白居易
(772--846)，字
乐天
，自号
香山居士
，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的
现实主义诗人、文学家、新乐府运动的倡导者。
他
主张
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。代表作：
《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》
等 。
白居易书
《
楞严经
》
写文章要贴近现实
,
贴近事实
,
要把握时代脉搏。
他的
诗歌
题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆
,
不断地修改
,
直到她能听懂才把诗定稿有“
诗魔
”和“
诗王
”之称。官至翰林学士、左赞善大夫陪太子读书的闲职。
1
、注意以下字的读音
予
（
yú
）
倡
（
ch
ā
ng
）女
贾
（
gǔ
）人
荻
（
dí
）
铮
（
zhēng
）
悯
然（
mǐn
）
转
徙
（
xǐ
）
浔
阳（
xún
）
捻
（
niǎn
）
抹
（
mǒ)
挑
(tiǎo)
六
幺
（
y
ā
o
）
舫
（
f
ǎ
ng
） 教坊（
f
á
ng)
红
绡
（
xiāo
）
谪
居（
zhé
）
还
独倾（
huán
）
间
关（
jiān
）
呕哑
（
ōu
yā
）
嘲哳
(zhāo zhā)
霓裳
（
nícháng
）
钿
头银
篦
（
diàn bì
）
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吃透文本
诗前序：交代写诗的动机。
第一段：写浔阳江边送客。
第二段：写江心聆听琵琶曲。
第三段写江上所听，诉身世苦。
第四段写同病相怜感慨多。
第五段写重闻琵琶青衫湿。
美在哪里？
1
、如急雨
2
、如私语
3
、珠玉落盘
4
、花底莺语
5
、冰泉冷涩
6
、银瓶乍破
7
、铁骑突出
8
、如裂帛
描写乐声的八个比喻句
所描写
的音乐
的特征
1
、粗重急骤
2
、轻微柔婉
3
、清脆圆润
4
、宛转流畅
5
、阻塞压抑
6
、激越奔涌
7
、高亢雄壮
8
、短促急迫
雄浑、激昂、大气
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除大量的使用“
比喻
”的修辞方法，你能找出其他的描绘方法？
一：大量运用
比喻。(划线处)
二：
叠词
传神。（椭圆处）
三：
叙议结合
，曲中
含情
。（方框处）
琵琶女演奏
四：
正面、侧面
结合。
写作技巧总结
1大量运用
比喻
，化抽象无形为具体可感。
2
正面描摹与侧面烘托
相结合。
3巧用
叠词
，使音节悦耳动听富有节奏感。
4
借景抒情、情景交融，抒情色彩浓
厚。
似诉平生不得志。
大珠小珠落玉盘
。
幽咽泉流冰下难
。
铁骑突出刀枪鸣。
------“
抑郁曲”（前奏曲）
----“
欢乐曲”
------“
沉思曲”
-----“
悲愤曲”
2
、诗中描写景物的句子有哪些？它们在诗中都起了什么作用？
“
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”
叙述诗人江头送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，色调暗淡，
“
瑟瑟
”
更显情之凄惨。景物成了溢满悲凉感情的意象，叠加在一起，构成一种凄清悲凉的意境，又由于声律与情韵的配合，令人顿感秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
“
别时茫茫江浸月。
”
叙述别时景象。景中含情，茫茫江水，溶溶月色无不弥散着作者的离愁别绪，仿佛作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
“唯见江心秋月白。”
写音乐结束时寂静的环境。音乐结束，但其感情仍在扩散，直渗入被秋月照亮的江心，又仿佛江心秋月也被音乐中的感情所打动。情景交融，衬托了音乐效果，形成令人回味的意境。
另外如
“
绕船月明江水寒
”
，写歌女独守空船时的环境，渲染了歌女冷落凄凉的心情；
“
黄芦苦竹绕宅生
”
，写诗人的生活环境，点明寂寞悲凉的心情。由于景物环境叙述与抒情的结合，使
《
琵琶行
》
整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里，优美动人。
我国古代诗人有以美人作比的传统，大都比的是美丽纯洁的少女或者高尚的贵妇，比如屈原的《离骚》的“恐美人之迟暮”中“美人”指的是 。而象作者这样自比地位卑贱的 是较少见的。大家如何理解这个问题呢？
楚怀王
乐女
白居易能冲破封建的等级观念，平等地看待一个地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她的遭遇作比，是非常难能可贵的。诗人把她视为自己的知己，与她同病相怜，写人写己，哭人哭己，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融和为一体，因而使作品具有不同寻常的感染力.
伏尔泰曾经说过：“美是能够引起惊叹的东西。”今天我们一起感知了美，品味了美，惊叹于《琵琶行》的美，今后也让美成为我们的追求根植于心，感受美的温馨，寻觅美的倩影，让语文学习成为飘溢芳香的美的天地。
闻声作叹息
《
琵琶行
》
结构图
月夜弹琵琶
凄凉话身世
满座皆掩泣
却坐促弦急
同是天涯沦落人
相逢何必曾相识
翻作琵琶行
月夜听琵琶
歌女的身世
诗人的感受
故事情节 明线（实）
感情波澜 暗线（虚）
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