人各有
志，那你的志向是
……
人生是短暂的，如同一颗闪烁即逝的流星。在你有限的生命里，你最向往的、最能体现你人生价值的职业是
……
1
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你会
选择？
为
什
么
？
官员
演员
医 生
教师
军人
律师
修鞋匠
清洁工
三十六行，行行出状元。
真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。
证俨
法师
敬业与乐业
梁启超
（议论文、演讲稿）
题目中哪两个字是题眼？
考考你
爱岗敬业的李素丽
析题
敬业
——
对自己的事业很尽职（“发愤忘食”）
乐业
——
把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”）
6
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应该怎样理解“业”的含义？
业，并不局限于狭义的职业。
即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一件有价值的事情；
不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习
。
学习目标
1.
对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。
2
． 体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。
3
．引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。
梁启超的诗
梁启超十一岁时所作的
《
望凌云塔诗
》
： 朝望凌云塔， 引领望四极， 暮望凌云塔， 天地渐昏黑。 日月有晦明， 四时寒暑易， 为何多变幻， 此理无人识？ 我欲问苍天， 苍天长默默， 我欲问孔子， 孔子难解释。 搔首独徘徊， 此理终难得！
梁启超
(1873-1929)
，
中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称康梁。他兴趣广泛，学识渊博，在政治、经济、文学、史学、哲学、宗教及文化艺术等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗
《
饮冰室合集
》
计
148
卷，
1000
余万字。
作 者 简 介
背景资料
《
敬业与乐业
》
是梁启超先生于
70
多年前在上海中华职业学校为学生所作的
演讲
，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
背景资料
*
上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校
1918
年
5
月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的
“敬业乐群”
为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。
演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动
。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。
议论文常识简介
1
、表达方式：
2
、三要素：
（
1
）论点：
（
2
）论据：
（
3
）论证：
议 论
论 点、论 据、论 证
。
作者的
见解和主张
。
①一个中心论点。
②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。
提出论点的
理由和根据
。
①事实论据：
②道理论据：
用论据证明论点的
过程和方法
。
具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。
名人名言、谚语、古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。
议论文常识简介
常见论证方法：
举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证
等。
①
举例论证：
②
道理论证：
③
比喻论证：
④
对比论证：
3
、结构：（三部分）
提出问题（引论）
——
分析问题（本论）
——
解决问题（结论）
提出论点
——
分析论点
——
得出结论
典型事例。
经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。
打比方。
正反相互对立的事物比较。
议论文常识简介：
三要素
论 点
论 据
论 证
结 构
提出问题
解决问题
分析问题
(本
论）
（
引论）
（结论）
检查预习
给下列红字注音
旁
骛
( )
惟
其
( )
衔
着
( )
佝偻
( )( )
骈
进
( )
亵渎
(
)( )
强
聒
不舍
( )
承
蜩
（
）
wù
wéi
xián
ɡōu
lóu
pián
xiè
dú
qiǎnɡ
ɡuō
tiáo
亵渎：
骈进：
断章取义：
安居乐业：
心无旁骛：
强聒不舍：
不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。
使
人民安定生活，快乐劳作。
心中没有正业以外的任何追求。
硬要啰唆个
不停。聒，喧扰。
轻慢，不尊重。
并进，一起前进。
词语解释
言不及义：说不上正经事上。
敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相对很融洽。
不二法门：最好的或独一无二
的方法。
主眼：主要的着眼处。
理至易明：道理极容易明白。
言行相顾：言行一致。
征引：引用。
听录音朗读课文，思考问题：
3
、找出本文的中心论点。
1
、作者先后谈论了哪几个问题
?
1
、有业
;2
、敬业
;3
、乐业
.
2
、你认为这几个问题的关系怎样
?
有业是前提
;
敬业是基础
;
乐业才是最高境界
。
“
敬业乐业
”
四个字，是人类生活
的不二法门。
《
礼记
》
：敬业乐群
《
老子
》
：安其居，乐其业
敬业与乐业
提出问题
分析问题
解决问题
（
1）
（
2—
8
）
（
9
）
揭示全文论述的中心—敬业与乐业
论述有业、敬业、乐业的重要性
总结全文，勉励人敬业乐业
总
分
总
4
、依据议论文的基本结构划分文章结构。
作者是怎样分析
”
有业之必要
”
的
?
举了哪些例子
?
用百丈禅师做事实论据
先谈有业的原因
：有业是敬业的基础
无业的害处
用孔子的话做理论论据
反面论证
有业的重要
正面论证
第二部分
第一层：论述“有业”的必要
引用孔子的话，举
两种人
的事例（第
2
、
3
段）
“饱食终日，无所用心”之人
“群居终日，言不及义，好行小惠”之人
反面举例论证
举百丈禅师的故事（第
4
段）
正面举例论证
讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第
5
段）
正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证
强调“有业”的必要性
强调“有业”是做人之本
“敬业与乐业”的前提是“有业”，。
主
一无适便是敬。
－－朱熹
用志
不分，乃凝于神。
－－庄子
素其位而
行，不愿乎其外。
－－孔子
什么是敬业？
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
敬业
作者是怎样论述“敬业”的必要性的？
1、什么叫敬业？
2、为什么要敬业？
3、怎样才能做到敬业？
引用朱子的话做理论论据
列举两个地位悬殊的职业作事例论据
引用
《
庄子
》
、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据
要敬业
（6-7）
作者在论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？
(1)
什么叫敬业？
(2)
为什么要敬业？
(3)
怎样才能做到敬业？
6
7
引用
做
论据。
朱子的话
道理
列举
作
论据。
两个地位悬殊的职业
事实
（当大总统、当车夫）
引用
______________________
做
论据。
列举
作
论据。
佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人
事实
曾文正、
庄子、孔子的名言
道理
（举例论证）
（道理论证）
（举例论证、道理论证、对比论证）
什么是“乐业”？
知之者
不如好之者，好之者不如乐之者。
－－孔子
一：在工作中寻找快乐。
二：在奋斗中感受快乐。
三：在竞争中体味快乐。
四：在投入中享受快乐。
作者是怎样论述“乐业”的？
明确：
1、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2、“凡职业都是有趣味的”
身入其中
奋斗前去
比较骈进
省却烦闷
第二部分
第二层：论述“乐业”的重要性。
1
、阐述人生苦乐缘由
正面
说理论证
2
、两种人生 表现
无业游民，日子难过
厌恶本业，逃脱不得
反面
举例论证
强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。
3
、怎样“乐业”
从四个方面阐述
论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。
（道理论证、引用论证）
在于主观的心，不在客观的事
（
6
、
7
自然段）
敬业：
是什么
——
为什么
——
怎么办
（
8
自然段）
乐业：应该乐业
——
分四点说明
并列关系
第二部分论证结构：
第三部分：总结全文
（9）
敬业
乐业
即是
责任心
趣味
有业、敬业、乐业
人类合理的生活？
有业
敬业
乐业
提出问题
分析问题
解决问题
孔子 百丈禅师
（
举例论证
或
摆事实）
1
什么叫敬业
2
为什么该敬业
3
怎样敬业
（
道理论证
或
讲道理）
四个理由
敬
业
与
乐
业
责
任
心
乐
趣
文章脉络
热情的乘务员
快乐的邮递员
湖南电视台著名节目主持人－－李兵
农民朋友就是我的兄弟
五星级的擦鞋店
作者为了证明他的观点，举出了哪些名言与事实材料？观点与材料之间又是怎样的关系呢？
问题探究
观点
材 料
有业 ２－５段 孔子名言，百丈禅师故事
敬业 ６－７段 朱子孔子庄子名言
几组职业比较
乐业 ８段 孔子名言
统领
证明
观点 材 料
统领
证明
课文中观点和材料之间关系是
事实论据和道理论据
（有业、敬业、乐业）
文章更
简洁
精
炼
含蓄典雅
增强说
服力
引用孔子等人的名言说
理好
处
是
什么？
★
引用名言一般属于道理论据
问题探究
《
礼记
》
：敬业乐群
《
老子
》
：安其居，乐其业
《
论语
》
：饱食终日，无所用心，难矣哉
朱子：主一无适便是敬
《
庄子
》
：佝偻丈人的故事
课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用
提出”敬业乐业“的论点
意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。
意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。
说明做事专心，就可以达到目的的道理
研讨与练习P28
1
、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能
“
合理的生活”？
2
、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明
（举例子）
；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明
（讲道理）
。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
3
、课后研讨第四题。
4
、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。
1
、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能
“
合理的生活”？
有业
—
敬业
—
乐业
业：
并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。
怎样深入理解“敬业”精神？
我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。
敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。
2
、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明
（举例子）
；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明
（讲道理）
。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如：“有业之必要”
1
）经济独立，人格自尊的需要；
2
）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；
3
）生活起居规律，健康养生；
4
）从业中的挫折磨练意志品性；
5
）事业的小小成功均能带来自信；
6
）创造性的成就是对生命价值的最高肯定
……
3
、课后研讨第四题。
参考意见：
课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。
而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
立场不同，建议不同。
《
礼记
》
：敬业乐群
《
老子
》
：安其居，乐其业
《
论语
》
：饱食终日，无所用心，难矣哉
朱子：主一无适便是敬
《
庄子
》
：佝偻丈人的故事
4
、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。
提出”敬业乐业“的论点
意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。
意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。
说明做事专心，就可以达到目的的道理
业有什么可敬呢？为什么该敬呢？
（凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的）
至于我该做哪一种劳作呢？
（全看我的才能如何，境地如何
）
怎样才能把劳作做圆满呢？
（丝毫不肯分心到事外……）
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？
（四点原因）
设问句：
反问句：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？”
翻过来，倘若我们去赌钱、去吃酒，还不是一样淘神、费力？难道又不苦？
这不是专门自己替自己开玩笑吗？
语言特色
内容论证方面：
【
请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色
】
（
1
）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（
2
）语言通俗，如话家常；
（
3
）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
演讲语言方面：
大量引用经典、格言，增强说服力；
口语特色
举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
中心思想：
这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
联系生活实际举出敬业与乐业的事例
时传祥出生在一个贫苦农民家庭。他
14
岁逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。在粪霸手下一干就是
20
年，受尽了压迫与欺凌。但他以苦为乐，任劳任怨，全心全意为人民服务。
陈晓兰，她无私无畏地坚守医德，让我们知道了什么是坚持，什么是良知。陈晓兰曾是上海一家地段医院的理疗科医生。近年来她一直从事医疗器械行业打假，被她揭露的各种医疗器械超过
20
种，其中
8
种假劣医疗器械被查处。 在与假劣医疗器械
10
年的斗争中，为了取得一手证据，陈晓兰曾假扮病人，冒着危险“以身试针”。在全中国人的心中，她是我们最负责，最好的医生！
探究活动
思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点
?
你有没有不同意见
?
说说你持这种意见的理由。
1
．
"
敬业乐业
"
四个字，是人类生活的不二法门。
2
．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
3
．凡职业没有不是神圣的。
4
．凡职业没有不是可敬的。
5
．人生在世，是要天天劳作的。
6
．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
7
．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
8
．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
9
．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
10
．从劳苦中找出快乐来。
10
．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
12
．每一职业之成就，离不了奋斗。
13
．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
14
．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
15
．敬业即是责任心，乐业即是趣味。
中考链接一
阅读课文第
6
、
7
自然段，答题（
2011
徐州）：
14
．选文作者的观点是什么？
15
．为什么该敬业？
16
．作者引用曾文正的名言其目的是什么？
14
．我们要敬业。
15
．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有
不是可敬的。
16
．道理论据 从道理上论证了不敬业的危害，
从反面论证了中心论点（答对意思即可）
中考链接二
阅读课文第
8
自然段，答题（
2011
日照）：
14.
选文中作者针对什么问题提出了什么观点？（
2
分）
15.
从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（
4
分）
16.
选文主要运用哪些论证方法
?
试举一例分析。（
3
分）
17
．结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（
3
分）
14
．答案：针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。
15
．答案：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。
16
．答案：第一问：举例论证、道理论证
(
引证法
)
、对比论证 第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②引证法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。评分：本题共
3
分。第一问
2
分，答出其中两种即可。第二问
1
分。
17
．答案：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。
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