一年级下册《吃水不忘挖井人》教案

一年级下册《吃水不忘挖井人》教案 教学目标：‎ 一、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。‎ 二、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。‎ 三、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。‎ 教学重点和难点：‎ 理解“吃水不忘挖井人”的含义。‎ 教学准备：实物投影、毛主席的图片 教学时间：2课时 教学过程：‎ 一、导入 我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。‎ ‎1、揭题 ‎2、齐读 ‎3、这句话从哪儿得来的呢？‎ 二、初读感知 ‎1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。‎ ‎2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。‎ ‎3、汇报：‎ ‎①（出示卡片）派代表读，正音，说说记住字形的方法。‎ ‎②指名读，给生字找找朋友。‎ ‎4、说说这句话是怎么得来的？‎ 三、品读感悟 ‎1、指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。‎ ‎2、自由读第二段，想想这段主要讲了什么？‎ ‎①汇报，师板书：挖井的原因 ‎②出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。‎ 体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。‎ ‎3、齐读第三段，理解最后一句话。‎ ‎4、从这句话中你知道了什么？‎ 四、指导书写 ‎1、观察字宝宝在田字格中的位置 ‎2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领 ‎3、学生尝试写，师巡回指导 五、巩固字词 ‎1、出示词语，开火车读，理解意思。‎ ‎2、出示卡片，开火车读 ‎3、有感情地朗读课文 六、延伸 ‎1、收集更多的关于毛主席的故事 ‎2、开展讲故事比赛 教学反思 ：‎ 由于本课内容与学生生活实际相差甚远，所以在课前我就布置学生收集有关毛主席的图片资料及小故事，在课堂上交流、反馈，加深对毛主席的了解，也拉近了学生与文本的距离，激发了他们的学习兴趣。‎ 同时，在教学时我始终以读为主，让学生从带着问题读到读通、读顺，让学生充分朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感，让他们感悟毛主席为人民着想，为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的行为。‎ 另外，由于本课中人们生活的场景，孩子们可能不了解，我应该更好的创设情境，让孩子能够感到身临其境，真正体会人们饮水思源的情感。‎