2009年山东省潍坊市中考语文试卷及答案
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2009年山东省潍坊市中考语文试卷及答案

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资料简介
绝密★启用前 试卷类型:A ‎2009年潍坊市初中学业水平考试 语文试题 ‎2009.6‎ 注意事项:‎ ‎1.本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块,总分120分。考试时间120分钟。‎ ‎2.答卷前,务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。‎ ‎3.用黑色中性笔作答。所有答案都必须填写在答题纸相应的位置上,答在本试卷上一律无效。‎ 第一部分积累与运用(20分)‎ 一、(20分)‎ ‎1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)‎ A.烙(lào)铁 晕(yùn)车 粗犷(guǎng) 莘莘(shēn)学子 B.称(chèn)心 遂(suì)愿 船舷(xuán) 茅塞(sè)顿开 C.应(yìng)届 角(jué)色 笑靥(yǎn) 不落窠(kē)臼 D.模(mó)板 惬(qiè)意 广袤(mào) 风靡(mí)一时 ‎2.下面各组词语中没有错别字的一组是( )(2分)‎ A.桑梓 脉搏 忘年交 察言观色 ‎ B.装潢 谙熟 黑黝黝 肺腹之言 C. 跌宕 家俱 绊脚石 心无旁鹜 D.宽宥 殉私 闭门羹 鞭僻人里 ‎3.根据句意,下列加点词语可以用括号中的词语替换的是( )(2分)‎ A.舍前有两棵梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑驳(斑斓),此时尤为幽绝。‎ B.奶粉含有有毒物质被揭发后,政府急谋对策,遏止(遏制)相关制品流人市面。‎ C.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹(杳无音信)了。‎ D.人要变成野兽,比变成圣徒要容易千万倍。自古以来,变成野兽的人多如牛毛,但变成圣徒的人却寥寥无几(寥若晨星)。‎ ‎4.下列两个句子均有语病,请予以改正。(2分)‎ ‎(1)神舟七号升空,中国航天员实现太空漫步,使之成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家。‎ ‎ ‎ ‎(2)鉴于当前甲型H1N1流感疫情仍在一些国家和地区蔓延,我国也发现多例输入性确诊病例,必须引起我们高度重视,全力拉制疫情在我国传播。‎ ‎ ‎ ‎5.名句填空。((1) (2)小题必做。(3) (4)小题选做一个)(5分)‎ ‎(1)安得广厦千万间,___ , !‎ ‎(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎(2) ___ , 。可怜白发生!‎ ‎(辛弃疾《破阵子》)‎ ‎(3)回首向来萧瑟处,归去, 。(苏轼《定风波》)‎ ‎(4)_ ,不辞辛苦出山林。(于谦《咏煤炭》)‎ ‎6.名著阅读。(5分)‎ ‎(1)《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中,“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历,期间,他们遇到过印第安人乔。半月后,汤姆打开堵死的洞口,发现 。当汤姆带着哈克再度进人山洞,他们发现了 。(2分)‎ ‎(2)《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累,写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语,并简要介绍与之相关的故事情节。(3分)‎ 第7页,共7页 歇后语: —— ‎ 故事情节: ‎ ‎7.下面材料中的古诗、古语给了你怎样的启示?(2分)‎ ‎2009年3月13日‎9时,第十一届全国人大二次会议闭幕后,国务院总理温家宝在回答中外记者关于中国经济问题的提问时,有三处引用或改编了古诗、古语。它们分别是“取火莫若取遂,汲水莫若凿井”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽,明年春色倍还人”。‎ 启示:‎ 第二部分阅读(40分)‎ 二、阅读下面诗歌,完成第8题。(4分)‎ 汉江临泛 王维 楚塞三湘接,荆门九派通。‎ 江流天地外,山色有无中。‎ 郡邑浮前浦,波澜动远空。‎ 襄阳好风日,留醉与山翁。‎ ‎8. (1)中间四句描绘出了怎样的景色?(2分)‎ ‎(2)最后两句表达了诗人怎样的思想感情?(2分)‎ 三、阅读下面文言文,完成9一12题。(10分)‎ 人非上智,其孰无过。过而能知,可以为明;知而能改,可以跂圣①。小过不改,大恶形焉;小善能迁,大善成焉。‎ 夫人之过无他,惰慢也,嫉妒也,邪僻也。惰慢则骄,孝敬衰焉;嫉妒则刻,灾害兴焉;邪僻则佚,节义颓焉。是数者,皆德之弊而身之殃。或有一焉,必去之如蟊螣,远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身,蟊螣不去则伤稼,己过不改则累德。‎ 若夫以恶小而为之无恤③,则必败;以善小而忽之不为,则必覆。能行小善,大善攸④基;戒于小恶,终无大戾。‎ ‎(选自《内训·迁善》,有删节)‎ 注:①跂圣:向圣人看齐。②蟊螣、蜂虿:害虫、毒虫。③恤:担心、忧虑。④攸:所。‎ ‎9.解释下列语句中加点词的意思。(2分)‎ ‎(1)过而能知,可以为明 过:‎ ‎(2)己过不改则累德 累:‎ ‎10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)‎ ‎①人非上智,其孰无过 ①惰慢则骄,孝敬衰焉 A B ‎②所以动心忍性,曾益其所不能 ②至则无可用,放之山下 ‎①以善小而忽之不为 ①戒于小恶,终无大庚 C D ‎②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 ②是故所欲有甚于生者 ‎11.翻译下面的句子。(4分)‎ ‎(1)或有一焉,必去之如蟊螣,远之如蜂虿。‎ 第7页,共7页 ‎(2)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?‎ ‎12.这段选文的主旨十分明显,你还能记起一些与之相关的名句吗?请写出两条。(2分)‎ 四、阅读下面文章,完成13-15题。(9分)‎ 麦黄黄 杏黄黄 李翔 ‎①父亲要出山做麦客去了。‎ ‎②他穿一身洗得发白的蓝布衫,头戴一顶半旧的草帽,手握镰刀,肩上挎着塞满干粮的黄挎包,对母亲说:“今年想走远些,多挣几个,赶麦子搭镰了再回来。”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠,指着腰间的黄挎包说:“听话,好好念书,到时候给你买一口袋杏子回来。”‎ ‎③父亲做过多年的麦客。每次回来,他都会喜形于色地打开挎包,伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀!‎ ‎④自打父亲离家后,妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲:“爸爸啥时回家呀?”母亲摸着妹妹的羊角辫说:“去地里看看,啥时麦子黄了,你爸爸就回来喽!”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……‎ ‎⑤下过一场透雨,接着又暴晒了好多天,麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继回了家,可父亲一点消息都没有。母亲急了。‎ ‎⑥蚕老一时,麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了,若再等下去……母亲心焦似火。第二天一早,母亲带领我们上了地。整整折腾了三天,才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。‎ ‎⑦第四天天快黑时,跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道:“快看呀,爸爸回来啦,有杏子吃啦!”我赶快抬起头看,不见人影,却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动,有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦!是爸爸,爸爸回来啦!”我和哥哥不约而同地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来,在他身后排着一列士兵般的麦捆子,一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑,淡淡地说:“路上耽搁了,回来晚了……”‎ ‎⑧我骤然觉得父亲陌生了许多,才二十来天工夫好像隔开了好多年,蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土,颧骨山崖般凸出来,脸颊水坑一样陷进去,暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中;裤腿裂开一道大口子,一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天,见什么也没有,“哇”的一声哭了。父亲擦把汗,手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜,费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒,骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子,仿佛托着一座巍峨的大山,手微微有些颤动,好大一会才嗫嚅着说:“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来,用婆娑的泪眼看看手里的杏子,走到母亲跟前举着杏子说:“妈,你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾,然后塞给了我。我紧紧地攥住这颗温热的杏子,望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸,悲切地说:“爸爸,还是你吃吧,我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰,说:“多好的杏,真甜哩。”父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮,舔舔舌尖,咂吧咂吧嘴,又塞给了妹妹。‎ ‎⑨原来,那年渭河沿岸有了不少收割机,雇麦客的人少了,父亲没找到活。正要回家,遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说,一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕,没收一分钱。返回的路上淋了雨,发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里,赶了两天两夜的路,才回到二百多里外的家。‎ ‎⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着,到第二天晚上才吃完。第二年春天,我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今,那棵杏树还长在我家的院子边上,长在我的记忆里。‎ ‎(摘自《散文百家》2009年第1期,有删改)‎ ‎13.第⑦段中,“父亲”为什么“苦涩地笑”,又“淡淡地说”?(3分)‎ 第7页,共7页 ‎14.第⑧段中,“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子,仿佛托着一座巍峨的大山”,如何理解这个句子的含义?(3分)‎ ‎15.第⑨段在文中有什么作用?(3分)‎ 五、阅读下面文章,完成16-18题。(8分)‎ 专家破译欧洲远古文字获进展 ‎①200多年来,科学家们一直试图破译被认为是欧洲最古老的语言之一、伊比利亚半岛最古老的书面语言的“西南文字”。去年,当考古学家们在葡萄牙南部发现一块写有文字的大石板时,他们简直难以掩饰心中的喜悦。‎ ‎②这是一件非同寻常的东西。在这块棱角分明的泛黄的石板上,刻着一些有规律弯曲着的神秘符号,它们带有明显的古伊比利亚语言风格。这种被称为“西南文字”的语言目前已经绝迹。这块石板上共刻有86个字符,是迄今为止发现的最长的铁器时代文本。‎ ‎③目前已经发现了约30块刻有古代文字的石板,但大多已经不完整。其中一些文字看上去歪歪扭扭,还有一些像交叉的木棍。其中一个像是数字“4",还有一个就像一个蝴蝶结。它们都是被认真刻在石板上的。整篇文字笔迹连续,字与字之间没有间隔,念法应当是从右到左。‎ ‎④尽管随着新石板的不断出土,科学家们掌握了越来越多的依据,但他们的研究还是困难重重。科学家们几乎没有任何原始资料,也没有掌握来自这一时期和这一地区的任何可读的文字。西南文字专家皮埃尔·斯威格斯说:“对当时人们的日常生活习惯或宗教信仰,我们几乎一无所知。”‎ ‎⑤逐渐达成的一项共识是,这些文字来自2500年至2800年前。多数专家认为,它们是由一个名叫塔特西安斯部落的人们创造的,但几个世纪后他们便消失了。‎ ‎⑥破译工作的另一个难题是这些字迹并不标准。似乎可以肯定的是,它们改编自腓尼基语或希腊字母,因为它们沿袭了其中的一些书写习惯。然而,它们却又打破了这些规律,创造了新的规律。‎ ‎⑦目前,专家们已经确认了代表15个音节的符号,包括7个辅音字母和5个元音字母。‎ ‎(摘自《参考消息》,有删改)‎ ‎16.“这是一件非同寻常的东西”,其“非同寻常”表现在哪里?(3分)‎ ‎17.专家们在破译“西南文字”时,遇到了哪些难题?(3分)‎ ‎18.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(2分)‎ A.第②、③两段,运用列数字、打比方等说明方法,对石板上的“西南文字”进行了说明。‎ B.科学家们逐渐达成的一项共识是,这些代表欧洲最古老的语言之一的“西南文字”来自2500年至2800年前。‎ C.引用皮埃尔·斯威格斯的话,是为了说明专家们对西南文字的历史的研究困难重重。‎ D.“一些”“大多”“几乎”等词语的运用,使文章的语言更加准确、严密。‎ 六、阅读下面文章,完成19-21题。(9分)‎ 心灵的“海底坐垫”‎ 蒋子龙 ‎①海洋是永不止息的,风从不会平,浪从不会静。但是在海底深处,却有一个风吹不到浪打不到的地方,叫做“海底坐垫”‎ 第7页,共7页 ‎。任狂风幕雨搅翻大海,任龙吟海啸波涌浪滚,那个地方从来不会被搅动。当科学家挖掘海底,把“海底坐垫”上的动植物遗骸拿上来检测时,证实了这些遗骸一动不动地被存放了数千年之久,从未受到过打扰。‎ ‎②据说台风的中心也是平静的。‎ ‎③我们在生活中,又何尝不是如处于大海之中或台风之中?到处都是声音,人的声音以及各种物体发出的声音。甚至当我们越是想安静的时候,就越有一种大吵大闹的声音传到耳中,里里外外的喧嚷声不下上千种,烦你、扰你、推你、拉你,以致除了这种喧嚷声之外,你再也听不到别的声音,更听不到自己灵魂里的声音。‎ ‎④这时候你要继续静下去,也必须在嘴杂中有时间让自己安静在一个地方,让外界的噪音达不到,也让你心里的每个闯入者不作声,如同安静的日落。当你对外面的一切噪音充耳不闻时,渐渐地那些噪音就会消失,你会听到从自己的心灵深处发出一种极微小的神秘音调,有无法形容的温柔和安慰的能力,那就是从你自己灵魂里发出的声音。‎ ‎⑤越是嘴杂的生命,忙乱的生命,越应该找到这种内在的静,倾听自己生命的歌唱。那才是自己的声音,才是真实的自己。‎ ‎⑥人永远无法自己满足自己,人在绝望中也无法解脱自己,认识自己的软弱才能坚强,体验过惧怕才会勇敢。‎ ‎⑦生活并不是单纯的经济行为,生命的更新才是一切改革的根基。历史是我们自己的影像,在历史和别人的错误里能看到自己的责任,才是真智慧中的开明。在有强光的地方必有暗影,但在阴暗的地方更容易获得丰富和珍贵的启示。‎ ‎⑧在倾听自己的过程中,沉思蔽想,整理自己的思路,靠近自己,充实自己,会认识自己的命运,恢复自己所有的能力,然后才可能调动全部精力去做好应该做的事情。‎ ‎⑨这种“静”能医治痛苦和沮丧,给人带来改变生活的力量。‎ ‎⑩痛苦和沮丧这两种东西,是人生中不可能避免的。逆风能使船舶进港,沉重的钟摆能使指针移动,世上许多美好的事物都是能通过眼泪和痛苦得到的。静思反观这些痛苦,才会使人深刻和丰富,并有可能成为灵性上的伟人。而沮丧,却是一种危险的引诱,使人的心脏衰弱,把困难扩大,给世间描绘上一层凶险的颜色。能够静下来跟自己时话的人,不是没有痛苦,而是从不沮丧。‎ ‎⑧这种“静”也能让心灵吸吮生命的气息,体验那一种不可诠释的感情,超然有世外感;静谧,清畅,找到人同外部世界的连带感,找到与灵魂相熨帖的东西。让疲惫的身心重新投进生命之中,让生命本性的渴求得到满足,这是心灵的拯救。‎ ‎⑩“海底坐垫”是给海洋以静力和智慧的地方。心里有这样一个“海底坐垫”的人,必有海洋般的性格和胸徐,堪称大气。‎ ‎(摘自《郑州日报))19.“心19.灵的‘海底坐垫”,在文中指的是什么?(2分)‎ ‎20.“心灵的‘海底坐垫’”,能够在我们的生活中发挥怎样的作用?(4分)‎ ‎21.文章语言富有哲理,给人启迪。请从文中找出你最受启发的一句,谈谈自己的理解。(3分)‎ 第三部分写作(60分)‎ 七、作文。(60分)‎ ‎22.阅读下面材料,按要求作文。(60分)‎ 第7页,共7页 当你伸出自己的手,托起了落水的孩童,救助了失学的少年,你拥有了博爱的胸怀;当你伸出自己的手,谅解了犯错的伙伴,与朋友摒弃前嫌,你展示了优雅的风度;当你伸出自己的手,挽起同伴的臂膀,唤起合作的热情,你获得了成功的力量;当你伸出自己的手……‎ 生活中,很多时候,都需要我们伸出自己的手。‎ 读了上述材料,你有什么感想?请以“伸出自己的手”为题,写一篇不少于600字的作文,可以记叙你的经历,也可以发表你的见解,抒发你的感受。‎ 文体自定(诗歌除外)。文中不得出现与自己信息相关的名称。‎ ‎2009年潍坊市初中学业水平考试 语文试题(A)参考答案及评分标准 ‎2009. 6‎ 评分说明:赋分时出现0.5分的情况,可在每大题得分栏内如实填写,合算总分时,若仍有0.5分的情况,则按1分计算。‎ 一、《20分)‎ ‎1. A (2分。B“舷”应读xián C“应”应读yīng,“靥”应读yè D“模”应读mú,“靡”应读mǐ)‎ ‎2. A (2分。B“腹”应为“腑” C“俱”应为“具” D“殉”应为“徇”,“僻”应为“辟”)‎ ‎3. D (2分。A斑驳:一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。斑斓:灿烂多彩。B遏止:阻止。遏制:控制。C销声匿迹:形容隐藏起来或不公开露面。杳无音信:一点音信都没有。D寥寥无几:非常少。寥若晨星:稀少得像早晨的星星,形容数量极少。是“寥寥无几”的形象用法)‎ ‎4. (1)表意不明。将“之”改为“中国”。(2)成分残缺。将“必须引起我们高度重视”改为“我们必须高度重视”。(2分。每小题1分,修改正确即可得分,将修改后的句子填写在空白处亦可)‎ ‎5. (1)大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 ‎(2)了却君王天下事 赢得生前身后名 ‎(3)也无风雨也无晴 ‎(4)但愿苍生俱饱暖 ‎(5分。(1) (2)必答,(3) (4)选答,每空1分,有错字该空不得分;(3) (4)如果全答,其中有一处错误,均不得分)‎ ‎6. (1)乔已饿死在洞口旁 装着金钱财宝的箱子(2分。每空1分,意思对即可得分)‎ ‎(2)示例:歇后语:诸葛亮挥泪斩马诬—顾全大局 故事情节:司马懿派兵来夺街亭,马谡因为纸上谈兵,自以为是,导致街亭失守。之前马谡曾立下军令状,诸葛亮虽不忍心,但为顾全大局,也只能处斩马谡。‎ ‎(3分。开放性题目,可根据学生答题情况赋分,歇后语1分,情节2分,情节必须与歇后语相关联,否则不得分)‎ ‎7.示例:我们做任何事情都应该依靠自己的力量,做到自强自立;未来是美好的,我们要对未来充满信心。‎ ‎(2分。每个要点1分,意思对即可得分,其它理解如有道理,也可相应赋分)‎ 二、(4分)‎ ‎8. (1)前两句描绘出了水天一色、广阔渺远的山水远景,后两句描绘出了水势浩大、波澜起伏的眼前景象。(2分。每个要点1分,意思对即可得分)‎ ‎(2)表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每个要点1分,意思对即可得分)‎ 三、(10分)‎ ‎9. (1)过:有过错(或犯错误)。(2)累:连累,损害。(2分。每词1分)‎ ‎10.C(2分。A①副词,表反问;②代词,他。B①连词,表因果,就;②连词,表转折,却。C均为连词,因为。D①介词,指明对象;②介词,比)‎ ‎11. (1)如果有其中的一个方面,就一定象(除掉)蟊螣一样去掉它,象(远离)蜂虿一样远离它。(2分。“或”“远”各0.5分;状语后置1分。语句不通顺可酌情扣分)‎ 第7页,共7页 ‎(2)现在(我)即使死在捕蛇上,与我乡邻们的死相比也已经算晚了,又怎么敢仇恨呢?(2分,“虽”“乎”“安”“毒”各0.5分。语句不通顺可酌情扣分)‎ ‎12.示例:人谁无过?过而能改,善莫大焉。(《左传))‎ 积善成德,而神明自得,圣心备焉。(《荀子))‎ 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(《三国志))‎ ‎(2分。每句1分,凡与“改过”“向善”有关的名句皆可)‎ 四、(9分)‎ ‎13.“苦涩地笑”,是因为他未能及时回家割麦;也未能挣到钱,满足孩子们的愿望。“淡淡地说”是因为父亲不想为回来晚开脱,也不想宣扬自己助人之事。(3分。意思对即可得分。共4个要点,答出其中3个要点即可得满分)‎ ‎14.这一颗杏子来之不易,它承载着孩子们的渴盼,也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。(3分。每个要点1分,意思对即可得分)‎ ‎15.补叙,补充交待了故事情节;使“父亲”这一形象更加丰满;表现出父亲既对家庭负责,讲究信用,又具有舍己为人的高尚情操。(3分。每个要点1分,意思对即可得分)‎ 五、(8分)‎ ‎16.石板上的神秘符号,带有明显的古伊比利亚语言风格;这种被称为“西南文字”的语言目前已经绝迹;这是迄今为止发现的最长的铁器时代文本。(3分,每个要点1分,意思对即可得分)‎ ‎17.已经发掘出的石板大多已经不完整;科学家们几乎没有任何原始资料;这些字迹并不标准。(3分,每个要点1分,意思对即可得分)‎ ‎18. C(2分。专家们对西南文字进行的是文字的研究破译工作,并不是进行文字的历史的研究)‎ 六、(9分)‎ ‎19.指的是心灵深处的那种内在的静。(2分。答出“内在的静”即可得分)‎ ‎20.这种“静”能医治痛苦和沮丧,给人带来改变生活的力量;能拯救人的心灵,让疲惫的身心重新投进生命之中,让生命本性的渴求得到满足。(4分。每个要点2分,意思对即可得分)‎ ‎21.示例:逆风能使船舶进港,沉重的钟摆能使指针移动,世上许多美好的事物都是能通过眼泪和痛苦得到的。‎ 人们在逆境中,只有真正地去反思自己,认识自己,才能发现自己的弱点并不断丰富和完善自我,最终实现超越。(3分。句子1分,理解2分。理解合理即可得分)‎ 七、作文《60分)‎ ‎22.评分标准及说明。‎ 说明:1.字数不足600字,每少50字,扣1分,最多扣3分。‎ ‎2.每三个错别字扣1分,重复者不计,最多扣3分。‎ ‎3.无题目扣2分。‎ ‎4.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣5分。‎ 附参考译文:‎ 每个人都不是最明智的,谁会没有过错?有了过错能知道,可以算是明智;知道了并能改正,就可以向圣人看齐。小的过错不改正,大的罪过就形成了;小的善行能推广,大的善德就形成了。‎ 人的过错没有别的,就是懒惰怠慢、嫉妒和那恶。(一个人)懒惰怠慢,就会骄纵,孝敬就会衰减;(一个人)嫉妒,就刻薄,灾祸就产生了;(一个人)邪恶,就生活放荡,节义就荒废了。这几个方面,都是道德败坏和人身遭殃(的原因)。如果有一方面,就一定要象(除捧)蟊螣一样去掉它,象(远离)蜂虿一样远离它。不远离蜂虿就容易螫伤自己,不除掉蟊螣就客易伤害庄稼,不改正自己的错误就损报害道德修养。‎ 如果因为恶事很小就肆无忌惮地做,最终一定失效;如果因为善事很小就忽视不做,就一定倾覆。能做小的好事,是做大好事的基础;戒除小的坏事,最终就没有大的罪恶。‎ 第7页,共7页

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