岭南版小学美术一年级上册15 指偶真好玩教案

指偶真好玩教学课时2课时教学目标一、教养方面：能运用折、卷、剪、贴、画等平面与立体造型知识与技能创作指偶。二、教育方面：体会合作创作、表演的快乐。三、发展方面：在欣赏与发现活动中启发创作构想；在合作创作中学会交往、互助、资源共享。教学重点能依据表演内容设计指偶。色彩对比的搭配。教学难点根据表演内容涉及有关的人物、动物、景物形象的设计、绘画、制作。教学准备范例，制作工具，教学课件。作业要求能设计与制作指偶。 教学过程第一课时一、启动主体用指偶表演故事，引起学生对指偶的注意与学习的兴趣。二、发挥主体1、这些玩具有什么特点？（观察、尝试制作的方法）他们是怎样设计和表现物象的？（剪、卷、粘贴、画等）2、你最喜欢哪个指偶，为什么？你准备做个什么样的指偶，会不会编编故事呢？学生观察、想象回答问题。3、师示范范例制作步骤，学生四人小组合作创作。猜一猜，他们在表演什么节目？（激发想像。）你喜欢哪一个指偶？为什么？（个性表达）三、发展主体编故事，分角色，每人自选故事形象开始制作。注意环境卫生。第二课时一、启动主体小节上节课学习情况，表扬表现好的小组。二、发挥主体1、继续完成指偶形象，师指导。2、小组排练指偶表演的节目，体验与人合作，分享成果的喜悦。三、发展主体各小组进行指偶表演，评选优胜组。课堂总结：1、指偶形象大展示。2、他评、师评，小节各组的制作情况。