部编版九上语文 《沁园春·雪》ppt课件(43页)

沁园春.雪 毛泽东 擎雪 江山如此多娇 写作背景 词的特点 词又叫 长短句、诗余、曲子词 等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词” 词牌名与词牌没有必然的联系。 一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面， “沁园春”是词牌名，“雪”是这首 词的题目 。这是一首 写景咏怀词 、古典词。 《 沁园春 》 这个词牌规定 114 个字，分上下两阕，上阕 13 句，下阕 12 句，句号处必须压韵。 “沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。 注意下列加横线字的读音 莽 莽 （ mǎng ） 分 外妖 娆 （ fèn r á o ） 成吉思 汗 （ hán ） 数 风流人物 （ shǔ ） 稍 逊 风骚 （ xùn ） 沁 （ qìn ） 今 朝 （ zhāo ） 诗歌朗读应注意些什么？ 停顿 节奏 重音 感情 北国 / 风光， ( 豪迈，高而慢 ) 千 里 / 冰封，（拉长） 万 里 / 雪飘。（高昂） 思考 : 上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。 全文赏析 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 作用：承上启下。 概括上下两阕的主要内容 上阕 : 描写北国雪景 , 展现祖国山河的壮丽 下阕 : 由祖国山河的壮丽引出英雄人物 , 纵论历代英雄 , 抒发诗人的抱负 （ 1 ）哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？ 前三句 总写北方的 壮丽 雪景 。 壮阔雄奇、玉砌银妆 、冰天雪地。 封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中， 意境非常开阔，气魄宏大 。 下面的内容由哪一个字领起 ? “长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。” 体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么 ? 从“长城内外，到欲与天公试比高 。 ，“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分 ” “惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞 。 “ 望 ” 思考：望到了什么？ 由此可见 , 上阕的结构特点是什么 ? 先总 写 , 后分写 1. 山 舞 银蛇，原 弛 蜡象。 改写 ： 山 如 银蛇，原 似 蜡象 一“舞”一“驰”， 用的是比喻和拟人的修辞方法 , 前者 舒展柔美 ，后者 奔腾壮烈 。 不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。 2. 欲 与天公试 比 高。 一个“欲”和“比”，把群山和高原 人格化 了，不仅突出了它们之高，更显示了其 无畏气概和斗争精神 。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。 （ 3 ）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？ 末尾三句是虚景。从 " 须 " 这个字可以看出，作者是借助 想象 来写雪后景象的。 北国雪景 实写 虚写 总写 详写 千里冰封、万里雪飘 望 长城、黄河、山脉、高原 须 看 ：红装 素裹 抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。 作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？ 明确 : 作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀 博大宽广 ，他的气魄 雄伟旷达 。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。 小结上阕 上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情 赏析下阙 2 、词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？ （ 1 ）开头两句在结构上起什么作用 ? 承上启下 。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情 ，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。 （ 2 ）到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含 义？ 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。 “惜”字总领，引出作者对历史人物的评价 。含义有以下几点： A 、 惜中含褒，肯定他们是英雄。 B 、 委婉批评了他们的不足，短于“文治”。 C 、 表现了后来居上的伟大气概 。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。 提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 明确：作者以“往昔”与“今朝” 对比 ，“英雄”与“风流人物”对比， 突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用 如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？ 古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云的人物，还得看现在，看人民群众 。“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人 . （抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。） “今朝”的风流人物，是新时代文治、武功两方面有杰出才能和远大抱负的人； 应该是人民群众，是无产阶级革命家，也是诗人自己 。这是全诗的主旨。 如 何理解“俱往矣”三个字，究竟谁是真正的英雄？ 从下阕词中找出三组近义词。 （ 1 ）稍 ―― 略 （ 2 ）输 ―― 逊 （ 3 ）文采 ―― 风骚 说说主旨句表达作者的思想感情 表达了无产阶级革命家坚定的信心， 抒发了革命领袖的壮志和抱负 江山如此多 娇 引无数 英雄 竞折腰 惜 秦皇、汉武 唐宗、宋祖 成吉思汗 略 输文采 稍 逊风骚 只 识弯弓射大雕 短于“文治” 看 今朝风流人物 文韬武略 小结下阕： 以评论和抒情为主，从评说封建帝王的不足，水到渠成地转到歌颂真正的英雄人物 —— 无产阶级领导的人民群众。 （ 4 ）、这首诗的写景、抒情、议论是怎样结合起来的？ 上阕： 下阕： 描写北国风光 评论历史人物 冰封 雪飘 红装素裹 （总写） （分写） （虚写） 沁园春 · 雪 毛泽东 热爱祖国河山 秦皇 汉武 唐宗 宋祖 成吉思汗 略输 稍逊 只识 惜 数 风流人物 赞颂当今英雄 描写、议论、抒情 — 豪迈 —— 激情 长城、黄河 山脉、高原 北国风光 千里冰封 万里雪飘 长城 — 莽莽 大河 — 顿失 山 — 舞 原 — 驰 望 红装素裹 分外妖娆 静 动 总 分 实 虚 想象 写景顺序： 从总到分 从静到动 由实到虚 写景 想象： 全景： 冰封雪飘 远景： 长城 — 莽莽 黄河 — 冰封 群山 — 银蛇 高原 — 蜡象 （静） （动） 红装素裹，分外妖娆 上阕 下阕 秦皇汉武 — 略输 唐宗宋祖 — 稍逊 成吉思汗 — 只识 风流人物 — 今朝 （陪衬） （主旨） 过渡：江山多娇，英雄折腰 沁园春 雪 归纳总结 评古 颂今 总结 这首词以宏伟的气魄，生花的妙笔， 写景、议论、抒情相结合 ， 寄托了诗人对祖国山河的无比热爱和赞美之情，表现了自己作为一代“风流人物”，要为中华民族建功立业的伟大抱负 ，抒发了对当代无产阶级和革命人民无比信赖和热爱的激情，激发了人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人匀为建立新中国而奋斗。 完成思考题 1.《 沁园春 · 雪 》 这首词写于 年 月，其中“沁园春”是 ，“雪”是 。词的上一节又称 ，词的下一节又称 。 1936.2 、 词牌名（作用：规定了词的形式）、 词的题目（作用：词中描写的内容，相当于一般文章的题目）上阕 、 下阕 2. 这首词的题目是 《 雪 》 ，哪些诗句是描写雪景的？ 词中雪景以“白”为特征但又未着一个“白”字，作者 用哪些词语将洁白的雪原展现出来？ 上阕 、 " 冰 "" 雪 "" 银 "" 蜡 "" 素 "... 3.“ 望”字统领了哪些句子？下阕中与之相对应的词语是哪一个？它又统领哪些句子？ “ 望长城 … 试比高”、“惜”、“惜 … 大雕” 4. 这首词的上阕总写雪景的句子是 ，分写 雪景的句子中写到的景物有 、 、 、 。 句运用了拟人的 方法。展开想像写景的句子是 。 北国风光，千里冰封，万里雪飘 、长城、黄河、群山、高原 山舞银蛇原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆 5. 这首词上阕描写了 ，下阕评论千秋历史，赞 颂 。 北国风光，展壮丽河山 诗人理想 6. 下阕评古论今，承上启下的句子是 。 提到的历史人物有 、 、 、 、 。 词中的“风流人物”是指 。 江上如此多娇，引无数英雄竞折腰、 嬴政、刘彻、李世民、赵匡胤、铁木真、 能建功立业的英雄人物，无产阶级革命者等 7.“ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”， 作者为什么不用“赞美”而用“折腰”？ 此句在全词中起到承上启下的作用。“赞美”一词在全词中表达情感比较单薄、单一，并且在音韵上不符合本词要求 。“ 折腰”本是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美之意，且比“赞美”程度更深，更能体现无数英雄为祖国壮丽河山而倾倒之情。 8.“ 文采”“风骚”“弯弓射大雕”分别指什么？ 运用了什么修辞手法？ .“ 文采”“风骚”指的是文学才华，这里指广义的文化， 即文治；“弯弓射大雕”指武功。都用借代手法。 9. 点明作品主旨的句子： 。 俱往矣数风流人物还看今朝 （ 1 ）对偶、夸张 （ 2 ）比喻、对偶、夸张、拟人 （ 3 ）比喻、拟人 （ 4 ）借代 10. 指出下面的句子各用了哪种修辞方法。 （ 1 ）长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 （ 2 ）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （ 3 ）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （ 4 ）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。