《爱莲说》同步练习2
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《爱莲说》同步练习2

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时间:2021-03-13

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资料简介
‎《爱莲说》‎ 一、填空:《爱莲说》选自《 》,作者是 代哲学家 ,后人称他为“ ”。‎ 二、注音:蕃 予 淤 泥 濯 清 涟 亵 玩 ‎ 三、翻译句子(重点词语要在原句及译文中用彩笔标出):‎ ‎(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。 ‎ ‎(2)予独爱莲之 出淤泥而不染,濯 清涟而不妖, ‎ ‎ ‎ ‎(3)中通外直,不蔓不枝, ‎ ‎(4)香远益清,亭亭净植, ‎ ‎(5)可远观而不可亵玩焉。 ‎ ‎(6)予谓菊,花之隐逸者也; ‎ ‎(7)莲,花之君子者也。 ‎ ‎(8)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。 ‎ ‎(9)莲之爱,同予者何人? ‎ ‎(10)牡丹之爱,宜乎众矣。 ‎ 四、回答问题:‎ ‎1、文中描写莲花特点的语句有: , , , ,‎ ‎ , , 。‎ ‎2、结合对上面语句的理解,说说君子应具备的品质是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、文中点明主旨的句子是: ‎ ‎4、《爱莲说》体现了作者什么思想?(作者不愿隐逸,也不贪慕富贵,那他追求的是什么呢?)‎ ‎ ‎ ‎5、作者赞美莲,写菊花和牡丹有何作用?(作者为什么不单纯地写莲?)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6、从上下文连贯的角度看,第三段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣。”应放在“莲之爱,同予者何人?”前面,作者将它放在结尾有何目的?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7、对“出淤泥而不染“的高贵品质与”近朱者赤,近墨者黑“的观点,你怎样看待?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、判断正误:‎ ‎(1)“予谓菊,花之隐逸者也”一句是判断句,标志是“者也”,所以古文中有“者”的就是判断句。 ( )‎ ‎(2)本文中采用了衬托、排比、比喻、反问等修辞手法。 ( )‎ ‎(3)这篇文章作者以莲自况,表现他与世无争的清高风度。 ( )‎ ‎(4)“说”是一种文体,既可以说明议论,也可用来抒发感情,这篇文章“借花喻人”,是一篇借物咏志讽世的散文。 ( )‎

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