九年级语文质量检测卷（2009.4）
亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！
【说明】
1． 全卷满分为150分（其中含书写5分），考试时间120分钟。试卷共有四大题，27小题。
2． 答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
3．请用钢笔或圆珠笔将姓名、班级、考试序号分别填写在答题卷的相应位置上。
一、语文知识积累与运用（28分）
1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（4分）
mò（ ）然回首，初中三年，如花似梦。高兴时，你曾尽情歌唱；烦恼时，你曾闷闷不乐。这三年，老师kuì( )赠你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。课堂是你温xīn( )的港湾，泊着你的理想，送你扬帆远航；校园是你成长的摇篮，实现你的梦想，zhù( )就成功的希望。
2、古诗文填空（8分）
（1）红尘无迹到山家， 。（《三衢新貌》--赵抃《白云山》）
（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难（其一）》）
（3） ，思而不学则殆。（《十则》）
（4） ，千万和春住。（王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》）
（5）杜甫《望岳》一诗中，表现诗人的雄心壮志，且充满人生哲理的句子是：
“ ， 。”
（6）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ， ?”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
3、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累， 。平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
4、下面这段文字画线处有两处语病，请加以修改（2分）
大量事实证明：情感是调节师生关系的精神纽带。①良好的教学效果，很大程度上取决于师生感情的好坏。②师生间搭起情感交流的桥梁，二者相互信任并尊重，教学效果就会好；否则，教学效果不但不能够得到发挥，而且还会滑坡。
①
②
5、根据语境，仿照下面画线的句子，续写一个句子，构成语意连贯的一段话。（2分）
07年1月15日，江山籍战士潘海亮当选“浙江骄傲”2006年度最具影响力人物。组委会给潘海亮的颁奖词是这样的：“你是如此平凡，如同纤维藏身于旗帜之中；你又是如此 ，如同 。
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是什么样的意志和力量，使你从只有初中文化的乡下娃子，到全军知名的技术尖兵？答案，也许就藏在你此刻略显羞涩的目光里：因为你深深懂得，推动导弹呼啸出膛的，不仅需要燃料，也需要爱、忠诚和奉献；想让祖国的尊严再高一丈，必须让自己的身体再低落一尺！”
6、文学名著阅读。（4）
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
(1)上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 。（2分）
(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象? （2分）
7、综合性学习。（6分）
神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日21时10分顺利升空飞天，中华续写辉煌，载人航天实践又一次证明，中华民族完全有能力依靠自主创新，依靠自己的智慧，在世界高科技领域占有一席之地。你们班要为此举办一次庆祝活动，同学们都以极高的热情积极准备。
( l ）请你为这次庆祝活动确立一个主题。
主题：
( 2 ）围绕你所确定的主题设计一个简要的活动方案。
( 3 ）【相关链接】：9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志刚打开“神舟七号”载人飞船轨道舱舱门，首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的足迹。众多网友纷纷留言，写下自己的深切感受，表达发自内心的喜悦。仿照下面的示例，请你也来跟帖，别忘了给自己取一个好听的网名呦。
【青青河边草】：敦煌壁画上凝固千年的飞天图案终于在这个金色的秋天，演绎成中国航天员信步太空的动人景象。千年飞天梦想终于实现！
【云端漫步】：看到翟志刚挥动着的鲜艳的五星红旗在太空飘扬，太震撼了！这是历史性的一刻！
【 】：
二、现代文阅读（31分）
（一）阅读下文，完成8—12题。（共18分）
种春风
虹莲
⑴那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。
⑵邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。
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⑶老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说，姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。我拿了一张给他，他又说，姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。
⑷寄到哪里？我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大块的文章说。我很快地看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。
⑸“多可怜啊。”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”
⑹我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“ 小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投以桃李报以琼瑶。”
⑺为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
⑻老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。
⑼不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。
⑽那天，我领取的稿费将近2000，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！
⑾我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的。
⑿和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》： “每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风……”
⒀很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？
⒁但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风……
8、请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
9、第②段和③段划线句子运用了什么描写方法？其作用是什么。（3分）
10、文中第⑨段中说“那一刻，我的心隐隐不安。”“我”为什么会“隐隐不安”？（4分）
11、篇末引用三毛的歌词有什么表达效果？你怎么理解“春风是可以种的”这句话？（4分）
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12、读了本文后，想必你也已经知道了“春风是可以种的”，那么，你是否曾经“种”过“春风”？请具体说说。（4分）
（二）不可放弃的努力（13分）
有所不为，才能有所为。人生有很多东西是可以放弃的，但万万不可轻言放弃的是：努力。
你是否知道大鱼和小鱼的习性？大鱼喜欢吃小鱼，小鱼总是躲避大鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验：
用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条大鱼和一条小鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始时，大鱼要吃小鱼，飞快地向小鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，大鱼放弃了努力，不再向小鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来之后，大鱼也不再尝试去吃小鱼了！大鱼失掉了去吃小鱼的信心，放弃了努力。
其实，作为万物之灵的人，有时也会犯大鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧？自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。于是许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为我们骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。理由实在很多很多。
然而，有一个首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
训练技术并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有大的改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么今天变成了现实？是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量。
在由失败通往胜利的路上，有时候障碍的确存在，甚至很多；但有时候障碍已经消失，或已在不知不觉中被我们克服，可我们还误认为障碍仍然存在，不可逾越。可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。
几乎每个胜利者，都曾经是个失败者。胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战，决不轻易放弃努力；失败者偶遇挫折，却很快放弃了努力。
在由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃。
在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。
13、本文的中心论点是什么？（3分）
14、谈谈你对文中加线句的理解。（3分）
可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。
15、文章举了哪些事例来证明论点？（4分）
16、请你为本文再补充一个能证明中心论点的例子，叙述要简明扼要。（3分）
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三、古诗文阅读（26分）
（一）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）
别董大
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
17、前两句用白描手法具体描绘了怎样的景色？有何作用？
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18、送别诗大多凄婉缠绵，而这首诗则别开生面。结合全诗，简要分析后两句诗的特别之处。
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（二）阅读下面文字，完成19～22题。（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
19、解释加点的字。（4分）
（1）世隶耕（ ） （2）父异焉（ ）
（3）指物作诗立就（ ）（4）不能称前时之闻（ ）
20、下列“之”的用法不同的一项是（ ）(2分)
A．忽啼求之 B．邑人奇之
C．不能称前时之闻 D．于舅家见之
21、翻译下列句子。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
22、方仲永的故事给我们什么启示?（2分）
（三）义海习琴（10分）
兴国中，琴待诏朱文济鼓琴为天下第一。京师僧慧日大师夷中尽得其法，以授越僧义海。海尽夷中之艺，乃入越州法华山习之，谢绝过从①，积十年不下山，昼夜手不释弦，遂穷其妙。天下从海学琴者辐辏②
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，无有臻其奥。海今老矣，指法于此遂绝。海读书，能为文，士大夫多与之游，然独以能琴知名。海之艺不在于声，其意韵萧然，得于声外，此众人所不及也。
注释：①义海：北宋琴师，慧日大师夷中的入门弟子，朱文济的再传弟子。
②过从：来往，交往。 ③辏(fú còu)：形容人或物聚集像车辐集中于车毂一样。
23、解释下列句子中加点的字。（4分）
（1）昼夜手为释弦 （ ）（2）遂穷其妙 （ ）
（3）指法于此遂绝 （ ）（4）士大夫多与之游（ ）
24、下列句子中的“以”的用法与“然独以能琴知名”中的用法相同的一项是（ ）。（2分）
A．扶苏以数谏故 B．可以一战
C．故临崩寄臣以大事也 D．我以日始出时去人近
25、翻译句子。（2分）
天下从海学琴者辐辏，无有臻其奥。
26、你认为在义海习琴的过程中，有哪些因素是他成功的关键？联系文段用简要的话回答。（2分）
四、作文。（60分）
27、在初中三年的学习生活中，你意识到自己的改变吗？是什么让你有了改变？是一件让你怦然心动的事情？是一本让你收益匪浅的书？是一个让你感激尊敬的人？还是……
请以“＿＿＿＿＿改变了我”为题作文。（补全题目后作文）
要求：①文体不限；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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