《核舟记》同步练习2
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《核舟记》同步练习2

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时间:2021-03-13

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资料简介
‎ 八年级语文(上)23课——《核舟记》试题 班级 姓名 学号 ‎ 一、 给下列加点字注音 器皿( )罔不( )贻( )有奇( )‎ 黍( )箬篷( )糁( )峨冠( )‎ 髯( )衣褶( )诎( )楫( )‎ 椎髻( )壬戌( )虞山( )篆章( )‎ 二、 写出下列字的意思 ‎1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )( )( )‎ ‎3.尝贻余核舟一( )( )( )4.盖大苏泛赤壁云( )‎ ‎5.高可二黍许( )( )( )6.启窗而观( )‎ ‎7.箬篷覆之( )( )( )8.雕栏相望焉( )‎ ‎9.清风徐来,水波不兴( )( )10.石青糁之( )( )‎ ‎11.中峨冠而多髯者( )( )( )12.如有所语( )‎ ‎13.其两膝相比者( )( )14.佛印绝类弥勒( )‎ ‎15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( )‎ ‎17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( )‎ ‎19.其人视端容寂( )( )20.若听茶声然( )‎ ‎21.其船背稍夷( )22.钩画了了,其色墨( )( )‎ ‎23.长曾不盈寸( )( )24.盖简桃核修狭者为之( )‎ 三、 找出下列句中的通假字并解释 ‎1.便要还家( )2.舟首尾长约八分有奇( )‎ ‎3.诎右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( )‎ ‎5.虞山王毅叔远甫刻( ) 6.盖简桃核修狭者为之( )‎ ‎7.选贤与能( ) 8.矜、寡、孤、独、废疾者( )‎ 5‎ ‎9.荡胸生曾云( ) 10.混黄华叶衰( )‎ 一、 比较下列字在句中的含义 ‎①木:能以径寸之木( )②曰:明有奇巧人曰王叔远( )‎ ‎ 以至鸟兽、木石( ) 文曰“初平山人”( )‎ ‎③奇:明有奇巧人( )④有:明有奇巧人( )‎ ‎ 长约八分有奇( ) 长约八分有奇( )‎ ‎⑤为:为宫室、器皿、人物( )⑥而:中峨冠而多髯者为东坡( )‎ ‎ 中峨冠而多髯者为东坡( ) 启窗而观( )‎ ‎ 为人五;为窗八( ) 而计其长曾不盈寸( )‎ ‎⑦可:高可二黍许( )⑧云:盖大苏泛赤壁云( )‎ ‎ 珠可历历数也( ) 此中人语云( )‎ 五、按要求填空 ‎1.《核舟记》选自清代张潮编的《 》。作者是 ,字 , 嘉善人。‎ ‎2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。“山高月小,水落石出”是《 》中的句子;“清风徐来,水波不兴”是《 》中的句子。‎ ‎3.黄庭坚是 朝的文学家,字 。‎ ‎4.点明核舟主题的句子是 。‎ ‎5.“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有 的特点,说明雕刻的精巧。‎ ‎6.苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。‎ ‎7.从对佛印的神情描写中,可以看出佛印 的性格特点。‎ 5‎ ‎8.第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人“ , ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。‎ ‎9.从第四段对右边舟子的描述中可以看出他 的神态,而左边舟子的神态则显得 。‎ ‎10.文中最后一段运用了 、 的说明方法,这样说明的作用是 。‎ ‎11.点明全文中心的句子是 。‎ ‎12.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。‎ 六、翻译下列句子 1. 罔不因势象形,各具情态。‎ 2. 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。‎ ‎3.中轩敞者为舱,箬篷覆之。‎ ‎4.启窗而观,雕栏相望焉。‎ ‎5.苏、黄共阅一手卷。‎ ‎6.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。‎ ‎7.其人视端容寂,若听茶声然。‎ ‎8.细若蚊足,钩画了了,其色墨。‎ ‎9.而计其长曾不盈寸。‎ 5‎ ‎10.盖简桃核修狭者为之。‎ 七、回答下列问题 1. 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?‎ 2. 写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?‎ ‎3.“闭’字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?‎ ‎4.窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?‎ ‎5.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起?‎ ‎6.文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?‎ ‎7.作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?‎ 5‎ 八年级语文(上)23课——《核舟记》试题答案 一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guān rán zhé qū jí zhuījì rénxū yú zhuàn 二、1.奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象……的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄 三、1.通邀 邀请2.通又 用来连接整数和零数3.通屈 弯曲4.通横5.通父男子的美称6.通拣 挑选7.通举 推举选拔8.通鳏 老而无妻的人9.通层10.通花 四、①木头 树木②叫 是③奇异 零数④动词表示存在 通又⑤雕刻 是 有⑥表示并列 表示修饰 表示转折⑦大约 可以⑧句尾语气词 说 五、1.《虞初新志》魏学咿 子敬 明末2.苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵活精致6.“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语”7.豁达开朗8. 罔不因势象形,各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字 作比较 突出雕刻者技艺的高超11.嘻,技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形,各具情态。‎ 六、 略 七、1.①用料体积小 ②所刻事物繁多 ③刻物情态毕备 ‎2. 雕刻者技艺的高超 “嘻,技亦灵怪矣哉”‎ ‎3. 写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字。‎ ‎4. 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们,足以见他对核舟观察的精细。‎ ‎5.因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角。‎ ‎6. “共阅一手卷。…如有所语。”‎ ‎7. 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述 5‎

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