文言实词推断方法ppt课件

第一课时 文言实词推断方法 考点阐释 　　 《 考试大纲 》 中规定应该掌握 120 个常见文言实词。　 　　实词是理解文言文的关键。考查形式 —— 在文言文 翻译 中考查实词的含义。 　　要求：多积累常见实词的常见义项，同时要 掌握一些推断文言实词的方法与技巧 。 总体教学目标 1 、探究文言实词词义的几种主要推断方法，能结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。 2 、提高文言文阅读理解的能力和自主学习的能力。 隆庆时，绍兴岑（ c é n ）郡候有姬方娠（ sh ē n ）一人偶冲道，缚至府，问曰： “ 汝何业？ ” 曰： “ 卖卜。 ” 岑曰： “ 我夫人有娠 , 弄璋 乎？ 弄瓦 乎？ ” 其人不识所谓，漫应之曰： “ 璋也弄，瓦也弄。 ” 怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙 《 古今谭概 》 ） 问题 : 你能推断出 “ 弄璋 ” 和 “ 弄瓦 ” 的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？ 想一想 可以联系上下文 , 寻找有效信息： “ 我夫人有 娠 ” （娠 : 怀孕） “ 果双生一 男 一 女 ” “ 璋 也弄 , 瓦 也弄 ” 弄璋： 生男 弄瓦： 生女 古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器； 古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。 语境 “ 璋 ” 是好的玉石 ，顶端作斜锐角形，是古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的 礼器 。给儿子 “ 璋 ” 玩，一方面是希望他有 玉一般的品德 ，一方面又希望他 成为贵族 ，可以 “ 光宗耀祖 ” 。后来就把生下男孩子称为 “ 弄璋之喜 ” ； “ 瓦 ” 是纺车上的零件 。给女儿 “ 瓦 ” 玩，是希望她将来能 胜任女红 （ gōng ） 之意。 所以， “ 弄璋 ” 指的是生了儿子， “ 弄瓦 ” 指的是生了女儿。 方法一：借助上下文语境 “ 词不离句，句不离篇，篇不离境。” 任何方法的使用都不能离开语言环境。 试试看： 项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父 绐 d ài 曰： “ 左。 ” 左，乃陷大泽中。以故汉追及之 。 《 项羽之死 》 “ 欺骗” 从 “ 生而聪慧 ”、“ 笃爱之 ” 等词语可见 “ 黠儿 ” 为褒义，故选 B 。 高考链接 对划线句子翻译正确的是（ ）（高考模拟题 ) ） 齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并 笃 d ǔ 爱 之，衣服饮食， 与东宫相准。 帝每面称之曰： “ 此 黠 xi á 儿 也，当有所成。 ” A. 武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B. 武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。” C. 武成帝常常当面称赞他说： “ 这是一个调皮的孩子，必将有所成就。 D. 武成帝常常当面称赞他说： “ 这是一个可爱的孩子，必将有所成就。 B ① 日 籴 dí 太仓五升米，时赴郑老同襟期。 ②二月卖新丝，五月 粜 ti à o 新谷。 你能推断出 “ 籴 ” 和 “ 粜 ” 的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？ 籴： 买进粮食 粜： 卖出粮食 想一想 方法二：借助字形推断 汉字是表意文字。汉字中的形声字占 80% ，形声字的形旁也就是我们经常说的 “ 偏旁 ” ，与字义联系密切。 1 、从 “ 刂（刀）、弓、戈、斤（斧） ”者与 兵器 有关 2 、从 “ 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 ” 者与 动物 有关  3 、从 “ 讠 （言）、辶（走）、彳（行） ” 者与 人的行为 有关 禾 -- 皿 -- 纟 -- 歹 -- 月 -- 目 --- 五谷 死亡 器具 丝麻绳索 肉 眼 女 --- 贝 -- 女子 钱财 1. 四十五里，道皆砌石 磴 ，其有七千有余。 2. 以尔车来，以我 贿 迁 。 3. 舸舰弥 津 ，青雀黄龙之舳。 4. 王怒曰：“ 劓 yì 之。” 石阶 财物 渡口 牛刀小试 割掉鼻子 请你翻译划线的句子： 太祖马鞍在库，而为鼠所 啮 。库吏惧必死，议欲面 缚 首罪，犹惧不免。 （ 《 读吧 》 第 12 期 《曹冲救库吏》） 啮 ：咬 缚 ：捆绑 参考答案： 曹操的马鞍在库房存放着，却被老鼠 咬 坏，管理库的官吏害怕被处死，商议想要把自己 捆绑 起来当面向曹操自首认罪，但心里仍然害怕不能被赦免。 牛刀小试 帝曰：“吏奉法，律不可 枉 也，更道它所欲。”王无复言。（ 2017 年全国 2 卷） 你能推断出 “ 枉 ” 的意思吗？ 矫 枉 过正 （枉： 弯曲） 把弯曲的东西扭直，超过了正常限度，反而弯向另一边。比喻纠正谬误超过了应有的限度。 想一想 方法三 —— 借助成语推断 　 在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。 声非加 疾 也，而闻者 彰 。 木直 中 绳 其曲 中 规 至丹以荆卿为计，始 速 祸焉 夫晋，何 厌 之有？ ( 疾 风知劲草 - 强 ) ( 欲盖弥 彰 - 明显、显著 ) ( 正 中 下怀、 中 规 中 矩 - 符合、合乎） （ 不 速 之客 - 招致） （ 贪得无 厌 - 满足） 3 、诚弗应，刈薪且急，汗交 颐 不少 休（ 山东卷） 大快朵 颐 ： 脸颊 译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满脸大汗，他也不休息。 而曜好 臧否 人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。（ 2017 年全国 1 卷） 你能推断出 “ 臧否 ” 的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？ 陟罚臧否，不宜异同。 （ 《 出师表 》 ） 臧：表扬 否：批评 想一想 方法四 —— 借助课文推断 文言文考查都坚持“ 课外材料课内考” 这一原则，即考查的语段和内容是大家陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目中找到相关依据。因此大家拿到考题时要运用联想，充分调动大脑中的储存信息，进行灵活迁移 , 力求融会贯通 。 例如：乃令甲兵皆伏，使老弱女子 乘 城。 （乘：登上） 课内： 乘 彼垝垣，以望复关。 例如：岁 凶 ，汝旁诸县多盗。 （凶：年成不好） 课内：河内凶，则移其民于河东。 想一想 请你翻译划线的句子： 谢氏生于盛族，年二十以 归 吾， 凡 十七年而卒。 （ 2010 年江苏卷） 归 ：女子出嫁。（后五年，吾妻来 归 。 《 项脊轩志 》 ） 参考答案： 谢氏生于豪门大族，她二十岁嫁给了我，总共过了十七年就去世了。 牛刀小试 请你翻译划线的句子： 弘微少孤， 事 兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。 （ 17 年全国 1 卷） 事 ：侍奉。（吾得兄 事 之 《 鸿门宴 》 ） 参考答案： 谢弘微从小失去父亲， 侍奉 兄长如同事奉父亲，兄弟之间非常友爱和睦，当代没有人能够赶得上。 牛刀小试 …… 二、借助字形推断 三、借助成语等推断 方法小结 一、借助语境推断 【 最基本的推断方法 】 四、借助课文推断 薛潭学讴 ① 薛潭学讴于秦青，未 穷 青之技，自谓 尽 之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊 衢 ，抚节悲歌， 声 振林木， 响遏 行云。 薛潭乃 谢 ，求 反 ，终身不敢言归。 注释：①唱歌 实战演练 薛潭学讴 ① 薛潭学讴于秦青，未 穷 青之技，自谓 尽 之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 薛潭乃 谢 ，求 反 ，终身不敢言归。 注释：①唱歌 穷：学尽 尽：学完 薛潭学讴 ① 薛潭学讴于秦青，未 穷 青之技，自谓 尽 之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 薛潭乃 谢 ，求 反 ，终身不敢言归。 注释：①唱歌 秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉 《 廉蔺 》 联系文言知识：反通“返” 联想推断 薛潭学讴 ① 薛潭学讴于秦青，未 穷 青之技，自谓 尽 之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊 衢 ，抚节悲歌， 声 振林木， 响遏 行云。 薛潭乃 谢 ，求 反 ，终身不敢言归。 注释：①唱歌 薛潭学讴 ① 薛潭学讴于秦青，未 穷 青之技，自谓 尽 之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊 衢 ，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 薛潭乃 谢 ，求 反 ，终身不敢言归。 注释：①唱歌 《 说文解字 》 ： “ 行，道也。 ” 衢，四通八达的大路 薛潭学讴 ① 薛潭学讴于秦青，未 穷 青之技，自谓 尽 之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌， 声 振林木， 响 遏行云。 薛潭乃 谢 ，求 反 ，终身不敢言归。 注释：①唱歌 并列，近义 声：歌声 响：声响 薛潭学讴 ① 薛潭学讴于秦青，未 穷 青之技，自谓 尽 之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响 遏 行云。 薛潭乃 谢 ，求 反 ，终身不敢言归。 注释：①唱歌 联想：浪遏飞舟。 《 沁园春 · 长沙 》 阻止，阻遏 薛潭学讴 ① 薛潭学讴于秦青，未 穷 青之技，自谓 尽 之，遂辞归。 秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云 。 薛潭乃 谢 ，求 反 ，终身不敢言归。 注释：①唱歌 译文： 秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌，歌声振动了林木，那音响止住了行云。 课堂小结 注重课内 ，夯实基础； 调动积累， 善于迁移； 整体感知， 语境推断 。 作业布置 1 、预习实词推断其他三种方法，完成创新设计 17—18 页的相关练习。