阅读专题
科技说明文、社科文阅读
（
16
分），
或文学作品
（
25
分）
1
、
理解
文中重要的
词语和句子
，并解释其含义。（一般包括词语或者句子，要联系上下文，根据具体的语言环境选出最佳答案。）
2
、
筛选
并
提取
文中的
信息
。
3
、分析
文章结构
，掌握主要的
表达方法
。（表达方式主要包括：议论、抒情、记叙、描写、说明等，注意区分表现手法，表现手法通常是针对整篇文章而言，主要有借物抒情、象征、以小见大等。）
4
、
归纳
内容要点，概括中心思想。
5
、分析作者的
观点态度
。
6
、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。（文学作品包括诗歌
—
感知意象、散文
—“
形散神不散”、小说
—
三要素（人物、环境、故事情节）和戏剧
—
戏剧冲突、戏剧语言。）
7
、
评价
文学作品的思想内容。（必考，即准确理解作品的主旨，领会作者的意图，并能以自己的语言阐述，做出评价。）
文学作品阅读
考卷的第三题：文章的阅读（技巧）
1、如果不懂，就再读一遍
2、一定要
扣住文章主旨
，答题
回到原文
，
理解作者所说
3、学会答题技巧（
踩点
、
分点
）
（1）理解：表面+深层
（2）作用：手法+内容+效果
（3）一定要扣住文章具体内容（主旨等）
现代文阅读
作品的抒情方式、表现手法或修辞手法
：
常见的抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、叙事抒情、借史抒情、托物言志。
常见的修辞方法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、对比、借代、设问、反问、象征、通感。
荷塘月色
朱自清
朱 自 清
（
1898—1948
）
作者简介
初中学过：
《
背影
》《
春
》
原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。
1898
年出生于江苏东海。
1903
年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
1948
年病逝于北京。他是
诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子
。从他一生的言行来看，他是始终以极其诚实 的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他
“表现了我们民族的英雄气概”
。
写于1927年，作者当时29岁，任清华大学中文系教授。由于“四一二”蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。面对这一黑暗现实，作者看不到希望，但又想做一个自由的知识分子，苦闷彷徨是自然而然的《荷塘月色》就是在这样的背景下写成的。
写作背景
整体感知
归纳每段段意，并分层：
段1：独游荷塘的时间、地点、缘由
段2：去荷塘，通往荷塘的小路、树林、月色
段3：行走小路时的感受，追寻清冷、幽僻的环境
段4：观荷塘，写荷塘美丽的景色
段5：写流泻的月光，塘中的月色
段6：写荷塘四周的景物
段7、8、
9
、
10
：联想古代江南采莲的旧俗
段
11
：在思乡与遐想中踱回家们
点明题旨
主要内容
偏重抒情
全文结构
第一部分：段1写“观荷缘起” ——情
第二部分: 段2——6写“荷塘月色”——景
第三部分： 段7
——11
写“景中人”——情
文眼：这几天心里颇不宁静
1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不到前进的方向。
明线
游踪
暗线
情感
去荷塘路上
小 结
朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往
文中的比喻句：
“
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
轻灵而欢快，高雅而美丽。
文中的拟人句：
“……
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”
通感句：
通感是一种特殊的修辞。通感是指感觉的转化、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移
(
联
)
觉。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
语文命题预测试卷（一）
1——5
：
CBCBD
6——10
：
DBDAD
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