人教版九年级下古诗词赏析
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人教版九年级下古诗词赏析

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资料简介
九下古诗词赏析 ‎2014年黑龙江省绥化市 ‎ ‎(6)赏析《雁门太守行》,回答问题。‎ 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。‎ 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。‎ ‎①全诗采用了 的手法,把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。 (1分)‎ ‎②这是一首以边塞战争为题材的诗,突出了将士的高昂士气和 。 (1分)‎ ‎(6)①夸张 ②爱国热情 评分说明:(1)一(5)题共8分,每空1分。错别字、漏字、添字则该空不得分。 (6)题(2分)每小题各1分,第②小题只要有“爱国”字样,即可得分。‎ ‎9.(2010四川省眉山市,11,3分)阅读下面一诗,回答其后问题。‎ 蒹葭(节选)‎ 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。‎ 溯洄从之,道阻其长。溯游从之,宛在水中央。‎ ‎(1)简要分析“蒹葭苍苍,白露为霜”所表达的思想感情。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)请写出此诗押韵的汉字。(1分)‎ ‎ ‎ ‎【答案】(1)通过描写“蒹葭苍苍,白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,借景抒情(或情景交融)(1分),表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情(1分)。‎ ‎(2)苍、霜、方、长、央。(1分,漏一字不得分)‎ ‎19.(2011·江苏省盐城市)阅读下面古诗,完成8—9题。(5分)‎ 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。‎ 角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。‎ 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。‎ 报君黄金台上意,报携玉龙为君死。‎ ‎8.本诗描绘了一场边关战争,表现了守边将士什么精神?(2分)‎ ‎ __________________________________________‎ ‎9.“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。(3分)‎ ‎ __________________________________________‎ ‎【答案】‎ ‎8.誓死报国、英勇赴战的精神。‎ ‎9.示例:一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。‎ ‎59.(2011·湖南省永州市)阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。(4分)‎ 从军行  杨炯 烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。‎ (1) 下列四项是对该诗的赏析,不正确的一项是(2分)‎ A. 这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构,写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。‎ B. 首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮,在远远的西京都能看见;“自不平”中的“自”字,表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。‎ C. 颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。‎ D. 颈联以北国的雪(暗)风(多)烘托战斗的激烈悲壮。‎ ‎(2)“宁为百夫长,胜作一书生”表达了诗人怎样的情感?(2分)‎ ‎ ‎ ‎【答案】表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。‎ ‎19.(2012·贵州省安顺市)阅读下面古诗,按要求完成10—12 题。(6 分) 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 10、这首诗歌中运用了景物描写,这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分) 11、你如何理解这首诗所抒发的感情?(2 分) 12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2分)‎ ‎【答案】‎ ‎10、(2 分) 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、萧索、凄凉)的晚秋画面。 11、(2 分)对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意对即可) 12、(共2 分)全诗三章,采用重章叠唱的形式,一唱三叹,节奏鲜明,旋律优美(1 分),而且还显示了主人公情感的逐层加深,具有强烈的感染力(1 分)。‎ ‎37.(2012·广西壮族自治区桂林市)诗词鉴赏。阅读下面这首诗,完成7~8题。(每小题3分,共6分)‎ 左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!‎ 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。‎ ‎7.对这首诗的内容理解不当的一项是(3分) ‎ ‎ A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的,诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。[来&源B.“圣明”在这里指皇帝,与圣上、陛下、天子等词意义相同。‎ ‎ C.“家何在”“马不前”,表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。‎ ‎ D.“肯将衰朽惜残年”,传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。‎ ‎8.对这首诗赏析不当的一项是(3分)‎ ‎ A.“朝奏”和“夕贬”两相对照,突出时间之短,说明获罪之速,隐含作者忧愤之情。‎ ‎[中B.“横”写广度,云横而不见家,也不见长安;“拥”写高度,风雪载途,英雄失路。‎ ‎ C.颈联虽隐去了诗人的自我形象,但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。‎ ‎ D.表现手法上,本诗采用叙述手法入诗,体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。‎ ‎【答案】7.D 8.C

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