《马说》ppt课件（21页）2

韩愈 说 　 “ 说 ”，是古代的一种 文体 ，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，写法灵活，跟现代的杂文大体相似。常常运用 托物寓意 的手法 。 说 作者 作者简介 韩愈 （ 768——824 ）字 退之 ， 唐代 散文家、诗人，河阳（现在河南孟州）人，散文尤其著名，有“ 文起八代之衰 ”的美誉，与柳宗元同为 “ 古文运动 ” 倡导者，并称“ 韩柳 ”，是 “ 唐宋八大家 ” 之首。世称 韩昌黎 ，谥号 “ 文 ” ，又称 韩文公 。作品都收在 《 昌黎先生集 》 里。 字音 食 一 食 或尽 粟 一石 食 马者不知其能千里而 食 也 读 准 字 音 shí sì sì sù 骈 死　　　 祗 　　　　槽 枥 　　　　 粟 　　　一 石 pián zhǐ dàn lì sù 　　世有 / 伯乐，然后 / 有千里马。千里马 / 常有，而伯乐 / 不常有。故 / 虽有名马，祗辱于 / 奴隶人之手，骈死于 / 槽枥之间，不以 / 千里称也。 　　马之千里者，一 食 / 或 / 尽粟一石， 食 马者 / 不知其能千里 / 而 食 也。是马也，虽有 / 千里之能， 食 不饱，力不足，才美 / 不外 见 ，且 / 欲与常马等 / 不可得，安求 / 其能 / 千里也 ？ 　　策之 / 不以其道， 食 之 / 不能尽其材，鸣之 / 而不能通其意，执策 / 而临之，曰：“天下 / 无马！”呜呼！其真 / 无马邪？其 / 真不知马也。 朗诵课文 zhǐ pián shí sì sì shí xiàn dàn sì 　　 各类文言现象 通假字 古今异义 一词多义 词类活用 重点实词 关键语句 其他 互动 虽 即使 虽然 或 有时 连词 , 或者 是 这 表判断 安 怎么 安全 古今异义 6 邪：通“耶”，表疑问， 相当于“吗” . 食：通 “ 饲 ” ，喂 . 见：通“现”，表现 . 材：通“才”，才能 . 1. 食马者不知其能千里而食也 2. 才美不外见 3. 食之不能尽其材 4. 其真无马邪 通假字 6 一词多义 才能，能力 能够 动词，用鞭子打。 名词，马鞭子。 助词，的。 代词，指千里马。 虽有千里之 能 安求其 能 千里也 策 之不以其道 执 策 而临之 骈死于槽枥 之 间 策 之 不以其道 6 其 真无马邪 其 真不知马也 吃，动词 通“饲” 喂养，动词 难道（表反问） 恐怕（表推测） 一词 多义 鸣之 而 不能通其意 执策 而 临之 食马者不知其能千里 而 食也 食 不饱，力不足，才美不外见 食 之不能尽其材 表转折，却。 表承接。 连词，译为“来”。 6 词类活用 祗 辱 于奴隶人之手 一 食 或尽粟一石 虽有 千里 之能 一食或 尽 粟一石 策 之不以其道 形容词活用为动词，辱没 . 名词活用为动词，吃 . 数量词活用为动词，日行千里 . 形容词活用为动词，吃完，吃尽 . 名词活用为动词，用鞭子打 . 6 只是 两马并驾 有时 面对 犹，尚且 ； 等同，一样 即使 骈 死于槽枥之间 一食 或 尽粟一石 执策而 临 之 且 欲与常马 等 不可得 祗 辱于奴隶人之手 虽 有千里之能 重点实词 6 一食或尽粟一石： 鸣之而不能通其意： 骈死于槽枥之间： 且欲与常马等不可得： 其真无马邪？ 其真不知马也： 吃一顿有时有吃尽一石粮食。 听它叫却不能通晓它的意思。 想要和平常的马一样尚且办不到。 难道果真没有千里马吗？ 恐怕是他们真不识得千里马啊！ （和普通的马）一起死在马厩里。 重点句子 6 参考课下注释自己翻译，有疑问请教同组。 互动 感知课文内容 文章各段写了什么内容？ 第一段：摆明 “ 世有伯乐，然后有千里马”的观点。强调伯乐对千里马的命运起决定作用。 第二段：说明千里马被埋没的直接原因和根本原因。 直接原因 —— 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。 根本原因 —— 食马者不知其能千里而食也。 第三段：千里马被摧残、被埋没体现的三个方面，点明主旨，发出慨叹。 1. 伯乐、千里马、食马者各有怎样的内涵 ？ 2. 文章流露作者怎样的情感？（结合作者的生平经历交流） 3. 赏析文章写法。 问题探究 《 马说 》 大约作于贞元十一年至十六年间（ 795—800 ）。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，“而志不得通”，尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹。 托物寓意 千里马 人才 借千里马难遇伯乐，终被埋没，揭露封建统治者不识人才，埋没摧残人才的现象， 也表达作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情 。 马说 伯乐 能识人才的统治者（贤明的君主） 食马者 愚妄浅薄 、不识人才 的统治者 见仁见智 A 成才的关键在于有无伯乐 B 成才的关键在于有无日行千里的能力 怀才不遇的古人： A. 韩愈 怀才不遇写文章 B. 苏秦 悬梁刺股终成材 C. 诸葛亮 蛰伏隆中待明主 D. 陶渊明 归隐田园乐悠悠 E. 苏轼 举杯邀月品人生 F. 李白 扁舟一叶醉江湖 G. 毛遂 大胆自荐求重用 祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马！ 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随