《傅雷家书两则》ppt课件(17页)
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《傅雷家书两则》ppt课件(17页)

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资料简介
1. 称呼:顶格写 2. 问候语 3. 正文。信的主体 4. 祝颂语 5. 具名和日期 亲爱的爸爸妈妈 : 你们好吗 ? 现在工作很忙吧 ? 身体好吗? 我现在广州挺好的, 爸爸妈妈不要太牵挂,虽然我很少写信,其实我很想家。 爸爸每天都上班吗?管得不严就不要去了,干了一辈子革命工作,也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈,别舍不得穿上吧,以前儿子不太听话,现在懂事他长大了。 哥哥姐姐常回来吧?替我问候他们吧!有什么活儿就让他们干,自己孩子有什么客气。 爸爸妈妈多保重身体,不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家,好了,先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上 一九九三年十月十八日 傅雷家书两则 傅雷 ( 1908-1966 )翻译家、文艺评论家。翻译的作品共 30 余种,主要为法国文学作品。“ 没有他,就没有巴尔扎克在中国 ”,其中巴尔扎克占 15 种:有 《 高老头 》《 欧也妮 · 葛朗台 》《 贝姨 》《 邦斯舅舅 》《 夏倍上校 》 等。罗曼 · 罗兰 4 种: 《 约翰 · 克利斯朵夫 》 及三名人传 《 贝多芬传 》《 米开朗琪罗传 》《 托尔斯泰传 》 等。傅雷写给长子傅聪的家书,辑录为 《 傅雷家书 》 ( 1981 ),整理出版后,也为读者所注目。 傅聪 ——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为 “中国当今最伟大的音乐家之一” ,是华人音乐家扬名国际乐坛的典范。 1934 年生于上海, 8 岁半开始学习钢琴, 9 岁师从意大利钢琴家梅百器。 1954 年赴波兰留学。 1955 年 3 月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。 1959 年起为了艺术背井离乡,轰动一时,此后浪迹五大洲,只身驰骋于国际音乐舞台,获得“ 钢琴诗人 ”之美名。 《 傅雷家书 》 是一本“ 充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物 ”。是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子 傅聪、傅敏 的书信编纂而成,摘编傅雷先生 1954 年至 1966 年 5 月的 186 封书信。字里行间, 充满父亲对儿子的挚爱、期望,及对国家和世界的高尚情感 。 家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,舐犊之情溢于字里行间,给天下父母子女强烈的感染启迪 …… 信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活。傅雷现身说法,以自身经验 教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家 ” 。傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。信中更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德才俱备,人格卓越的艺术家”。 家书如山间潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情纯真、质朴,令人动容 。 《 傅雷家书 》 获过全国首届优秀青年读物一等奖,还被列为大型丛书 《 百年百种优秀中国文学图书 》 之一。 《 傅雷家书 》 推荐语: 《 傅雷家书 》 由我国著名翻译家傅雷先生所著, 堪称“苦心孤诣的教子篇”。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。书中对年轻人如何做人、如何对待生活等进行了有益的引导。 《 傅雷家书 》 文字优美,读来感人至深,读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。 1 、作者 2 、主旨内容 3 、给人带来的益处 词语积累 谀 yú 词 : 为了讨好旁人极度奉承他人的话。 扶掖 yè : 扶持,提携。 枘 ruì záo 凿 : 枘、凿,榫头与卯眼。一方一圆,则无法投合。 比喻不调协,两不相容。 ( 方枘圆凿 ) 相契 qì : 相交深厚,相互默契 。 互相情投意合。 灰烬 jìn : 物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 庸碌 : 平凡而无所作为。 颓废 : 意志消沉,精神萎靡 借鉴 : 把别的人或事当镜子 , 对照 自己 , 以便吸取经验或教训。 侵蚀 : 逐渐地破坏或腐蚀 凭吊 : 面对遗迹、坟墓等怀念 [ 古人或旧事 ] 抚慰 : 抚恤、安慰 天赋 : 天资 ; 禀受于天;生来具有。 挫折 : 失败,失利。 心坎 : 内心深处 蓬勃 : 繁荣 , 旺盛 垂手 : 无所事事 , 无为 词语积累 廓 kuò 然无累 : 廓:空阔 . 心胸广阔平静,不为生活名利所累。 涕泗 tì sì 横流 : 眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤或激动。 羲 xī 皇上人 : 伏羲氏以前的人,即太古的人。比喻无忧无虑, 生活闲适的人。 惊心动魄 : 形容使人感受极深,震动极大。 重蹈覆辙 fù zhé : 蹈:踏;覆:翻;辙:车轮辗过的痕迹。重新 走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,重犯以 前的错误。贬义。 刻骨铭心 : 铭,把文字刻在石头或金属器物上。像镂刻在骨头和 心上,形容感受深切,永远不忘。 赤子之心 : 赤子:初生的婴儿。形容人的心地善良、纯洁。 滔滔不竭 : 滔滔:①形容大水滚滚;②形容连续不断。 竭:衰 竭,竭尽。形容像流水一样连续不断。 气吞斗 dǒu 牛 : 牛:牵牛星。斗:北斗星。泛指星空。形容精 神旺盛,意气高昂,精神焕发的样子。形容气魄很大。 舐犊之情 shì : 像老牛舔小牛那样深情。比喻疼爱子女的深情。 两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信。浏览后思考:这两封家书分别是针对儿子什么境遇而写的?说说它们的主题各是什么 ? 第一封信 ------ 消沉苦闷之时。 如何面对挫折: 劝慰儿子面对感情创伤,学会泰然处之。 第二封信 ------ 欣喜成功之时。 如何对待成功: 提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。 研 读课文 ,问题探究 第一封家书的开头称呼是什么 ? 为什么要这么称呼 ? 称呼是“聪,亲爱的孩子”, 因为傅聪当时正是精神消沉的时候,这样温情的称呼,会给傅聪带去父母的爱。 傅雷在儿子面对挫折和心灵的苦闷时,作为父亲提出怎样的建议 ? ( 1 )泰然处之,保持心理相当平衡。 ( 2 )正视错误,冷静对待,彻底感悟,引为借鉴。 “人一辈子都在高潮 —— 低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。” ( 修辞及作用, 理解哲理。 ) ★ 以潮水比喻人生,以高潮、低潮比喻人生浮沉,饱含哲理:人生必定充满起伏跌宕,要以豁达心态坦然面对。 傅雷引用克利斯朵夫的故事,用意是什么 ? ★ 鼓励儿子勇敢面对挫折,学会控制情绪起伏,理智分析,投入艺术之中,实现梦想。 文中有两处生动的比喻,请找出并体会其含义。 ( 1 )太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。 ★ 比喻,形象表明 学会保有平和心态,控制情绪起伏 的必要性 , 否则会适得其反 。 ( 2 )像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 ( “像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪? )   凭吊古战场时 ,硝烟散尽,只余断壁残垣, 金戈铁马都已被岁月的黄沙掩埋。 此时即使亲历战斗的人,纵有万千感慨,也不会再像当初那样欲死欲活。这一 ★ 比喻,生动表达“过来人”回首往事时“苍凉而平静,沉郁而超然” 的心态。 情绪: 恰当表达傅雷要求儿子 ★ 对于 往事 ,要“当做心灵的灰烬看”,就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”, 要 心态平静,做到冷静、洒脱, 苍凉而平静,沉郁而超然。 第二封信,写在傅聪获奖之后。在信的开头,傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情?    比喻成 新年“礼物”。表现傅雷对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。    第二封信中,傅雷是如何表达对儿子成功的激动的? 那么父亲究竟为什么而感到高兴呢? “孩子 ! 要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐, 莫过于欣赏艺术 , 更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术 ! ” 傅雷 毫不矜持地直抒胸臆,表达对儿子成功的喜悦之情 。 傅雷把自己的激动和喜悦分为三个层面: 为孩子赢得了成功而高兴; 为孩子能替祖国争光而高兴; 为孩子演奏的音乐能使更多人快乐而高兴 。    “我更高兴的更安慰的是” 此句有何 作用?    承上启下 , 从对儿子艺术成功的喜悦延伸到对儿子思想成熟的欣慰 。 傅雷并没有只停留在喜悦中。在信中他还写了什么? 遇到挫折、消沉时要坚强,为什么成功了还要坚强 ? “多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑 ! 总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受 ! 你能坚强 ( 不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据 ) ,只要你能坚强,我就一辈子放了心 !” - ------- 称赞傅聪面对掌声、赞美的冷静 。 不为胜利冲昏了头脑,更是坚强的表现 。   怎么理解“赤子之心” ?     ★ 赤子之心最纯洁,不含私心杂念,没有欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情 ,所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子之心, 是艺术创造的最高峰 。 怎么理解“赤子便是不知道孤独的。” 赤子的生活境遇也许不佳 、缺少知音,甚至遭到排斥,让他 感到 孤独; 但人类最纯洁最美好的感情与思想是相通的,普天下赤子都将成为他的知音。 这是心灵的朋友, 让他精神上永远不感到孤独! “赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友 !” ( 孤独的赤子创造的是什么样的世界? )   ★ 赤子之心是最纯洁的,剔除私心杂念,是相通永存的,普天下的赤子都将成为知音,所以“普天下赤子之心相契相抱 !” 这些心灵的朋友和美好的情感,成为 赤子创造的纯洁、博大、宽广的精神世界。 “黄河之水天上来,奔流到海不复回! …… 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来! …… 有这种诗人灵魂的传统的族,应该有气吞斗牛的表现才对。” ( 引用这些诗句有何用意? )   表明中国灿烂的文化是哺育艺术家的摇篮,勉励儿子为国争光。 “你说常在矛盾与快乐之中,但 我相信艺术家没有矛盾不会进步,不会演变,不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证” ? ( 理解此句? )   ★ 鼓励儿子不惧矛盾,勇敢面对,在解决矛盾的过程中不断提高自己,趋向“完美” 。 唯其如此,才需要我们日以继夜,终生的追求、苦练;要不然大家做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太 腻 了 ! ( 理解此句? ) “腻”是腻烦,此句的意思是: ★ 人生没有付出和奋斗就容易地成功,那么也就失去快乐。人生只有经历矛盾、挫折和磨炼才会更有意义。 从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。    坚强 “坚强”词典含义:强固有力,不可动摇。找到两封信中对“坚强”内涵的直接解说 ? 文章赋予 “坚强” 更多意义,如何理解?并举例说明。 关于“坚强”的解说:第一封信 “一个人惟有敢于正视现实,正视错误, …… 越来越坚强”;第二封信 “ 你能坚强,只要你能坚强,我就一辈子放了心 !”   “坚强”有两方面表现: 一是 ★ 遇到困难时,不怕失败,泰然处之,冷静分析,引以为戒。 二是 ★ 取得成功时,戒骄戒躁,保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。 ( 败 不馁,胜不骄,自强不息。 )   音乐家贝多芬失去听力,以顽强毅力与命运斗争,完成了名曲 《 命运交响曲 》 ,司马迁身受宫刑,忍辱负重,完成了 《 史记 》 。   在傅雷看来,坚强的最高境界是什么 ? 为什么?   拥有一颗赤子之心 。 ( 赤子之心最纯洁,不含私心杂念,没有欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情 )   因为 赤子能保持心灵纯洁,无惧孤独,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友 ! 这是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。   说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人? 希望儿子做一个坚强的人,胜不骄,败不馁,无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。    傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过:“我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”从这两封信来看,这种“父子如朋友”的境界体现在哪里? “朋友”的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉 。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。相反,他能够充分理解儿子的痛苦,首先尽力地安慰他,让儿子觉得温暖、放心;然后娓娓而谈,以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。 朋友的境界,还在于志同道合,互为知音。 傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如朋友”的体现。 心灵的朋友 傅雷其人 —— 品评人物 反复阅读课文,从不同角度读傅雷,说说你对傅雷的评价。    一个 的父亲,一个 的朋友,一个 的学者, 一个 的中国人,一个 的教育家,一个 的知己 …… 慈爱的, 真挚的, 严谨的, 有骨气的, 思想深邃的, 可以信赖的 ……   一句话感悟:父爱是什么? 例: 父爱是 太阳,即使在乌云密布的日子,也能感受到他的光芒 ; 父爱是 高山,即使在最困难的时候,也鼓励我挺直脊梁 ; 父爱是 北斗,即使在伸手不见五指的夜里,也能让我辨明方向 ; 父爱是 大树,即使在烈日炎炎的夏日,也会为我撑起一片荫凉 ; 父爱是 大伞,即使在风雨交加的路上,也不让一滴水珠落在我身上 ; 父爱是 海洋,即使在我有过错时,也会包容我,纳入他温暖的胸膛。 例: 父爱是 一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容; 父爱是 一道光辉,让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道 ; 父爱是 一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷冬天也能感到温暖如春 ; 父爱是 一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净 ; 父爱是 一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定 。  

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