《敬业与乐业》导学案5
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《敬业与乐业》导学案5

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时间:2021-03-13

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资料简介
闵集中学九年级语文学科导学案 设计人:余兰 ‎◎导读 ‎ 人生基于事业才有价值,事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉。”唐代文学家韩愈如是说。近代学者梁启超关于这个问题有更深刻的见解。听听他的宏论,可以激发我们深入地思考。 ‎ 课题:敬业与乐业 学习目标:‎ ‎1.理清本文的结构,理解本文的主题。‎ ‎2.对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习 ‎3.对“敬业与乐业”精神的真正领悟。‎ 作者 ‎ 梁启超(1873—1929)字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广乐新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育和文学家。中国近代维新派的代表人物。 他早年受康有为影响而走上改良维新的道路,时人合称“康梁”。参加了1898年的“百日维新”。变法失败后逃亡日本。回国后曾组织进步党争取党政。1920年后,脱离政界,先后在清华南开担 任 教授,并专心著述。梁启超学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字,为后人留下丰厚的学术遗产,成为一代宗师。 ‎ 自主预习:‎ ‎(一)、给下列加线字注音。‎ 旁骛(     )     承蜩 (      )    佝偻(         ) 亵渎(       )   强聒不舍(        )     层累(      ‎ ‎(二)、解释下列词语 ‎①断章取义:‎ ‎②不二法门:‎ ‎③安居乐业:‎ ‎④强聒不舍:‎ ‎⑤心无旁骛:‎ ‎⑥言行相顾:‎ ‎(三)文中引用了许多古语中的经典词句,结合文下注释,弄懂它们的意思 合作研讨 ‎1、本文是一篇议论文,论点是什么?‎ ‎ ‎ ‎2、作者先后谈论了哪几个问题?‎ ‎ ‎ ‎3、讨论文章结构,理清思路。‎ 第一部分(第      段):‎ 第二部分(第      段):‎ 第三部分(第      段):‎ ‎4、本文在论证论点时,运用了哪几种论证方法?举例说明。‎ ‎ ‎ ‎5、“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?‎ ‎ ‎ 当堂检测 最苦与最乐 梁启超 人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫过于身上背着一种未来的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、病、死,乃人生难负的事,达观的人看来很平常,也不算什么苦。独是人在世间一天,便有一天应该做的事;该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没法逃躲啊!‎ 答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此。凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任。凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立一种契约,便是自己对于自己加一层责任。有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽,便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的灾、病、老、死,可以达观排解得开。所以我说,人生没有苦痛便罢;若有苦痛,当然没有比这个更重了。‎ 补充资料 中考议论文阅读须知 翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好,“如释重负”;俗语亦说得是,“心上一块石头落了地”。人到这个时候,那种轻松、愉快,真是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩。大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权,操之在己。孔子所以说,“无入而不自得”,正是这种作用。‎ ‎……‎ 有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不就永远没有苦了吗?”这却不然。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,那责任自然压在你头上,如何躲避?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,就永远不能解除了。‎ ‎1.请用精练的语言概括出本文的中心论点。(10字以内)‎ ‎ ‎ ‎2.请用原文填空。‎ 在作者笔下,贫而不苦的原因是□□,失意不苦的原因是□□,老、病、死不苦的原因是□□。作者认为真正的痛苦源自□□□□□□□□。‎ ‎3.请从最后一段中找出与“快乐之权,操之在己”内涵相一致的一句。‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎4.结合你的理解,说说文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有什么不同?(分别用10个字以内回答)‎ ‎(1)“卸却”责任指_______ _。‎ ‎(2)“解除”责任指__ _。 5.读完全文后,你对“责任”是怎样理解的?‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。 把握文章的论点。 中心论点只有一个,分论点可有N个(补充和证明中心论点) ‎ ‎2、论据(用什么证明) ⑴论据的类型:①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。 ⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。 ⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点; ⑸补充论据(要能证明论点)。 3、论证(怎样证明) 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种: ‎ ‎(1)、举例论证: 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。 ‎ ‎(2)、道理论证: 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。‎ ‎(3)、比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。‎ ‎(4)、对比论证: 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。‎

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