粤教版二下第14课 我们的校园 教学设计

《我们的校园》教学设计课题我们的校园单元四单元学科科学年级二年级学习目标1.能够综合使用前后左右、东西南北、远近等词来描绘物体的位置和方向。2.能够制简单的校园建筑物布局图，并制作简单的立体模型。3.乐于合作，能对自己喝他人的作品提出改进建议。重点能够制简单的校园建筑物布局图，并制作简单的立体模型。难点能够制简单的校园建筑物布局图，并制作简单的立体模型。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，你们喜爱自己的校园吗？你会画校园建筑物布局图吗？今天，这节课我们一起来探究这个问题。学习《我们的校园》，根据学校建筑的位置和方向，制作简易模型。思考，回答。由疑问导入，激发学生兴趣，进入学习状态。讲授新课1.讨论：怎样做个校园简易模型1.了解校园的建筑布局；2.画校园布局简图；3.制作校园简易模型。2.活动：了解学校的布局出示课件：校园全景图片说一说各个建筑物在校园里的位置和方向是怎样的？观察技巧：1.先辨认校园的东西南北四个方向2.从校园的正门往校内仔细观察3.活动：画校园布局简图  学生发表自己的想法。学生分小组活动。绘制的校园建筑物布局简图小组活动，观察校园全景图，掌握建筑物位置和方向。 注意：以一个建筑物为参照对象，有序地观察、确定其他建筑的位置和方向，在有有序的画简图。出示：学生画的简图。学生交流绘制的校园布局简图，互相评价，提出改进意见。4.活动：制作校园简易模型根据已经画好的校园建筑物的布局简图，怎样来制作校园简易模型呢？可以根据不同的盒子代表不同的建筑物，放在布局简图相应位置上，就制成了校园简易模型。注意：为了避免盒子被碰到，可以用胶水或橡皮泥进行固定。检查：摆放的盒子是否适合相应的建筑，摆放的位置和方向是否准确。学生交流绘校园简易模型，并介绍校园各个建筑物的布局情况，互相评价，提出改进意见。5.介绍我们的校园根据制作的校园简易模型，介绍一下我们的校园。学生小组展示绘制的校园建筑物布局简图，互相评价制作校园简易模型展示与交流交流经验，取长补短，共同进步。学生分小组制作并展示校园简易模型，介绍校园各建筑物的布局情况 作业布置观察小区的建筑物位置和方向，做一个小区的简易模型。课堂小结通过本课的学习，我们掌握了观察校园建筑的位置和方向来制作模型的方法。思考小结内容，巩固学习知识。总结课堂内容，使学生加深理解。板书第14课我们的校园画校园布局简图制作校园简易模型