《桃花源记》ppt课件(22页)2

桃花源记 陶渊明 陶渊明： 字 元亮，又 名 潜 ，世称 靖节先生 ，因宅边曾有五棵柳树，又自号 “五柳先生” , 浔阳柴桑 ( 今江西九江市西南 ) 人。 东晋 著名诗人、辞赋家、散文家。 由于当时社会动荡不安， 陶渊明 空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。 作者 朗读课文（小组合作） 读准字音 读准节奏 读出感情 一、理解词句 文中描写桃花源景象的词语有哪些？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 找不同 古今异义词语 交通 妻子 鲜美 无论 绝境 五兄弟都是“都” 并 悉 咸 皆 具 翻译课文 先自己疏通文意 再展示勾画重点字词 晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘 溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸 数百步，中无杂树，芳草 鲜美 ， 落英 缤纷 。渔人甚 异 之。 复 前行，欲 穷 其林。 缘： 顺着，沿着 。 落英： 落花 异： 对 …… 感到诧异 。 鲜美： 鲜嫩美丽。 穷： 穷尽，走到尽头 复： 又。 缤纷： 繁多的样子。 夹岸： 溪水的两岸。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛 若 有光。便 舍 船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗 。土地 平旷 ，屋舍 俨然 ，有良田美池桑竹 之属 。 阡陌交通 ，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉 如外人。 黄发垂髫 ，并 怡然 自乐。 舍 ： 舍弃，抛开。 平旷 ： 平坦宽阔。 俨然 ： 整齐的样子。 阡陌 ： 田间小路。南北叫“阡” 交通 ： 交错相通。 黄发垂髫 ： 指老人 和小孩。 怡然 ： 安适愉快的样子。 之属： “这一类”或“等等”的意思。 若： 像。 悉： 都。 豁然开朗： 形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。 见渔人，乃大惊，问所从来， 具 答之。便 要还 家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸 来 问讯 。自云先世避秦时乱，率 妻子 邑人来此 绝境 ，不复出焉， 遂 与外人间隔。问今是何 世 ， 乃 不知有汉， 无论 魏晋。此人一一为具言 所闻 。皆叹惋。余人各复 延 至其家，皆出酒食。停数日，辞 去 。此中人 语 云：“不足为 外人 道也。” 具 ：都，详尽。 要 ： 通“邀”，邀请。 还 （ huán ）： 返回 。 妻子 ： 妻子和儿女。 绝境 ： 与人世隔绝的地方。 无论 ： 不必说，更不必说。 延 ： 邀请 。 语 （ yù ）： 告诉。 问讯 ： 打听、探问 。 咸： 都。 遂： 于是，就。 乃： 竟。 世： 朝代。 所闻 ： 指渔人知道的世事。所 + 动词，相当于“ ... 的人、事、物、地方。” 去：离开。 既 出，得其船，便 扶向 路，处处 志 之。及郡下， 诣 太守，说 如此 。太守 即 遣人随其往，寻向所 志 ，遂迷，不复 得 路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然 规 往。 未果 ， 寻 病终。后遂无 问津 者。 扶 ： 沿着，顺着 。 向 ： 原来的，先前的 。 志 ：用符号做标记。 诣 （ yì ）： 拜见。 规 ： 计划。 未果 ：没有实现。 寻 ：不久。 问津 ： 探访，访求。津，渡口。 既：已经。 如此： 像这样，即进出桃花源的全部情况。 即： 立即，马上。 得： 找到。 二、品析词句 之 一探 桃源 从 “ ” 中，我读出了桃花源的 “ ” 。 素材： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐 美丽 宁静 快乐、悠闲、安适 再探 桃花源 误入桃花源的渔人会有怎样的感触呢？ 让我们一起走进东晋太元年间 …… 背景资料 太元，东晋孝武帝年号。期间，政治极度腐败，统治集团内部生活荒淫，互相倾轧，赋税徭役繁重，战争频发，短短 21 年就爆发大小战争 60 场，结果是： 白骨露于野，千里无鸡鸣 ------ 曹操 兵革既未息，儿童尽东征 ------ 杜甫 你能解释一下诗句的意思吗？ 白骨露于 野 ， 千里 无鸡鸣 ------ 曹操 兵革 既未息，儿童尽东征 ------ 杜甫 桃花源代表的 是 的社会理想，也是 的社会理想。 后遂无问津者 叹息 惆怅 遗憾 歌咏桃花源的句子 春来遍是桃花木，不辨仙源何处寻。 ———— 王维 陶令不知何处去，桃花源里可耕田 ——— 毛泽东