部编版三年级语文下册期末专题复习试题及答案4

部编版三年级语文下册期末专题复习试题及答案（四）‎ ‎12 日积月累 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、古诗积累。(15分)‎ ‎(一)滁州西涧 独怜幽草涧边生，__________________。‎ 春潮带雨晚来急，__________________。‎ ‎1．把古诗补充完整。(4分)‎ ‎2．写出下面字的意思。(1分)‎ 怜：________。‎ ‎3．《滁州西涧》是______代诗人__________写的一首写景七绝。‎ ‎(2分)‎ ‎(二)大林寺桃花 人间四月芳菲尽，__________________。‎ 长恨春归无觅处，__________________。‎ ‎4．把古诗补充完整。(4分)‎ ‎5．这首诗是______代诗人__________所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。(2分)‎ ‎6．诗人用________(对比 衬托)的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。(2分)‎ 二、根据意思写出与寓言故事有关的成语。(12分)‎ ‎1．比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。(      )‎ ‎2．比喻做多余的事，反而不恰当。(      )‎ ‎ 8 / 19‎ ‎3．比喻见识狭小的人。(      )‎ ‎4．比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。(      )‎ 三、请你把下列八字成语补充完整，并根据语境选词填空。(1～4题填序号，16分)‎ ‎① 兵来将挡，____________。 ② 不入虎穴，____________。‎ ‎③ 眼见为实，____________。 ④ 近朱者赤，____________。‎ ‎1．“______”的意思是比喻针对具体情况采取相应对策。‎ ‎2．“______”告诉我们要想获得成功，就要经历艰险。‎ ‎3．“______”说明环境对人有很大的影响。‎ ‎4．我们想问题、做事情不能别人说什么就信什么，要知道“______”。‎ 四、把下列名言补充完整，写出出处，并完成练习。(18分)‎ ‎①____________，有过则改。——《________》‎ ‎②过而不改，____________。——《________》‎ ‎③____________，从善如流。‎ ‎④人谁无过？________，善莫大焉。——《________》‎ ‎1．我发现上面的名言都是关于__________________________的。‎ ‎2．我知道名言③是__________________说的。‎ 五、了解作者。(15分)‎ ‎(一)把诗人、别称及诗句连一连。(8分)‎ 杜甫   诗佛   泥 融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。‎ 王维 诗圣 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。‎ 白居易 诗神 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。‎ ‎ 8 / 19‎ 苏轼 诗魔 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。‎ ‎(二)了解人物。(7分)‎ ‎1．__________是法国著名的昆虫学家、文学家。他的作品《__________》记录了他对昆虫的_______________________，‎ 兼具科学和文学价值。‎ ‎2．冰心，原名__________，现代著名的____________________。‎ 她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《________》《春水》《________________________________________________________________________》。‎ 六、快乐读书吧。(24分)‎ ‎(一)关于寓言。(18分)‎ ‎1．《伊索寓言》搜集整理了很多_________________的民间故事。‎ 这部寓言集就像一个奇妙的动物王国。我知道的故事有《______________》《_________________________________》等。‎ ‎2．《____________________》是__________(国别)杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多有关动物和植物的故事。如《______________》《狼和小羊》等。‎ ‎3．《________________》凝结着中华民族的智慧。我知道的故事有《____________》《____________》等。‎ ‎(二)故事中的道理。(6分)‎ ‎1．《____________》告诉我们的道理是：看准方向，才能充分发挥有利条件，否则只能适得其反。‎ ‎ 8 / 19‎ ‎2．学了《鹿角和鹿腿》，我明白了_______________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎12 日积月累 一、(一)1.上有黄鹂深树鸣 野渡无人舟自横2.爱3.唐韦应物 ‎(二)4.山寺桃花始盛开 不知转入此中来5．唐 白居易 ‎ ‎6．对比 二、1.自相矛盾2．画蛇添足3．井底之蛙4．守株待兔 三、①水来土掩 ②焉得虎子③耳听为虚 ④近墨者黑 ‎1．① 2.② 3.④ 4.③‎ 四、①见善则迁 周易 ②是谓过矣 论语 ‎③改过不吝 ④过而能改 左传1．如何对待过错 ‎ ‎2．苏轼 五、(一)‎ ‎(二)1.法布尔 昆虫记 观察和发现 ‎2．谢婉莹 散文家、诗人 繁星 寄小读者 六、(一)1.古希腊 狐狸和葡萄 农夫与蛇 ‎2．克雷洛夫寓言 俄罗斯 狐狸和乌鸦 ‎3．中国古代寓言 掩耳盗铃 疑邻盗斧 ‎(二)1.南辕北辙 2． 物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处，不要光图美丽的外表，而要讲实用。‎ ‎ 8 / 19‎ ‎3 主题讨论 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、《荷花》(15分) ‎ ‎1．课文内容：‎ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。‎ ‎2．问题：‎ 课文从哪几个方面写出了荷花的姿态？为什么说课文中的“冒”字用得好？‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 二、《守株待兔》(10分)‎ ‎1．课文内容：‎ 兔不可复得，而身为宋国笑。‎ ‎2．问题：‎ ‎(1)“身”指的是_______________________________。(4分)‎ ‎(2)他为什么被别人笑话？(6分)‎ ‎_________________________________________________‎ ‎_________________________________________________‎ 三、《赵州桥》(15分)‎ ‎ 8 / 19‎ ‎1．课文内容：‎ 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。‎ ‎2．问题：‎ 假如你是导游，向游客介绍一下赵州桥，试着用上下面的 词语。‎ 世界闻名 雄伟 创举 美观 ‎___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________‎ ‎___________________________________________________‎ 四、《剃头大师》(15分)‎ ‎1．课文内容：‎ 很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。‎ ‎2．问题：‎ 孩童是幼稚的，也是快活的，你干过哪些傻事呢？说出来给大家听听。‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 五、《慢性子裁缝和急性子顾客》(15分)‎ ‎1．课文内容：‎ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！‎ ‎ 8 / 19‎ ‎“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”‎ ‎2．问题：‎ 面对这么长的一篇课文，我们可以借助什么来复述这个 故事？‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 六、阅读短文，完成练习。(30分)‎ 不要改变世界 很久以前，有位国王统治着一个繁荣的国家。有一天，他到某个偏远的地区旅行，回来后抱怨说双脚疼得厉害。国王第一次走那么远，而且经过的路面崎岖不平，碎石遍地，要知道，那个时候人们还是赤着脚走路呢。于是，国王命令他的臣民将全国所有的道路都铺上一层牛皮。毫无疑问，这项工程需要成千上万张牛皮，将花费巨额的资金。‎ 一位聪明的仆人大胆向国王进言：“您为什么要花费那么多不必要的金钱呢？您何不只割下一小片牛皮包住您自己的 脚呢？”‎ 国王不禁愕然，但随即采纳了仆人的建议，为自己做了一双“鞋”。据说，这就是第一双皮鞋的由来。‎ 这个故事说明了一个非常重要的道理：要使世界变得更美好，你最好先改变你自己，而不是整个世界。‎ ‎1．从文中找出下面词语的近义词。(12分)‎ 繁华—(    )   偏僻—(    )‎ 耗费—(    ) 采取—(    )‎ ‎ 8 / 19‎ ‎2．读短文，完成练习。(12分)‎ ‎(1)国王要将全国所有的道路都铺上牛皮的原因是__________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎(2)仆人的建议是____________________________________。‎ ‎3．读完短文，我懂得了(  )(6分)‎ A．第一双皮鞋是怎么制作出来的。‎ B．路面崎岖不平，可以将所有的道路都铺上牛皮。‎ C．环境不会主动去适应我们，愿意改变自己的人，才有可能去改变世界。‎ ‎ 8 / 19‎ ‎13 主题讨论 一、2.课文从半开的、全开的、花骨朵儿三个方面写出了荷花的姿态。“冒”字写出了荷花特有的生命力。‎ 二、2.(1)故事中的宋人 ‎(2)他想着不劳而获，结果，庄稼也荒芜了，兔子也没有得到。‎ 三、2.示例：游客朋友们，欢迎大家来到河北赵县参观世界闻名的赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。我们从桥的外观就可以看出它的雄伟和美观。它的雄伟体现在它的长有五十多米，宽有九米多，横跨在三十七米多宽的河面上。它有一个大桥洞，左右两边各有两个小桥洞，这种设计，在建桥史上是一个创举。而它的美观体现在栏板上雕刻着精美的图案。这些雕刻的龙似乎在游动，像活了一样。赵州桥充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。‎ 四、2.示例：老师告诉我们，鸡是用蛋孵出来的。于是，我趁妈妈没注意，从冰箱里拿了鸡蛋，放到自己的被窝里想孵出小鸡来，每天晚上睡觉都特别小心。结果，几天后鸡蛋碎了。‎ 五、2.我们可以抓住时间的变化、急性子顾客的要求、慢性子裁缝的反应等关键词句来复述这个故事。‎ 六、1.繁荣 偏远 花费 采纳 ‎2．(1)他到某个偏远的地区旅行，回来后抱怨说双脚疼得厉害，他经过的路面崎岖不平，碎石遍地 ‎(2)割下一小片牛皮包住国王的脚3．C ‎ 13 / 19‎ ‎19 选材组材 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、下列作文的选材出现了什么问题？请分析后作出选择。(10分)‎ A．材料雷同，内容陈旧  B．胡编乱造，材料虚假 C．架子空大，不着实地 D．没有真情，感情虚假 ‎1．小雨是我们班的后进生，成绩差又调皮捣蛋。老师找他谈话后，他一下子就改过自新了。(  )‎ ‎2．老师带病坚持给同学们上课，备课、改作业到深夜。(  )‎ 二、如果以“夸夸我的同学”为题目，写一篇文章，你觉得下面哪些材料比较合适？请选出来。(    )(10分)‎ A．我的同学长得非常瘦，瘦得皮包骨头了。‎ B．自己的事情做完了，他会帮助同学打扫教室卫生，直到把教室打扫得一尘不染。‎ C．他上课很少举手发言，要是老师叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起来，吞吞吐吐地说出正确的答案。‎ D．我的同学学习认真，成绩名列前茅。‎ E．发现别的同学学习上遇到了困难，他就主动帮助同学复习 功课。‎ 三、比较材料，发表你的看法。(11分)‎ 题目：一个不平常的生日 材料一：生日当天，同学为我庆祝生日，送了一个蛋糕和一份礼物给我。‎ ‎ 13 / 19‎ 材料二：生日当天，没有生日会，没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布。因为生日当天，我参加了社区志愿者活动。‎ 我觉得__________比较好，因为_________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎______________________________________________________。‎ 四、下面三个题目，应该选哪些材料？在题目后面写上所选材料的 序号。(12分)‎ 题目一：乐于助人的张叔叔 ____________‎ 题目二：小博士 ____________‎ 题目三：给妈妈的礼物 ____________‎ 材料：‎ ‎① 他脑子里装的东西比谁的都多。‎ ‎② 双休日为邻居修自行车。‎ ‎③ 为王奶奶换煤气。‎ ‎④ 画幅肖像作为“三八”节礼物送给妈妈。‎ ‎⑤ “太阳是静止的”这话讲得不科学。‎ ‎⑥ 画白发引起的回忆。‎ ‎⑦ “我”喜欢跟他一起做作业。‎ ‎⑧ 妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。‎ ‎⑨ 为别人做点儿好事心里感到舒服。‎ 五、整理下面没有条理的句子，在括号里填上序号。(18分)‎ ‎(  )田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。‎ ‎ 13 / 19‎ ‎(  )溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。‎ ‎(  )小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的 喜讯。‎ ‎(  )一条小溪从我们村子旁静静地流过。‎ ‎(  )山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。‎ ‎(  )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。‎ 六、下面是一位同学的写作提纲，请你根据题目、主要内容和中心思想安排材料的详略。(填字母)(15分)‎ A.略 B.详 C.次详 D.略，点题 题目：美好的一瞬间 主要内容：体育课上，同学小红在跑步的过程中晕倒了，同学们纷纷上前关心。‎ 中心思想：关心同学、帮助同学。‎ 材料安排：‎ ‎①同学小红在体育课上跑步时晕倒了。 (  )‎ ‎②几位同学把小红扶到树荫下。 (  )‎ ‎③一位同学帮她倒水喝。 (  )‎ ‎④同学们向老师报告情况。 (  )‎ ‎⑤同学们的行为让小红十分感动。 (  )‎ 七、请根据所提供的作文题目，自己列个写作提纲。(24分)‎ ‎1．题目：我美丽，因为我有爱心 开头：______________________________________________‎ ‎ 13 / 19‎ ‎______________________________________________‎ 中间：__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 结尾：__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎2．题目：我的课余生活 开头：______________________________________________‎ 中间：______________________________________________‎ ‎______________________________________________‎ 结尾：__________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎ 13 / 19‎ ‎19 选材组材 一、1.B2．A 二、BDE 三、材料二 生日的时候，没有生日会，没有礼物和蛋糕不算太奇怪，但是参加社区志愿者活动，这突出了题目要求的“不平常”‎ 四、题目一：②③⑨‎ 题目二：①⑤⑦‎ 题目三：④⑥⑧‎ 五、5 2 4 1 6 3‎ 六、①A ②C ③B ④C ⑤D 七、1.开头：写写美丽与爱心的关系。‎ 中间：用一两件事情写写“我”对动物、植物或者弱者的关爱和帮助。‎ 结尾：抒发自己的感情，呼吁大家一起行动起来做个有爱心的人。‎ ‎2．开头：运用排比的修辞手法写课余生活的好处，从而引出自己的课余生活是读书。‎ 中间：写自己怎样废寝忘食地看书，以及自己在书中得到的快乐。‎ 结尾：与开头照应，写读书给自己带来的好处。‎ ‎20 问题引导 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、问题引导阅读。(55分)‎ ‎“神童”的秘诀 陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他为“神童”。‎ ‎ 18 / 19‎ 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。妈妈刚好洗菜回来，发现饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。‎ ‎“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就着吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”‎ 陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。‎ 毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”‎ ‎1．根据意思找出相应的词语。(10分)‎ ‎(1)劝人不要做某事或进行某种活动。(    )‎ ‎(2)能解决问题的不公开的巧妙办法。(    )‎ ‎ 18 / 19‎ ‎2．陈毅在课文上画了许多圈圈点点：打圈圈的是________；打半圈圈的，____________；打黑点的是________。他为什么要这样做呢？(10分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？(10分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎4．“学问学问，多学多问”中的“学问”指什么？“多学多问”指什么？(10分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5．说说题目中的“神童”为什么要加上引号？(7分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎6．读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。(8分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 二、问题引导审题。(11分)‎ 文章题目：一幅名扬中外的画 ‎1．题目中的关键词是什么？(4分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．题目中要求写的内容是什么？(4分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎3．这篇文章属于哪种文体？(  )(3分)‎ ‎ 18 / 19‎ A．记叙文   B．说明文   C．应用文 三、问题引导选材。(20分)‎ 阅读《我变成了一棵树》，完成相关的练习。‎ ‎1．“我真希望变成一棵树”是文章中谁的想法？(4分)‎ ‎___________________________________________________‎ ‎2．“我”为什么想变成一棵树？(4分)‎ ‎___________________________________________________‎ ‎3．这是一棵特别的树，它的特别之处是什么？(4分)‎ ‎___________________________________________________‎ ‎4．树上发生了什么神奇的事情？(4分)‎ ‎___________________________________________________‎ ‎5．变成树后的“我”明白了什么？(4分)‎ ‎___________________________________________________‎ 四、问题引导思路。(14分)‎ 习作题目：我的童年梦想 ‎ 下面有一系列的问题，你觉得哪些问题比较重要，有利于你构思这篇文章？请在后面的括号中打“√ ”。‎ ‎1．是什么原因让“我”有了这个梦想？ (  )‎ ‎2．“我”的这个梦想产生的具体时间是童年的哪个时间段？‎ ‎(  )‎ ‎3．童年的梦想是什么？ (  )‎ ‎4．为了梦想“我”付出了怎样的努力？ (  )‎ ‎ 18 / 19‎ ‎5．爸爸妈妈对我的梦想的态度是怎样的？ (  )‎ ‎6．“我”的童年梦想和同伴们的童年梦想有什么不一样的地方？‎ ‎(  )‎ ‎7．“我”的童年梦想有没有实现？ (  )‎ ‎ 18 / 19‎ ‎20 问题引导 一、1.(1)劝阻 (2)秘诀 ‎2．懂的 不太明白 生字 弄明白自己不懂的地方，更好地向老师提问。‎ ‎3．我觉得这种学习方法很好。这样做能自觉学习，有针对性地学习，效果更好。‎ ‎4．“学问”指的是知识；“多学多问”指的是要多学习，不懂的地方要多问一问。‎ ‎5．不是真的神童，而是强调有好的学习方法。‎ ‎6．读了本文后，我知道了学习方法很重要，有了好的学习方法，我们的学习往往会事半功倍。‎ 二、1.名扬中外2．画3．B 三、1.英英的想法。‎ ‎2．“我”在树下玩得高兴不想去吃饭。‎ ‎3．树上长满了各种形状的鸟窝。‎ ‎4．小动物们和妈妈在树上的鸟窝里开心地吃着东西。‎ ‎5．明白了世界上最了解自己的人还是妈妈。‎ 四、1.√ 3．√ 4．√‎ ‎ 19 / 19‎