天津市武清区2014年中考一模语文试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分。考试时间120分钟。
答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号、考点校等信息填写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目答案的序号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2.本卷共11题，共30分。
一、（本大题共11小题，1～3小题，每题2分；4～11小题，每题3分。共30分）
1.下面加点字注音完全正确的一项是
A.胚芽pēi 慰藉jiè 影影绰绰chuō
B.腌臜nāzɑ 骸骨hái 奄奄一息yān
C.荫庇yìn 倒坍tā 引颈受戮jìng
D.沉湎miǎn 涟漪yī 周道如砥dǐ
2.填入下面句中空白处的词语最恰当的一项是
品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。
A.缭绕 荡漾 歇息 B.环绕 荡漾 栖息
C.环绕 飘扬 歇息 D.缭绕 飘扬 栖息
3.下面句子中没有语病的一项是
A. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。
C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
4.对下面句子运用的修辞方法及表达作用分析有误的一项是
A.黑龙江人常说：“这里的土，插根筷子都会发芽。”
“插根筷子都会发芽”的说法是比喻，以写土地的肥沃，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。
B.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……
用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
C.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
什么是路?作者胸中早有定见，只是故意设问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
D.海与山绸缪在一起，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。
此句运用了拟人手法，形象生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。
5.下面句子的语言表达最得体的一项是
A.小薇说：“老师，我的作文你怎么还不给我批改，太拖沓了吧！”
B.营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”
C.李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”
D.郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”
6.下面对诗句的赏析不正确的一项是
A.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮同以寄之》）
使用了对偶的修辞手法， “八百里”对“五十弦”，“麾下炙”对“塞外声”，句式整齐，充分体现了诗歌的韵律美。
B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
使用了比喻的修辞手法，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现了夕阳西下的落寞与不甘。
C.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （杜甫《望岳》）
一个“割”字，表现出泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。
D.而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 （余光中《乡愁》）
以“海峡”作为“乡愁”的具体对应物，将故乡之思上升到家国之思，深化了诗歌的主题。
阅读《敬业与乐业》选段，回答7～8题。
第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
7.本文段中作者论述的主要观点是
A．“苦乐”的根源在客观的事，不在主观的心。
B．只有精明的人，才能从劳苦中找出快乐来。
C．人类生活的价值，是从职业中领略出趣味。
D．人类理想的生活，是发愤忘食，终老一生。
8.“凡职业都是有趣味的”四条理由，用以下的话解释明显不当的一项是
A．在工作中观察和了解职业的复杂性是有趣快乐的。
B．在工作中奋斗而获得成就感是有趣而快乐的。
C．在行业竞争中获胜是有趣而快乐的。
D．在工作中可以思考各行各业的问题是有趣而快乐的。
阅读《生于忧患，死于安乐》一文的节选文字，回答9～11题。
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠曹刿(3张)未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”[来源:www.shulihua.net]
9.下面句中加点词语意思相同的一项是
A．①齐师伐我 ②伐竹取道，下见小潭
B．①又何间焉 ②数月之后，时时而间进
C．①肉食者鄙，未能远谋 ②先帝不以臣卑鄙
D. ①忠之属也 ②常有高猿长啸，属引凄异
10.下面句中加点词语意义和用法不同的一项是
A．①彼竭我盈，故克之 ②望其旗靡，故逐之
B．①乃入见 ②乃不知有汉，无论魏晋
C．①何以战 ②而君以五十里之地存者
D．①公与之乘，战于长勺 ②相与步于中庭
11.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是
A.本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。
B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。
C.鲁庄公身
为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。
D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。[来
2013—2014学年度第二学期模拟练习（一）
九年级语文
第Ⅱ卷
注意事项：
1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”上。
2.本卷共14题，共90分。
二、（本大题共1小题，共8分）
12.请将下面古诗文语句补充完整。
（1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（4）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
（5）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《关雎》）
（6）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫， ， 。（沈复《童趣》）
三、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文，回答13～15题。
晋太和中，广陵人杨生畜一狗，甚爱怜之，行止与俱。后生饮醉，行大泽草中，眠，不能动。时方冬月燎原，风势极盛。犬乃周章①号唤，生醉不觉。前有一水坑，狗便走往水中，还，以身洒生左右草上。如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至免焚。生醒，方见之。
尔后生因暗行，堕于空井中。狗呻吟彻晓。有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。生曰：“君可出我，当有厚报。”人曰：“以此狗与我，便当相出。”生曰：“此狗曾活我，不得相与，余即无惜。”人曰：“若尔，便不相出。”狗乃引颈视井，生知其意，乃许焉。乃语路人云：“以狗相与。”即而出之，系之而去。却后五日，狗夜走还。（选自《搜神后记》）
【注】①周章：急得团团转。②跬步：半步。
13解释文中加点词语（2分）
（1）乃语路人云 语：
（2）不得相与 与：
14.将文中画线句子翻译成现代汉语（2分）
有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。
15.从哪些事情可以看出这是一只神奇的狗？请概括回答。（3分）
四、（本大题共4小题，共15分）
阅读《火车上的相遇》一文，回答16～19题。
火车上的相遇
邓迎雪
(1)大二的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板——逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱很忙，但都与学业无关。
(2)颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难。他还是会隔三岔五地玩个通宵。
(3)暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友又邀他参加同学们的假期游。无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。
（4）正值暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。大家只好轮换去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。
（5）列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心。他于是也就真的放下心来，不再惦记……想到这里，他有些走神，直到有人催促他发牌，他才又沉浸到游戏中。
（6）凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦乡。[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]
（7）在一节车厢的连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。
（8）世界很大，有时却又很小，他竟会在这里和父亲相遇。
（9）父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。
（10）父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓励他，年轻人就该这样，“读万卷书，行万里路”嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。
（11）他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李外出做工，他心里涌起一种难言的酸涩。
（12）那晚，父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后，他发现自己的口袋里多了200元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。
（13）他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。
（14）从风景区回来时，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。
（15）在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从脚手架上下来，心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。
（16）正说着话，有工友从身边走过。父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥。念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。
（17）他心里五味杂陈，想想那两门挂科的功课，无地自容。
（18）他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容，他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺是干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。”
（19）这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心。
（20）那个暑假是他最难忘的一个假期，他感觉突然长大、成熟了许多。从此。他一步步踏踏实实地走好自己的路，和从前顽劣的他判若两人。
（21）多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天。只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。
（选自《青年文摘》2013年第3期）
16.说说文中的父亲是一个怎样的人。（3分）
17.赏析划线句子。（4分）
（1）他嗫嚅着说出行程。
___________________________________________________________________________________________
（2）天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。
___________________________________________________________________________________________
18.通读全文，理解“父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心”一句的含义。（4分）
___________________________________________________________________________________________
19.下列说法不符合文意的一项是（ ）（4分）
A．第（5）段 “列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音”既是环境描写，也为下文与父亲“火车上的相遇”埋下伏笔。
B．第（12）段“沉重、烫手”表现了“他”意识到这两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票凝聚着父亲的血汗，也流露出对自己不求上进的自责。
C．父子相遇，似乎是有惊无喜，父亲“惊”是因为担心儿子知道真相，儿子“大声叫”仅仅是因为觉得“他竟会在这里和父亲相遇”。
D．文章最后两段都是强调那个假期的难忘，第（20）段侧重于“他”
的成熟，第（21）段侧重于“火车上的相遇”在“他”成长中的作用，深化了文章的主题。
五、（本大题共4小题，共10分）
（一）综合性学习（4分）
在“岁月如歌，我的初中生活”综合性学习活动中，某级开展了主题为“师恩似海”的系列活动。请你参与，并解决下面的问题。
20.班级首先举办了“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来。
材料一：明朝散文家宋濂自幼好学，为了搞清楚—个问题，曾三次冒雪行走数十里，向名师请教。老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。就这样，他不畏艰辛困苦，拜访了很多名师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
材料二：上海的于漪老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三：为了让山区的孩子不再辍学，广西上林县壮族乡村教师石兰松，在湖面上坚持26年撑船护送学生上下学。他记不清自己在水面上撑了多少个来回，只记得这么多年来已经撑烂了8艘木船。
不符合要求的是： （2分）
21.一位同学在“师恩似海”留言簿上给老师留言：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师！”
请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求内容相应，句式相同。（2分）
（二）名著阅读（6分）
（一）阅读下面的古诗文，完成22—23题。
柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。
蛩②吟腐草中，雁落平沙地。
细雨湿枫林，霜重寒天气。
不是路行人，怎谙③秋滋味。
【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗歌。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。③谙（ān）：熟悉。
22.诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？选择恰当的一项（ ） （2分）
A.凄凉苦涩 B.寂寞难耐 C.洒脱浪漫
23.请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。（4分）
六、（本大题共1小题，共50分）
23.生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
请以“有 真好 ”为题，写一篇不少于600字、具有真情实感的文章。
武清区2013～2014学年度第二学期模拟练习（一）
九年级语文参考答案
一、1.D 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B 11.A
二、略
三、
13.（1）语：告诉，对…说 （2）与：给,给予
14.有人经过，对这狗向着井中嚎叫感到奇怪，过去一看，见到了杨生。
15.巧救杨生免于火灾 为救杨生跟随路人回家 从路人家逃离回到杨生身边
四、
16.宽厚慈爱 吃苦耐劳 望子成龙
17.（1）神态描写，表现了他因担心父亲责怪而不安与惶恐心理，以及对父亲的愧疚与自责。
（2）景物描写、比喻。形象的写出了天气的闷热，表现了他内心的烦躁不安，为下文父亲工作艰辛下伏笔。
18..父亲艰辛的劳作、宽厚的胸怀感化了不求上进的他，让他突然长大了许多，成熟了许多，踏踏实实走好自己的路。
19.C
五、
（一）综合性学习
20.材料一
21.开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。
（二）名著阅读
22.A
23.宋江杀死了阎婆惜，官府追缉得很紧（2分），宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（2分）。
六、略
微信/支付宝扫码支付