人教版八年级上课本字词重点句子文学常识大全
加入VIP免费下载

人教版八年级上课本字词重点句子文学常识大全

ID:576470

大小:112 KB

页数:26页

时间:2021-03-13

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
人教版课本字词重点句子文学常识大全(八年级上)‎ 第一单元 战争记忆 第1课 新闻两则 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 荻dí 溃kuì退 泄xiè气 阻遏è ‎ 绥suí 聿yù ‎ ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 业已:已经。‎ ‎(2) 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当,另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。‎ ‎2.白崇禧经常说;“不怕共产党凶,只怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛了。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。‎ ‎2.新闻的特征是用事实说话。‎ ‎3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。‎ ‎4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。‎ ‎ ‎ 第2课 芦花荡 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ ‎ 提防dī fang 疟yào子 寒噤jìn ‎ 吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪 转弯抹mò角 ‎(点拨:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)‎ ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 寒噤:因寒冷而哆嗦。‎ ‎(2) 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。‎ ‎3.用恰当词语填空。‎ ‎(1) 可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。‎ ‎(2) 每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。‎ ‎2.他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撤。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁,选自《孙犁文集》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。‎ 第3课 蜡烛 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 匍匐pú fú 揣chuāi在怀里 衰shuāi老 ‎ 淹没mò (点拨:注意多音宇“揣”“没”的读音。)‎ ‎2.根据拼音写出相应的汉字。‎ ‎(jū gōng) 鞠躬 肃(mù) 穆 ‎3.解释下列词语。‎ ‎(1) 名副其实:名称或名声与实际相符合。‎ ‎(2) 精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有。‎ 二、重点句子背记知识清单 这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫,是由茅盾(人名)翻译的。‎ 第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 珐琅fà láng 脂zhī粉 惊骇hài ‎ 箱箧qiè 野蛮mán ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 不可名状:不能够用语言说明。(2) 荡然无存:指原有的东西完全失去,一点也没有留下。‎ 二、重点句子背记知识清单 请您想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。请您用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉,请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外貌是神庙,是宫殿,那就是这座名园。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》,作者雨果(人名),法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。‎ 第5课 亲爱的爸爸妈妈 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 蜿蜒wān yán 屹yì立 荒谬miù 憧chōng憬 ‎2.用恰当词语填空。‎ ‎(1) 人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。‎ ‎(2) 历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。‎ 二、重点句子背记知识清单 这是历史事实。但是,多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。‎ 第二单元 关爱生命 第6课 阿长与《山海经》‎ 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 憎恶zēng wù 书斋zhāi 震悚sǒng 诘jié问 ‎(点拨:“憎”不要误读成zèng,“恶”、“诘”是多音字。)‎ ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 絮说:絮絮叨叨地说。 ‎ ‎(2) 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。‎ ‎3.用恰当词语填空。‎ ‎(1) 书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。‎ ‎(2)《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。‎ 二、重点句子背记知识清单 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《阿长与》的作者是鲁迅,选自《朝花夕拾》,你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?‎ ‎《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。‎ 第7课 背影 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 奔丧sāng 差chāi使 簌sù 蹒跚pán shān 颓tuí唐 箸zhù ‎ 点拨:注意多音字“丧”、“差”的读音。‎ ‎2.根据拼音写出相应的汉字。‎ 满院狼(jí) 藉 晶(yíng) 莹 妥(tiē) 帖 ‎ 琐(xiè) 屑 ‎ 点拨:不要把“藉”误写为“籍”,“莹”误写为“萤”。‎ ‎3.解释下列词语。‎ ‎(1) 典质:(把财产、衣物)典当、抵押出去。 ‎ ‎(2) 惨淡:凄惨暗淡,不景气。‎ ‎(3) 赋闲:失业在家。‎ ‎(4) 勾留:短时间停留。‎ ‎(5) 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。‎ ‎(6) 触目伤怀:看到(眼前的情况)心里感到悲伤。‎ ‎(7) 情郁于中:感情积聚在心里。‎ ‎(8) 颓唐:衰颓败落。‎ ‎4.用恰当的动词填空。‎ 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”‎ ‎2.我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《背影》选自《朱自清散文全集》,作者朱自清。‎ 第8课 台阶 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 揩kāi 黏nián 尴尬gān gà 凹凼dàng ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 微不足道:非常渺小,不值得一谈。‎ ‎(2) 大庭广众:人多而公开的场合。‎ 二、重点句子背记知识清单 天若放晴,穿堂风一吹,青石板比泥地干得快,父亲又用竹丝扫把扫了,石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐,躺一躺。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《台阶》的作者是当代小说家李森祥。‎ 第9课 老王 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 取缔dì 伛yǔ 翳yì 愧怍kū 骷髅lóu ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 凑合:将就。 (2) 滞笨:呆滞笨拙。‎ ‎(3) 愧怍:惭愧。‎ 二、重点句子背记知识清单 但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋? 因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《老王》的作者是当代女作家杨绛,她的丈夫钱钟书,著名学者、作家(称谓),是著名小说《围城》的作者。‎ 第10课 信客 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 脾pí气 噩 è 耗 文绉zhōu绉 ‎ 伎俩jì liǎng 吊唁yàn ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 接济:在物质上援助。‎ ‎(2) 噩耗:指亲近或敬爱的人死亡的消息。‎ ‎(3) 伎俩:不正当的手段。 ‎ ‎(4) 吊唁:祭奠死者并慰问家属。‎ 二、重点句子背记知识清单 妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说,信客铺纸磨墨,琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《信客》的作者是著名学者余秋雨,文章选自《秋雨散文》。‎ 第三单元 建筑古迹 第11课 中国石拱桥 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ xiáo河 匀称chèn 惟妙惟肖xiào ‎ 点拨:注意多音字“称”的读音,“肖”不要误读成xiao.‎ ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 匀称:均匀,比例和谐。‎ ‎(2) 古朴:朴素而有古代风格。‎ ‎(3) 惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。‎ ‎(4) 巧妙绝伦:(方法或技术等)灵巧高明,独一无二。‎ 二、重点句子背记知识清单 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁),作者茅以升,中国桥梁学家、教育家(称谓),著有《中国古桥与新桥》。‎ 第12课 桥之美 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 颐yí和园 浮萍píng ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 煞它风景:破坏人的兴致。‎ ‎(2) 驻足:停止脚步。‎ ‎(3) 失之毫厘,差之千里:相差虽小,而造成的误差或错误极大。‎ ‎3.用恰当词语填空。‎ 石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。‎ 二、重点句子背记知识清单 凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。‎ 第13课 苏州园林 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 轩榭xuān xiè 嶙峋lín xún 镂lòu空 ‎ 蔷薇qiáng wēi ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 嶙峋:枯瘦的样子。 ‎ ‎(2) 因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。‎ ‎(3) 败笔:写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。‎ ‎(4) 雷同:指不该相同而相同。 ‎ ‎3.用恰当词语填空。‎ ‎(1) 倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。‎ ‎(2) 因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。‎ ‎(3) 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。‎ 二、重点句子背记知识清单 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《苏州园林》的作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶,我国著名的作家、教育家、编辑家(称谓)。‎ ‎ ‎ 第14课 故宫博物院 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 额枋fāng 金銮luán殿 藻zǎo井 ‎ 磬qìng 鎏liú金 蟠pán龙 鳌áo头 ‎2.用恰当词语填空。‎ ‎(1) 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。‎ ‎(2) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。‎ 二、重点句子背记知识清单 站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《故宫博物院》的作者是黄传惕。‎ 第15课 说“屏”‎ 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 忒tè 闺guī房 伧cāng俗 ‎2.用恰当词语填空。‎ ‎(1) 过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。‎ ‎(2) 古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。‎ ‎(3) 其实,屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句,其情境真够令人销魂的了。‎ ‎2.屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味,未始不能起一点文化休憩的作用。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《说“屏”》的作者陈从周,古建筑园林专家,著有《说园》等。‎ 第四单元 科学精神 第16课 大自然的语言 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 孕yùn育 萌méng发 销声匿nì迹 连翘qiáo 点拨:注意多音字“翘”字的读音。‎ ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 翩然:动作轻快的样子。‎ ‎(2) 孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。‎ ‎(3) 销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面,本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。‎ ‎(4)周而复始:一次又一次地循环。‎ ‎3.用恰当词语填空。‎ 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。‎ 二、重点句子背记知识清单 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1.《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺可桢(人名)。‎ ‎2.说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种,本文属于事理说明文。‎ ‎3.说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。‎ ‎4.说明语言的准确性,是说明文最基本的特征。‎ 第17课 奇妙的克隆 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 胚pēi胎 蟾蜍chán chú 两栖qī类 ‎ 分泌mì 濒bīn临 繁衍yǎn ‎2.用恰当的词语填空。‎ ‎ (1))关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。‎ ‎(2)有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。‎ 二、重点句子背记知识清单 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。‎ 第18课 阿西莫夫短文两篇 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 臀tún 骨骼gé 铱yī 潮汐xī 尘埃āi 硅guī 追溯sù 点拨:“臀”不要误读成dian ‎2.解释下列词语。‎ ‎(1) 追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。 ‎ ‎(2) 天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,比喻事物没有一点破绽。‎ ‎(3) 致密:细致精密。‎ 二、重点句子背记知识清单 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。‎ 第19课 生物入侵者 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 归咎jiù 藩fān篱 扼è制 ‎2.解释下列词语。 ‎ ‎(1)束手无策:比喻没有任何办法对付。‎ ‎(2)无动于衷:心里一点也不受感动。‎ ‎(3)归咎:归罪。(4)藩篱:篱笆。比喻门户或屏障。‎ ‎3.用恰当词语填空。 ‎ ‎(1)一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,为害一方。‎ ‎(2)他们警告说,夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌,一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将在劫难逃。‎ 二、重点句子背记知识清单 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统,而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《生物入侵者》的作者是梅涛。‎ 第20课 你一定会听见的 一、重点字词 ‎1.给下列加点宇注音。‎ 喷嚏tì 嚼jiáo饼干 嘈cáo杂 面颊jiá 点拨:注意多音字“嚼”的读音。‎ ‎2.解释下列词语,‎ ‎(1)潜意识:下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。 ‎ ‎(2)过滤:这里是选择的意思。‎ ‎(3)充耳不闻:塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。‎ 二、重点句子背记知识清单 你当然知道,声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响,而每一种声响,每一种声音,都代表了不同的意思。从声音里,人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识。愉快动听的声音,带给我们快乐,嘈杂无聊的声音,则会使人痛苦。从声音里,我们逐渐成长。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《你一定会听见的》的作者是桂文亚。‎ 第五单元 探究人生 第21课 桃花源记 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 俨yǎn然 阡陌qiān mò 髫tiáo 诣yì 间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云 点拨:注意多音字“间”“语”的读音。‎ ‎2.解释下面加点的词语。‎ ‎(1)缘溪行,忘路之远近。缘:沿着。‎ ‎(2)仿佛若有光。‎ 仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。‎ ‎(3)有良田美池桑竹之属。 属:类。‎ ‎(4)悉如外人。 悉:都。‎ ‎(5)具答之。 具:详尽,详细。‎ ‎(6)问今是何世。 世:朝代。‎ ‎(7)此人一一为具言所闻。 具言:详细地说出。‎ ‎(8)皆叹惋。 惋:惊讶、惊奇。‎ ‎(9)便扶向路。 扶:沿、顺着。‎ ‎(10)及郡下,诣太守。 及:到。诣:拜见。‎ ‎(11)处处志之。 志:做标记。‎ ‎(12)欣然规往。 规:计划。‎ ‎(13)未果,寻病终。 未果:没有实现。‎ 寻:随即,不久。‎ ‎(14)后遂无问津者。 津:渡口。‎ ‎3.找出下面句中的通假字并解释。‎ 便要还家。 要通邀,解释为:邀请。‎ ‎4.辨析下面加点词的古今义。‎ ‎(1)率妻子邑人来此绝境。‎ 妻子:古义:妻子儿女。今义:男子的配偶。‎ 绝境:古义:与世隔绝的地方。‎ 今义:山穷水尽的地步。‎ ‎(2)阡陌交通,鸡犬相闻。‎ 交通:古义:交错相通。‎ 今义:各种运输事业的总称。‎ ‎(3)芳草鲜美,落英缤纷。‎ 鲜美:古义:鲜艳美丽。今义:食物味道好。‎ ‎(4)乃不知有汉,无论魏晋。‎ 无论:古义:不要说,更不必说。‎ 今义:表条件关系的关联词。‎ ‎(5)不足为外人道也。‎ 不足:古义:不值得。 今义:不充足,不够。‎ ‎5.请写出出自本课的成语,并解释其意思。(至少三个)‎ ‎(1)成语:世外桃源。‎ 意思:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。‎ ‎(2)成语:豁然开朗。 意思:形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。‎ ‎(3)成语:无人问津。‎ 意思:比喻没有人过问或尝试。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.用原文填空。‎ ‎(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。‎ ‎(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。‎ ‎(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫,并怡然自乐。‎ ‎(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家,设酒杀鸡作食,余人各复延至其家,皆出酒食。‎ ‎2.将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)渔人甚异之。复前行,欲穷其林。‎ 渔人觉得这种景象非常奇怪,又继续往前走,想找到林子的尽头。点拨:重点理解“异”“穷”等词。‎ ‎(2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。‎ 土地平整开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨:重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。‎ ‎(3)黄发垂髫,并怡然自乐。‎ 老人和小孩都高高兴兴自得其乐。 点拨:重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。‎ ‎(4)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。‎ ‎(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱,率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。‎ 点拨:重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。‎ ‎(5)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。‎ ‎(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。‎ 点拨:重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。‎ 三、段背记知识清单 默写渔人“访问桃花源”的两段。‎ 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之届。阡阳交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。‎ 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中间有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔,问今是何世。乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至巨其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《桃花源记》的作者陶渊明,又名潜,字元亮,东晋(朝代)著名诗人。‎ 第22课 短文两篇 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 馨xīn 苔tái 鸿儒rú 案牍dú 蕃fán 淤yū泥 濯zhuó 清涟lián 亵xiè玩 ‎2.解释下面加点词语。‎ ‎(1)山不在高,有仙则名。 名:出名,著名。‎ ‎(2)惟吾德馨。 馨:香气。指品德高尚。‎ ‎(3)可以调素琴。 调:调弄,指弹(琴)。‎ ‎(4)无案牍之劳形。 形:形体、身体。‎ ‎(5)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 蕃:多。‎ ‎(6)濯清涟而不妖。 濯:洗涤。妖:美丽而不端庄。‎ ‎(7)亭亭净植。 植:立。‎ ‎(8)可远观而不可亵玩焉。 亵:亲近而不庄重。‎ ‎(9)菊之爱,陶后鲜有闻。 鲜:少。‎ ‎(10)牡丹之爱,宜乎众矣。 宜:应当。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.用原文填空。‎ ‎(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青。‎ ‎(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。‎ ‎(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖。‎ ‎(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直,不蔓不枝,香远益清。‎ ‎(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。‎ ‎(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲,花之君子者也。‎ ‎ 点拨;“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂,容易写错。‎ ‎2.将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)斯是陋室,惟吾德馨。‎ 这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。‎ 点拨:重点理解“惟”“馨”等词浯。‎ ‎(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。‎ 没有嘈杂的音乐声扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累。‎ ‎ 点拨:重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。‎ ‎(3)何陋之有? 有什么简陋的呢? ‎ 点拨:此句句式为宾语前置,翻译时要调整词序,使之符合现代汉浯习惯。‎ ‎(4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。‎ 我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染,在清水里洗涤过而不显得妖媚。‎ 点拨;重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。‎ ‎(5)可远观而不可亵玩焉。‎ 只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。‎ 点拨:重点理解“观”“亵玩”等词语。‎ ‎(6)菊之爱,陶后鲜有闻。‎ 对于菊花的爱好,陶渊明以后很少明说过。 ‎ 点拔:重点理解“鲜”“闻”等词语。‎ ‎(7)牡丹之爱,宜乎众矣。‎ 对于牡丹的爱好。人该是很多了。 ‎ 点拨:重点理解“宜”“众”等词语。‎ 三、段背记知识清单 ‎1.默写《陋室铭》全文。‎ 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁、可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?‎ ‎2.默写《爱莲说》第1段 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1.《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体。‎ ‎2.《爱莲说》的作者是北宋(朝代) 哲学家周敦颐。‎ 第23课 核舟记 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 器皿mǐn 罔wǎng 贻yí 八分有奇jī 箬ruò篷 糁sǎn 峨冠guān 髯rán 楫jí 篆zhuàn 壬戌rén xū ‎2.解释下面加点词语。‎ ‎(1)为宫室、器皿、人物。 为:做,指雕刻。‎ ‎(2)罔不因势象形。 因:顺着,就着。 ‎ 象:模仿,指雕刻。‎ ‎(3)尝贻余核舟一。 贻:赠。‎ ‎(4)高可二黍许。 可:大约。‎ ‎(5)其两膝相比者。 比:靠近。‎ ‎(6)佛印绝类弥勒。 绝:极。 类:像。‎ ‎(?)矫首昂视。 矫:举。‎ ‎(8)神情与苏、黄不属。 属:相类似。‎ ‎(9)珠可历历数也。 历历:分明可数的样子。‎ ‎(10)其人视端容寂。 端:端正,正视。‎ ‎(11)其船背稍夷。 夷:平。‎ ‎(12)而计其长曾不盈寸。 盈:满。‎ ‎3.找出下面句中的通假字并解释。‎ ‎(1)诎右臂支船。‎ 诎通屈 解释为:弯曲 ‎(2)左手倚一衡木。‎ 衡通横 解释为:横放 ‎(3)盖简桃核修狭者为之。‎ 简通拣 解释为:挑选 二、重点句子背记知识清单 ‎1.用原文填空。‎ ‎(1)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。‎ ‎(2)闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。‎ ‎(3)通计一舟,为人五;为窃八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一。‎ ‎ 点拨:注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。‎ ‎2.将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)罔不因势象形,各具情态。‎ 全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。‎ 点拨:重点理解“罔不”“因”“象”等词语。‎ ‎(2)中峨冠而多髯者为东坡。‎ 中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。‎ ‎(3)苏、黄共阅一手卷。‎ 苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。‎ 点拨:古代汉语数词后往往省略量词,翻译时要补上。‎ ‎(4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。‎ 他们互相靠近的两膝,都隐藏在卷子下边的衣褶里。 点拨:重点理解“比””卷底”等词语。‎ ‎(5)其人视端容寂,若听茶声然。‎ 那个人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。 ‎ 点拨:重点理解“视端容寂”“若……然”等词语。‎ ‎(6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。‎ 可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。 ‎ 点拨:重点理解“曾””盈”“简”“修狭”等词语。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《核舟记》选自《虞初新志》,作者魏学,字子敬,明朝文学家。‎ 第24课 大道之行也 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 选贤与jǔ能 睦mù 男有分fèn 货恶wù其弃于地 点拨:注意多音字“与”“分”“恶”的读音。‎ ‎2.解释下面加点的词语。‎ ‎(1)人不独亲其亲。 亲:以……为亲。‎ ‎(2)男有分,女有归。 分:职分,指职业、职守。‎ ‎ 归:女子出嫁。‎ ‎(3)货恶其弃于地。 恶:憎恶。‎ ‎(4)盗窃乱贼而不作。 乱:造反。 作:兴起。‎ ‎3.找出下面句中的通假字并解释。‎ 选贤与能,讲信修睦。 与通举 解释为:选拔 二、重点句子背记知识清单 ‎1.用原文填空。‎ ‎(1)“大道之行”具体表现在天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。‎ ‎(2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。‎ ‎(3)希望人人都能安居乐业的句子是男有分,女有归。‎ ‎ (4)希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是货恶其弃于地也,不必藏于已,力恶其不出于身也,不必为己。‎ ‎2.将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)选贤与能,讲信修睦。‎ 把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求诚信。培养和睦(气氛)。‎ 点拨:重点理解“与”“信”“修”等词语。‎ ‎(2)故人不独亲其亲,不独子其子。‎ 因此人们不单单奉养自己的父母,不单单抚育自己的子女。‎ 点拨:重点理解“亲”(第—个“亲”意思足“以……为亲”,第二个“亲”指父母)的意思。‎ ‎(3)男有分,女有归。‎ 男子有职业,女子有归宿。 ‎ 点拨:重点理解“分”“归”等词语。‎ ‎(4)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。‎ 对于财 货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为白己谋私利。 ‎ 点拨:重点理解“恶”“弃”等词语。‎ ‎(5)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。‎ 这样奸邪之谋不发生,盗窃,造反和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做“大同”社会。 ‎ 点拨:重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。‎ 三、段背记知识清单 默写《大道之行也》一文。‎ 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲。不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也。不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《大道之行也》选自《礼记•礼运》,这部著作是儒家经典之一,共49篇。其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的著作。‎ 第25课 杜甫诗三首 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 眦zì 搔sāo 簪zān 逾yú 妪yù 幽咽yè 点拨:注意多音字“咽”的读音。‎ ‎2.解释下面加点的词语。‎ ‎(1)造化钟神秀 钟:聚集。‎ ‎(2)决眦人归鸟 眦:眼角。‎ ‎(3)会当凌绝顶 会:终当,终要。‎ ‎(4)浑欲不胜簪 浑:简直。‎ ‎(5)老翁逾墙走 逾:越过。‎ ‎(6)三男邺城戍 戍:防守。‎ ‎(7)二男新战死 新:最近。‎ ‎(8)夜久语声绝 绝:消失,没有。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.《望岳》中体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶,一览众山小。‎ ‎2.《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。‎ ‎3.《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短,浑欲不胜簪。‎ ‎4.《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是一男附书至,二男新战死,表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去,出入无完裙。‎ 点拨:“搔”“簪”等字容易写错。‎ 三、段背记知识清单 ‎1.默写《望岳》一诗 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。‎ ‎2.默写《春望》一诗 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1.杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期,《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。‎ ‎2.杜甫,字子美,唐朝著名现实主义诗人,有《杜工部集》。‎ 第六单元 山水诗文 第26课 三峡 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 阙quē 曦xī 襄xiāng陵 湍tuān 漱shù 属zhǔ引凄异 ‎2.解释下面加点的词语。‎ ‎(1)夏水襄陵。 襄:上。‎ ‎(2)沿溯阻绝。 沿:顺流而下。 溯:逆流而上。‎ ‎(3)虽乘奔御风,不以疾也。奔:飞奔的马。疾:快。‎ ‎(4)素湍绿潭。 湍:急流的水。‎ ‎(5)清荣峻茂,良多趣味。 良:实在。‎ ‎(6)属引凄异。 属:连接。 引:延长。‎ ‎(7)哀转久绝。 绝;消失,停止。‎ ‎(8)悬泉瀑布,飞漱其间。 飞漱:急流冲荡。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.用原文填空。‎ ‎(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。‎ ‎(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵,沿溯阻绝。虽乘奔御风,不以疾也。‎ ‎(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”‎ 点拨:“阙”“曦”“襄”等字易写错。‎ ‎2.将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)自非亭午夜分,不见曦月。‎ 如果不是正午或半夜,是不能见到日月的。 点拨:重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。‎ ‎(2)素湍绿潭,回清倒影。‎ 白色的急流清波回旋,绿色的水潭倒映出各种景物的影子。‎ 点拨:重点理解“素湍”“回清”等词语。‎ ‎(3)清荣峻茂,良多趣味。‎ 水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。点拨:重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。‎ ‎(4)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。‎ 常常听到高处传来猿猴的叫声,凄厉异常,绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡,哀婉凄切,久久不绝。 ‎ 点拨:重点理解“属”“引”“绝”等词语。‎ 三、段背记知识清单 默写描写三峡四季景色的内容。‎ 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。‎ 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。‎ 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” ‎ 点拨:这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《三峡》选自《水经注》,作者郦道元(人名),北魏(朝代) 地理学家(称谓)。‎ 第27课 短文两篇 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 颓tuí 鳞lín 藻zǎo 荇xìng ‎2.解释下面加点词语。‎ ‎(1)五色交辉。 交辉:交相辉映。‎ ‎(2)青林翠竹,四时俱备。 四时:四季。‎ ‎(3)晓雾将歇。 歇:消散。‎ ‎(4)夕日欲颓。 颓:坠落。‎ ‎(5)未复有能与其奇者。 与:参与,这里指欣赏。‎ ‎(6)念无与为乐者。 念:考虑,想到。‎ ‎(7)相与步于中庭。 相与:共同,一起。‎ ‎(8)但少闲人如吾两人者耳。 但:只是。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.用原文填空。‎ ‎(1)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云,清流见底。表现色彩配合之美的句子是两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是,晓雾将歇,猿鸟乱鸣。‎ ‎(2)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。‎ ‎2.将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)山川之美,古来共谈。‎ 山水的美,自古以来(人们)都喜欢谈论。‎ ‎(2)青林翠竹,四时俱备。‎ 青青的树林,翠绿的竹子,四季都有。‎ ‎(3)自康乐以来,未复有能与其奇者。‎ 自从谢灵运以来,不再有能够欣赏这种奇异景色的人了。‎ 点拨:重点理解“康乐”“与”等词语的意思。‎ ‎(4)念无与为乐者。‎ 想到没有可以交谈取乐的人。 ‎ 点拨:重点理解“念”“为”等词语。‎ ‎(5)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。‎ 庭院地面像积水一般清澈透明,水中的水草交织纵横,那大概是竹子和松柏的影子。‎ 点拨:这是个比喻句,要弄清本体和喻体。‎ ‎(6)但少闲人如吾两人者耳。‎ 只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。‎ 点拨:重点理解“但”“闲人”等词语。‎ 三、段背记知识清单 ‎1.默写《答谢中书书》一文。‎ 山川之美,古来共谈。高峰人云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。‎ ‎2.默写《记承天寺夜游》一文。‎ 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色人户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1.《答谢中书书》的作者陶弘景(人名) 南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。‎ ‎2.记承天寺夜游》的作者是苏轼,北宋朝文学家(称谓)。‎ 第28课 观潮 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 艨艟méng chōng 乘骑jì 舸gě 泅qiú 僦赁jiù lín ‎2.解释下面加点的词语。‎ ‎(1)方其远出海门。 方:当……时。出:发,起。‎ ‎(2)仅如银线。 仅:几乎,将近。‎ ‎(3)弄旗标枪。 弄:舞动。 标:树立、举。‎ ‎(4)随波而逝。 逝:去,往。‎ ‎(5)吞天沃日。 沃:用水淋洗。‎ ‎(6)虽席地不容闲。 容:许,使。‎ 二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎1.方其远出海门,仅如银线。‎ 当潮远远地从浙江人海口涌起的时候,几乎像一条(横画的)银白色的线。‎ ‎2.玉城雪岭际天而来。‎ 玉城雪岭一般的潮水连天涌来。‎ ‎3.既而尽奔腾分合五阵之势。‎ 演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化。‎ ‎4.倏尔黄烟四起,人物略不相睹。‎ 忽然黄色的烟雾从四周围涌起,人与物彼此一点儿也看不见。‎ ‎5.僦赁看幕,虽席地不容闲。‎ 租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不会空闲。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《观潮》的作者是宋朝周密。‎ 第29课 湖心亭看雪 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。‎ 毳cuì衣 雾凇sōng 沆砀hàng dàng ‎2.解释下面加点的词语。‎ ‎(1)更定。 定:完了,结束。‎ ‎(2)余拿一小船。 拿:撑,划。‎ ‎(3)雾凇沆砀。 雾凇:水气凝成的冰花。 ‎ 沆砀:白气弥漫的样子。‎ ‎(4)焉得更有此人。 焉得:哪能。 更:还。‎ ‎(5)是金陵人,客此。 客:客居。‎ ‎(6)及下船。 及:等到。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.用原文填空。‎ ‎(1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ 点拨:第l句是正面描写,第2句是侧面烘托。‎ ‎(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句子是问其姓氏,是金陵人,客此。‎ ‎(3)借“舟子”之口,含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴,更有痴似相公者!‎ ‎2.将下列句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。‎ 我划着一条小船,穿着细毛的皮衣,守在火炉边,独自前往湖心亭去看雪。‎ 点拨:重点理解“拿”“毳衣”等词语。‎ ‎(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。‎ 寒气弥漫,白茫茫的一片,天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。 ‎ 点拨:重点理解“雾凇”“沆砀”“一白”等词语。‎ ‎(3)湖中焉得更有此人!‎ 想不到湖中还会有这样的人! ‎ 点拨:重点理解“焉得”“更”等词语。‎ 三、文学(文体)常识背记知识清单 ‎《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者是张岱(人名),明末清初(朝代)人。‎ 第30课 诗四首 一、重点字词 ‎1.给下列加点字注音。 ‎ 荒秽huì 荷hè锄 候骑jì 都dū护 燕yān然 豚tún 点拨:注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。‎ ‎2.解释加点的词语。‎ ‎(1)带月荷锄归 荷:扛着。‎ ‎(2)但使愿无违 但:只。‎ ‎(3)江人大荒流 大荒:广阔无际的原野。‎ ‎(4)仍怜故乡水 怜;爱。‎ 二、重点句子背记知识清单 ‎1.种豆南山下,草盛豆苗稀。 ‎ ‎2.衣沾不足惜,但使愿无违。‎ ‎3.山随平野尽,江入大荒流。‎ ‎4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽,带月荷锄归。‎ ‎5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直,长河落日圆。‎ ‎6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜,云生结海楼。‎ ‎7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。‎ 三、段背记知识清单 ‎1.默写《使至塞上》一诗。‎ 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。‎ ‎2.默写《游山西村》一诗。‎ 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。‎ 四、文学(文体)常识背记知识清单 ‎1.《归园田居》的作者是东晋(朝代)著名诗人陶渊明。‎ ‎2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)著名诗人王维。字摩诘,苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。‎ ‎3.《渡荆门送别》的作者是唐朝,(朝代)著名浪漫主义诗人李白。‎ ‎4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)著名爱国诗人陆游。这首诗选自《剑南诗稿》。‎

资料: 4.5万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料