《山中杂诗》《竹里馆》练习题

‎1、山中杂诗 吴均 ‎ 山际见来烟，竹中窥落日。 ‎ 鸟向檐上飞，云从窗里出。‎ ‎【练习题】‎ ‎1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。‎ ‎2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。‎ ‎3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1、山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖  。 鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，  白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 2、这首诗写了四处场景，分别是：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的静谧、优美，表现了作者闲适的心情。‎ ‎3、不能改。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改 。‎ ‎2、 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。‎ ‎【练习题】‎ ‎1、作者王维，字 ， （朝代）诗人。‎ ‎2、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。‎ ‎3、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？‎ ‎4、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？‎ ‎ 5、谈谈本诗的表现手法：‎ ‎【参考答案】‎ ‎1、摩诘 唐 ‎ ‎2、月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 ‎ ‎3、本诗描绘了月夜竹林的清新幽静，刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。‎ 独坐、弹琴、长啸。‎ ‎4、“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。‎ 5、 ‎①用自然平淡的笔调，描绘出月夜竹林的清新幽静，借景抒情，情景交融，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。‎ • ‎②以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗。‎ • ‎③通过“独坐幽篁、弹琴、长啸”这一系列高雅的动作，“明月”这一高洁的物象，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗。‎ ‎1、山中杂诗 吴均 ‎ 山际见来烟，竹中窥落日。 ‎ 鸟向檐上飞，云从窗里出。‎ ‎【练习题】‎ ‎1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。‎ ‎2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。‎ ‎3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。‎ ‎2、 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。‎ ‎【练习题】‎ ‎1、作者王维，字 ， （朝代）诗人。‎ ‎2、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。‎ ‎3、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？‎ ‎4、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？‎ ‎ 5、谈谈本诗的表现手法：‎ ‎【当堂训练】‎ ‎1、作者填空：《伤仲永》选自 ，作者是 （朝代） ，字 ，号 。‎ ‎2.通假字 ‎ ① 日扳仲永环谒于邑人 ② 贤于材人远矣 ‎3.解释加点词语。‎ ‎①世隶耕 ②称前时之闻 ③仲永之通悟 ‎④其诗以养父母、收族为意 ⑤彼其受之天也 ‎⑥泯然众人矣 ⑦贤于材人 ‎ ‎⑧环谒于邑人 ⑨其文理皆有可观者 ‎ ⑩稍稍宾客其父 ⑾或以钱币乞之 ⑿则其受于人者不至也 ‎4.词类活用 ‎ ‎⑴形容词作意动词 ‎ ‎①“邑人奇之”之中的“奇” ‎ ‎②“父异焉”之中的“异”， ‎ ‎⑵名词作意动词 ‎ ‎①“父利其然”之中的“利”， ‎ ‎②“宾客其父”之中的“宾客”， ‎ ‎⑶名词作状语 ‎ ‎“日扳仲永环谒于邑人”中的“日” ‎ ⑷动词用作状语 ‎ ‎“忽啼求之”中的“啼”，‎ ‎5.一词多义 自是指物作诗立就 ‎ 自 并自为其名 ‎ 闻 余闻之也久 ‎ 不能称前时之闻 ‎ 其： 其诗以养父母 ‎ 稍稍宾客其父 ‎ 然： 父利其然也 ‎ 泯然众人矣 ‎ 宾客： 稍稍宾客其父 ‎ 于是宾客无不变色离席 ‎ ‎6.古今异义 ‎ ‎①自是指物作诗立就（古义： 今义： ） ‎ ‎②或以钱币乞之（古义： 。今义： 。） ‎ ‎③其文理皆有可观者（古义： 。今义： ） ‎ ‎④稍稍宾客其父（古义： 。今义： 。） ‎ ‎⑤泯然众人矣（古义： 。今义： 。）‎ ‎7、用“/”标出下列句中的朗读停顿 ‎①.借 旁 近 与 之，即 书 诗 四 句 ②.其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意 ‎③.余 闻 之 也久。 ④.父 利 其 然 也，日 扳 仲 永 环 谒 于 邑 人 ‎8.选出下列加点词意义和用法相同的一项（ ）‎ A. 其文理皆有可观者 B. 借旁近与之 父利其然也 不能称前时之闻 C. 或以钱币乞之 D. 环谒于邑人 徐喷以烟 贤于材人远矣 ‎9.翻译下列句子 ‎①.其诗以养父母、收族为意。 译： ‎ ‎ ②. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译： ‎ ‎ ③.即书诗四句，并自为其名。 译： 。‎ ‎④. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译： ‎ ‎⑤.仲永之通悟，受之天也。译： 。‎ ‎⑥：卒之为众人，则其受于人者不至也。‎ 译： ‎ ‎10.方仲永为什么“泯然众人矣”？用文中语句回答。‎ ‎ ‎ ‎11.文章第一句交代了方仲永的籍贯、身份、姓名、家世，有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。‎ ‎ ‎ ‎13.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？‎ ‎ ‎ ‎14.从方仲永由天资过人变得“泯然众人”这件事，你受到了哪些启示？ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎