部编六年级语文下册《一夜的工作》教学设计

部编六年级语文下册《一夜的工作》教学设计 教学目标 ：‎ ‎1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。‎ ‎2、能有感情的朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。‎ ‎3、学会本课生字，理解新词，区别三组词的不同意思和用法。‎ ‎4、学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。‎ 教学重点：‎ 学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。‎ 教学难点 ：‎ 学生虽然学过几篇歌颂总理的文章，但总的来说，要培养对总理的热爱和敬仰之情有些困难。‎ 课前准备：‎ 让学生搜集有关周总理的故事。‎ 教学过程：‎ 第一课时 一、导入 ‎1、出示课题《一夜的工作》，读题 ‎2、读了课题你最想了解的是什么？‎ 二、熟悉课文 ‎1、自读课文5分钟，注意生字新词，把课文读正确，读通顺，并了解你最想了解的东西。‎ ‎2、反馈：你了解了什么？‎ 顺带检查朗读情况。‎ 三、理解课文 ‎1、把最后两节读二遍，比较一下这两段文字，有什么联系？‎ ‎2、指导朗读最后两节（女同学，轻声的，男同学声音响亮地）‎ ‎3、带着“他是多么劳苦，多么简朴”这一句话，读读课文1－7节看看课文哪些地方写出了周总理生活的简朴？‎ 提示：‎ ‎（1）我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子。说明因陋就简。‎ ‎（2）室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。说明陈设简单。‎ ‎（3）两杯热腾腾的热茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并没有因为今夜多了一个人而增加分量。说明生活简单。‎ ‎4、有感情的朗读。‎ ‎5、片断练写 把这些组合起来，（可以增加一些词句，删掉一些词句）以“周总理的生活是多么简朴”为开头写一段话。‎ ‎6、交流。‎ ‎7、小结：通过朗读，我们学习了语言，通过练笔，运用了课文语言，变成了自己的语言，这就是我们学习语文的方法。‎ 五、作业 巩固 作业 1、6‎ 第二课时 课时目标：‎ ‎1、感受周总理工作劳苦、全心全意为人民服务的崇高品质。‎ ‎2、学习描写总理工作劳苦的句段，并仿写一段话。‎ ‎3、有感情的朗读课文。‎ 一、研读课文 ‎1、从课文的哪些地方可以看出周总理工作是多么劳苦？‎ 提示：‎ ‎（1）从工作时间上看：我今晚上…………就听见公鸡哦哦地叫明了。‎ ‎（2）从工作量上看：总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：'我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。……'‎ ‎（3）从工作态度上看：他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。‎ 在研读中区别三组词的意思和用法。‎ ‎2、有感情朗读有关句段。‎ ‎3、把这些句段组合起来，（可以增加一些词句，删掉一些词句）以“周总理的工作是多么劳苦”为开头写一段话。‎ ‎4、交流 ‎5‎ ‎、联系全文，想想“他是多么劳苦，多么简朴！”这句话在全文中的作用。‎ ‎6、作业 ：2.3.4.5‎ 二、背诵课文最后两个自然段。‎ 三、拓展练习 选做一项 ‎1、以同样的方法，描写一下教室，卧室，中队角……‎ ‎2、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有是停笔想一想，有时还问我一两句。‎ 让我们也像总理审阅文件一样以严谨的态度，认真细致地审阅一份你的文件。这份文件可以是一篇文章，一则报道，一篇自己或同学的习作等。‎ 第三教时 课时目标：‎ ‎1、进一步感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。‎ ‎2、了解周总理的其他动人事迹。‎ 教学过程 ：‎ 一、颂总理故事交流会 ‎1、请学生主动上台讲 ‎2、伙伴间交流 ‎3、网上查询更多 二、课外阅读 周总理，你在哪里？‎ 柯岩 周总理，我们的好总理，‎ 你在哪里呵，你在哪里？‎ 你可知道，我们想念你，‎ ‎———你的人民想念你！‎ 我们对着高山喊：‎ 周总理———‎ 山谷回音：‎ ‎“他刚离去，他刚离去，‎ 革命征途千万里，‎ 他大步前进不停息。”‎ 我们对着大地喊：‎ 周总理———‎ 大地轰鸣：‎ ‎“他刚离去，他刚离去，‎ 你不见那沉甸甸的谷穗上，‎ 还闪着他辛勤的汗滴……”‎ 我们对着森林喊：‎ 周总理———‎ 松涛阵阵：‎ ‎“他刚离去，他刚离去，‎ 宿营地去上篝火红呵，‎ 伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”‎ 我们对着大海喊：‎ 周总理———‎ 海浪声声：‎ ‎“他刚离去，他刚离去，‎ 你不见海防战士身上，‎ 他亲手给披的大衣……”‎ 我们找遍整个世界，‎ 呵，总理，‎ 你在革命需要的每一个地方，‎ 辽阔大地 到处是你深深的足迹。‎ 我们回到祖国的心脏，‎ 我们在天安门前深情地呼唤：‎ 周—总—理—‎ 广场回答：‎ ‎“呵，轻些呵，轻些，‎ 他正在中南海接见外宾，‎ 他正在政治局出席会议……”‎ 总理呵，我们的好总理！‎ 你就在这里呵，就在这里。‎ ‎———在这里，在这里，‎ 在这里……‎ 你永远和我们在一起 ‎———在一起，在一起，‎ 在一起……‎ 你永远居住在太阳升起的地方，‎ 你永远居住在人民心里。‎ 你的人民世世代代想念你！‎ 想念你呵> 想念你>‎ 想> 念> 你……‎ 三、拓展练习 本文的作者因为工作的原因，偶然间看到了周总理一夜的工作，感慨万千，想要对全世界说看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。……你们见过这样的总理吗？‎ 我们因为作者的一篇《一夜的工作》，真切的感受到了周总理工作的劳苦，生活的简朴。我们还通过其他的途径知道了周总理许多令人敬佩的事迹。你心中是否也有一份感慨？‎ 请以《我想说……》为题写一写自己心中的激动和感慨。‎ 板书：‎ 一夜的工作 生活简朴——陈设简单、食物简单 工作劳苦——工作量大、工作时间长、工作态度认真