北师大版《晏子使楚》《讽谏小议》同步练习
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北师大版《晏子使楚》《讽谏小议》同步练习

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时间:2021-03-13

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资料简介
晏子使楚、讽谏小议 语言基础知识 ‎1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。‎ ‎ 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。‎ ‎2.给下列加点的字注音。‎ 提防( ) 谏诤( ) 觊觎( ) 杀戮( )骨鲠( ) 佞臣( ) 仕途( ) 诽谤( )‎ ‎3.根据拼音写汉字。‎ 尸陈宫wéi___ 奴颜mèi___骨 风骨lǐn___然 从shàn___如流 三jiān___其口 阿yú___逢迎 虎视dān dān___ ___ zhū___连九族 ‎4.解释句中加点的词语。‎ ‎①提防他们对自己的宝座有觊觎之心。‎ 觊觎:‎ ‎②谏诤制度就这样进入了古代的王权体制。‎ 谏净:‎ ‎③唐太宗纳谏,从善如流,堪称千古一帝。‎ 从善如流:‎ 语言表达训练 ‎5.晏子是怎么样回击楚王的侮辱的?‎ ‎6.楚王想羞辱晏子,最终反被晏子羞辱,表现楚王的什么性格? 7.你觉得晏子的辩论有无漏洞?如果是你,会怎样应对楚王? 8.你能用其他的历史事实反驳《讽谏小议》的观点吗?‎ ‎9.下面某同学作文中的一段话有语病,请你修改过来。‎ 精彩纷呈的校园艺术节,激发了同学们积极参与的热情。在艺术节上,同学们充分发扬了自身的特长。通过这次活动,使同学们的艺术才能得到了极大提高。‎ ‎10.阅读下面材料,然后发表看法。‎ ‎2006年4月30日晚,第十二届CCTV全国青年歌手大奖赛在北京如期进行,青年歌手们在演唱上都表现出较高的水平,但在多为中学课本内容的文化素质测验题面前,他们却过不了关。例如,歌手在被问及“杯水车薪”这一成语是什么意思时,选择了“用一杯水作为给车夫的工钱”‎ 的答案;“一日不见”接下一句,竟然说出“好想你”;还有选手分不清中国书法的行书和草书……让现场评委和观众瞠目结舌,也遭到众多网民的非议。‎ 看了这则材料,如果让你在CCTV网站论坛上针对这种现象发表看法,你最想说什么?‎ 课内同步阅读 阅读下面甲乙两文,完成11—16题。‎ ‎[甲]晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道从大门入。‎ 见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?王与曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使各有所主,其贤使使贤主,不肖者使使不肖主,婴最不肖,故直使楚矣。” ‎ ‎[乙]高缭仕①于晏子,晏子逐之。左右谏曰:“高缭之事夫子②三年,曾无以爵位而逐之,其义可乎?”晏子曰:“婴仄陋③之人,四维④之然后能直。今此子事吾三年,未尝弼⑤吾过,是以逐之也。”‎ 注释:①仕:旧称做官为仕。 ②事夫子:侍奉晏子。③仄陋:狭窄浅薄。④维:维系。引申为辅助。⑤弼:纠正。 ‎ ‎11.下面句中加点字解释有误的一项是(  ) ‎ A. 为小门于大门之侧而延晏子(引进)    ‎ B. 其义可乎(义务) ‎ C. 故直使楚矣(只得,只好)          ‎ D. 晏子逐之(他,指高缭)‎ ‎12.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中的“使”意思相同的一项是(   )‎ A. 晏子使楚   ‎ B. 使狗国者从狗门入     ‎ C. 使子为使   ‎ D. 不肖者使使不肖主 ‎ ‎13.用现代汉语翻译下面两个文言句子。 ‎ ‎(1) 然则何为使子?‎ ‎(2) 今此子事吾三年,未尝弼吾过,是以逐之也 。 ‎ ‎14. [甲]文中楚王为什么说“齐无人耶?使子为使”? [乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的? ‎ ‎15. [甲]文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”?[乙]文文晏子中为什么要说自己是一个“仄陋之人”?‎ ‎16. 从[甲][乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人?    ‎ 课外拓展阅读 阅读下面的文字,回答17-21题。‎ 单 纯 ‎①“单纯”二字是我心中所能做出的对人的心灵境界的最高褒评。清澈、纯净即是美!朴实、坦诚即是美!拒绝了繁杂、混浊即是美!单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。‎ ‎②心灵的单纯可以分为两种:一种是原始的单纯,一种是超越的单纯。儿童的心灵具有原始的单纯。人在童年时是天真的、纯粹的、梦幻的、艺术的。可以说,童年所赐予我们的幸福、勇气、鼓舞和信心,童年所教会我们的高尚、正直、善良和诚实,比人生任何一个时期都要多得多。人在童年时期,敢于参天悟地,没边没沿说些同无限相关、连后世哲人都不敢说的话。人类的童言和稚作就连后世的伟大哲学家、艺术家也极难比肩。‎ ‎③岁月像筛子,筛去了人最初的纯真和善良。人成熟了,身体扩展了,年轮添加了,反而灵魂猥琐,人格缩水了。童年时单纯的心灵宛如一粒花粉,却在无意的“成长”中被世俗经验这只蟑螂拖走。某些“成熟”的过程就是一个不断地用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质,去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略的过程,就像一个单纯的天使,不断掏出衣兜里的珍珠,去换取巫婆手中的玻璃球。‎ ‎ ④在使人性复杂化的社会领域中,有一些精神本能强烈的人,在丢失了原始的单纯之后,却能获得超越的单纯。古今中外精神上的圣人、哲人,他们都充满了丰富的情感、思想和体验,但其心灵世界的核心始终是单纯的。他们永葆儿童的单纯,简化社会关系,节制人际交往,从浮嚣尘世抽出身来,穿越世俗社会的蔽障,朝着伟大的精神目标奋进。‎ ‎⑤单纯的心灵是精美的,世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。蒙田苦思冥想创作了启示人类的“随笔”,弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的皇皇巨著,巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷,梵·高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵, 。这些当之无愧的珍宝都是单纯的心灵的结晶体。‎ ‎ ⑥清朗明亮如蓝天丽日的莎士比亚的语言;洋溢着浪漫气息,读来齿颊生香的唐诗宋词;或精辟犀利,或含情脉脉的元曲,这些都是绽放在单纯心灵上的五颜六色的百合。‎ ‎ ⑦在纷纷扰扰的大千世界中,在琐琐屑屑的日常生活中,在灯红酒绿的滚滚红尘里,我们通过艺术会晤那些单纯的心灵,可以走进不受世俗与物欲困扰的无拘无束的天地,获得精神上的幽静与清凉,心湖一片澄明。‎ ‎ ⑧单纯是一种何等至善至美的人生境界,愿天下所有的人都拥有一份单纯的心灵。‎ ‎17.通读全文,找出表明文章中心的句子。‎ ‎18.仔细阅读第③段,简述“灵魂猥琐,人格缩水”的含义。‎ ‎19.根据作者的理解,“单纯”可分为两种,其中“超越的单纯”在文中具体指什么?‎ ‎20.结合语境,给第⑤段横线处补写一论据,要求与上文语意连贯。(不超过30字)‎ ‎21.阅读⑤⑥两段回答,作者列举中外艺术精品意在阐述什么道理?‎ ‎ ‎ 语言基础知识 ‎1.略 ‎2.dī zhèng yú lù gěng nìng shì bàng ‎ ‎3.闱 媚 凛 善 缄 谀 眈眈 株 ‎4.①觊觎:希望得到不应该得到的东西。‎ ‎②谏净:直爽地说出人的过错,劝人改正。‎ ‎③从善如流:形容能很快地接受别人的好意见,象水从高处流到低处一样自然。‎ 语言表达训练 ‎5.晏子用类比推理进行回击。橘子生长在淮河以南地区它的果实味道甜美,而长生在淮河南以北地区就变成了又酸又苦的枳。审水土不一样。同样,人生长在齐加不偷窃,生长在楚国就会偷窃,这也是楚斩水土(风气)不好使百姓善于偷窃。暗讽楚国政事不清明。‎ ‎6.目中无人,愚蠢,自以为聪明。‎ ‎7.略 点拨:答案不惟一,言之成理即可。‎ ‎8.略 点拨:答案不统一,注意所举的历史事实对课文中作者的观点要起到反驳作作用。‎ ‎9.⑴将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。⑵删掉“通过”或者“使”。‎ ‎10.可以有两种说法:⑴一个真正优秀的歌手,不仅应该具有较高的演唱水平,还应该具备一定的文化素质。⑵歌手,顾名思义就是唱歌的人,只要歌唱得好就行,不必过于强调文化素质。‎ 课内同步阅读 ‎11.B  ‎ ‎12.C  ‎ 点拨:第11题和第12题都是积累题,考查平时积累的文言知识,理解文言实词的意思。解释文言实词,必须考虑词的古今异义和一词多义,并联系上下句来理解。这两题都是选择题,要学会先运用排除法排除不符合要求的选项。‎ ‎13.(1)既然这样,那么为什么会派你当使臣呢?(2)现在他侍奉我已经三年了,还没有纠正过我的过失,所以要辞退他。 ‎ 点拨:文言文的翻译要遵循三个原则:“信”(忠于原文的内容和每个句子的含义)、“达”(翻译出来的现代文表意通要明确、语言要流畅、语气不走样)、“雅”(用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确表达出来)。  翻译的方法有①“留”(保留专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称等照录不翻译)、②“补”(增补应补出的省略成分)、③“删”(删除不译的词)、④“换”(把古词换成现代词)、④“调”(翻译时,有些句子的词序需要调整)等文言文翻译的基本方法。 ‎ ‎14.[甲]文:楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。[乙]文:事夫子三年,曾无以爵位。‎ ‎15. [甲]文:说楚王德才不好(或批驳、羞辱楚王)。 [乙]文:意在指责高缭未好好扶助自己(或为了说明辞退高缭的原因)。 ‎ 点拨:第14、15题考查对文段中重点句子和重点词语的理解。理解文段中某个词或某句话究竟为何意,一定要紧扣全文的题旨,弄清作者的写作意图,明确说话者说话的语境和的目。如第14题[甲]楚王说话的语境是:楚王想让晏子从小门入从而羞辱晏子的计谋失败后,对眼前的身材矮小的晏子说的。再联系当时楚国强齐国弱的背景,答题的准确率就高。能用原文原句回答的,尽量用原文原句回答,如第14题的[乙]题。‎ ‎16.是一个能言善辩,足智多谋,赏罚分明,任免有方的人。‎ 点拨:本题是读评价题,是对文中人物的评价。评价人物必须结合人物的言行,筛选文段中的重要信息,把握作者在文中的观点和态度。显然,甲乙两文的作者对晏子的言行都持肯定态度,表达赞美之情。甲文重于晏子“对外”的说话艺术,乙文重于晏子“对内”的用人艺术。 课外拓展阅读 ‎17.单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。‎ 点拨:回答“单纯是一种何等至善至美的人生境界”也可以。‎ ‎18.人失去了最初的纯真和善良(或:用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质,去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略。或:世俗经验替代了单纯的心灵。)‎ ‎19.永葆儿童的单纯,简化社会关系,节制人际交往,从浮嚣尘世抽出身来,穿越世俗社会的蔽障,朝着伟大的精神目标奋进。‎ ‎20.示例:贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的《命运交响曲》‎ 点拨:有人,有事,所叙事实典型,符合语境要求。‎ ‎21.世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯。‎

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