吊白居易
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
琵琶行
白居易
（并序）
白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗
(
谏官
)
。有
“
兼济天下
”
的理想，屡次上书针砭时弊。写下了
《
新乐府
》
、
《
秦中吟
》
为代表的
“
讽喻诗
”
，反映劳动人民的痛苦生活，揭露统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。 著有
《
白氏长庆集
》
七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张
"
文章合为时而著，歌诗合为事而作
"
，
强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对
"
嘲风月，弄花草
"
而别无寄托的作品，是
新乐府运动的倡导者，
在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。
《
琵琶行
》
是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。初中学过他的作品
《
卖炭翁
》
。
解题
1
、
关于歌、行、引
:
《
琵琶行
》
原作
《
琵琶引
》
，“行”是乐曲的意思。白居易还有
《
长恨歌
》
。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
一、通读序言，概括内容
交代时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明写作的背景动因，并为全诗定下凄切的感人基调。
二、分别用一句话概括各段的内容
1
、诗人江头夜送客，忽闻琵琶声
2
、琵琶女的演奏才能
3
、琵琶女自诉不幸的身世
4
、诗人自叹贬谪之苦
5
、诗人重闻琵琶声时激动悲切的强烈感情
三、找出诗歌中和序呼应的地方
1
、“明年秋
…
铮铮然有京都声”
2
、“问其人
…
转徙于江湖间”
3
、“予出官二年
…
是夕始觉有迁谪意”
第一段
第二、三段
第四段
全诗共塑造了几个人物形象？诗人用哪句诗把两个人的形象连接在一起？
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
七、诗人为什么说他和琵琶女“同是天涯沦落人”？试结合全诗的内容和白居易的生平来谈。
出自京城
自言本是京城女
我从去年辞帝京
才华出众
名扬京都女艺人
才华横溢大诗人
落魄失意
年长色衰嫁商人
犯颜直谏贬江州
品读：琵琶女的演奏（三次）
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
环境描写：
渲染
悲凉
气氛， 奠定全诗基调。
（互 文）
江头送客闻琵琶
第一次演奏：
朗读第一段
“惨”！（离愁、沦落）
侧面烘托
：
音乐的美
琵琶女
：寂寞
诗人、客人
：离愁（惨将别）
寻声暗问弹者谁？
琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，
添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，
犹抱琵琶半遮面。
1
、琵琶女出场
急切
欣喜
矛盾
含羞
第二次演奏：
朗读第二段
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
2
、琵琶女演奏
序曲
第一
乐曲
第二
乐曲
第三
乐曲
曲终
倾诉悲情
。
急切愉快。
幽愁暗恨。
激越雄壮。
曲终收拨
。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“
比喻
”的修辞方法，你能找出几处呢？
一：大量运用比喻
。
二：摹声与比喻结合。
三：叙议结合，
妙语点睛
。
3
、余音绕梁
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
用悄寂无声的环境来
衬托
演奏的效果，
乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们
还久久
沉醉
在音乐创造的氛围中。
“
悄无言
”
的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的
忘情和如痴如醉的神情，从
侧面烘托
出琵琶
女技艺的
高超绝妙
。诗人所创造的这个画面，
有着及其感人的艺术魅力。
《
琵琶行》里写道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
大弦的嘈嘈和小弦的切切，到底是怎样的音响，读者很难想象，而比之于急雨，比之于私语，
比之于大小珍珠坠落在玉盘中敲出的音响
，就可以使读者感受到两弦的美妙各具特色。
诗里还用“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”
比喻曲调的流转和凝涩
，用
“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”
比喻曲调的高亢雄壮，都把琵琶的声音描写得淋漓尽致
。元稹《琵琶歌》里的“
泪垂捍拨朱弦湿，冰泉呜咽流莺涩
”，
李绅《悲善才》里的“
秋吹动摇神女佩。月珠敲击水晶盘
”，也都是以声喻声的。元诗比白诗为早，白诗“莺语”二句，可能受到元诗的影响，但较元诗为胜。
鉴赏《琵琶行》的音乐描写
以声喻声
，不在于声音的完全相似，不能过于黏滞。如“莺”在“花底”，“泉”在“冰下”，“瓶”是“银瓶”，“骑”是“铁骑”，“佩”，是“神女佩”，“盘”是“水晶盘”等等，有的并不直接关系到音响，
却能够令人从中联想到音乐的美妙。
描写音乐，除了较多地运用比喻之外，还运用其他的手法。妙语点睛，也是一种常用的手法。
《琵琶行》写道：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。”又写道：“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”
音乐是用来抒发感情的。奏曲的能手，能够通过演奏表达自己的哀愁或欢乐。
听曲的行家，也能够从曲调中领会到奏曲者的情思，受到感染
。
倘若听曲者和奏曲者有同样的心情，那感受会是很强烈的
。白居易真不愧为听曲的行家，于琵琶未成曲调时已经感到弦声
饱含感情
，于演奏的过程中又听出琵琶女有
无限心事
，于演奏终结时更听到了
弦外之音
，听到了
于无声处表露的哀愁
。
重闻琵琶青衫湿
第三次演奏：
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
满座皆泣
诗 人：重闻琵琶青衫湿
琵琶女：
却坐促弦弦转急
四、请讲述琵琶女的故事，并概括她的形象特点及意义
封建社会中被损害、被侮辱的妇女的典型形象，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了控诉。
五、诗人又是个怎样的形象？
受压抑的正直知识分子
八、找出诗歌中景物描写的地方，并说说其作用
1
、开头。“枫叶”“荻花”“江月”写出了秋江月夜的萧瑟景象，烘托了悲凉的气氛，也突出了演奏的情感基调是悲凉的。
2
、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，从侧面描写，点染了当时的环境气氛，说明当时船上的人们都沉浸在余音绕梁的境界中，衬托了乐曲强烈的艺术魅力。
1
、
《
琵琶行
》
是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女“年长色衰”后沦落的遭遇，也表达了诗人“谪居卧病”中的凄凉心境。
2
、结构上，以琵琶女的演奏贯穿全篇，将乐曲的情调和演奏者、听者的情绪融为一体；又以琵琶女自叙身世和诗人倾诉郁闷相映成衬。
3
、诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出神入化，对音乐的描写可谓绝唱。
总结
九、拓展阅读
比较阅读白居易的
《
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
》
与
《
琵琶行
》
在思想内容和表现手法上的异同
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。 寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪似真珠，双双堕明月。 借问谁家妇，歌泣何凄切？ 一问一沾襟，低眉终不说。
思想内容：
1
、相同点：两诗都反映的是歌女的悲惨命运，都寄予了作者对她们的深切同情。
2
、不同点：
《
夜
》
只是较客观地叙述描绘，没有具体交待歌女的身世；
《
琵
》
中不仅详细地叙述了琵琶女的身世，而且也写了诗人自身因坎坷遭遇而带来的深切感受，反映社会现实更为广阔。
表现手法：
1
、相同点：都善用“秋月”渲染气氛，两诗的基调都是凄凉压抑的。
2
、不同点：
《
琵
》
详细描述了音乐的演奏过程，而
《
夜
》
只概括地写出歌者的“愁绝”、“凄切”；
《
琵
》
对琵琶女外貌的描写是概括性的，而
《
夜
》
对歌女的外貌描写却很细腻。
本诗的线索是什么？
以琵琶女的身世为线索
（明线）
以诗人的感受为线索（暗线）
总结：
一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，因为音乐，让他们演绎了一曲千古不衰的知音绝唱。在这个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水、瑟瑟秋风、清冷月光，永远记住了这个美丽而忧伤的故事
——
诗人白居易也在这个不朽的夜晚，踏着湿漉漉的诗行，平平仄仄地走着，一路洒下两行滚烫的泪水，沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。
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