《竹影》ppt课件（27页）

撇 蘸 幽暗 √ 包 罗 √ 惬 意 疏 密 √ 坐不牢 朱 砂 水门 汀 √ 口头 禅 √ 参差 不齐 (piě) ( zhàn ) ( qiè ) ( chán ) (cēn)(cī) (mì) ( shā ) ( luó ) ( tīng ) 满意；称心；舒服。 指经常挂在口头的词句。 指长短、高低、大小等不一致。 包括（指大范围） 坐不住。 丰子恺（ 1898——1975 ），原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名 画家、文学家、美术和音乐教育家 ，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 他风格独特的 漫画 作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。 他的 散文 在我国新文史上也有较大的影响，主要作品有 《 缘缘堂随笔 》 、 《 缘缘堂再笔 》 、 《 率真集 》 等。这些作品除一部分艺术评论以外，大多是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。 自由朗读，并用简短的话概括课文内容。 本文以几个少年描描画画的游戏， 引出对中国画的艺术体验。 整体感知 时间 地点 人物 人物活动 中心 夏夜晚上 我家屋后的院子里 “我”，弟弟，华明，爸爸 看天看月亮看人影看竹影 表现童真童趣 质疑，释疑 课文中说：“西洋画像照相，中国画像符号”，怎样理解这两句话？ 找找有没有不理解的地方，提出来。 这个比喻形象地说明了中西方两种绘画形式的不同。 西洋画重写实，重形似。 中国画重写意，重神似而不重形似。 区 别 西 洋 画 中 国 画 像照相， 重写实。 像符号， 重写意 文章中的描写充满了童趣和艺术感，你觉得哪些地方最生动或最优美？ 用铅笔勾下来，并且做一些批注。 回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。 月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。 那些竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，似乎都有意义，表现着一种美的姿态，一种活的神气。 理解“光”之美和“光”之用 放飞童年 艺术并不是高不可攀的东西， 它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。 寻趣说趣 探究活动五 每个会游戏的人都有艺术天份， 关键在于有没有努力把它发挥出来。 游 戏 艺 术 趣 美 竹 影 丰子恺 童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，下面让我们借这次语文课，也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。 请你 欣赏： 迅速浏览课文中的相应字句，你能说出下面几幅画哪些是中国画、哪些是西洋画？ 用自己的话说说国画的精妙之处在哪里？ 中国文化艺术 二人你言我语，一面行走，一面说笑，不觉到了柳叶渚，顺着柳堤走来。因见柳叶才吐浅碧，丝若垂金，莺儿便笑道：“你会拿着柳条子编东西不会？”蕊官笑道：“编什么东西？”莺儿道：“什么编不得？玩的使的都可。等我摘些下来，带着这叶子编个花篮儿，采了各色花放在里头，才是好玩呢。”说着，且不去取硝，且伸手挽翠披金，采了许多的嫩条，命蕊官拿着。她却一行走一行编花篮，随路见花便采一二枝，编出一个玲珑过梁的篮子。枝上自有本来翠叶满布，将花放上，却也别致有趣。 —— 选自 《 红楼梦 》 第五十九回 《 柳叶渚边嗔莺咤燕 绛云轩里召将飞符 》 在日常的生活中，不仅仅是竹影能让我们感受到艺术美，很多活动里都留下了艺术的足迹。 艺术并不是高不可攀的东西，在生活中，你发现了那些艺术？ 联系经历，感悟生活： 我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充 满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得 艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了 这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做过的 哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的 发现、体验？后来它发芽成长了吗？ 时光带走我们的童年， 让我们长大： 岁月增长我们的阅历， 让我们成熟。 但只要我们怀着一颗纯真的童心， 睁大聪慧的双眼， 展开想象的翅膀， 那么一片绿叶是一首诗， 一抹斜阳是一首歌， 一个游戏是一种创造 ……