第一课时lesson1Hello!.【课时目标】重点单词thanks谢谢重点短语amfrom...来自……重点句子1.IamfromChina.我来自中国。2.What’syourname?你叫什么名字3.Howareyou?你怎么样？4.Nicetomeetyou.见到你很高兴。5.Nicetomeetyoutoo.见到你我也很高兴！教学目标1.掌握本课时的重点词汇。2.了解如何打招呼。3.了解如何表示问候。4.了解be动词的基本用法。教学难点1.掌握一些与打招呼和问候相关的词汇和句型。2.激发学生兴趣，让他们运用所学知识与自己的朋友进行打招呼和问候的练习。3.掌握以下重点句子【教学过程】环节1新课导入:教师展示几张图片，学生讨论以下几个问题，然后口头回答：（1）WhereisMingmingfrom?（2）What’sthenameofthecat?（3）Someonesay:“Howareyou?,andyousay:“!”（4）Someonesay:“Nicetomeetyou!”Andyousay:“!”设计意图：通过图片引入，引起学生疑问，激发学生对见面问好的兴趣，为新课做准备。环节2学习活动1.听录音，听完讨论并口头回答以下问题：（1）WhereisDannyfrom？（2）HowisLiMing？
1.教师教读本课的对话内容，然后同桌一起练习，熟读对话。2.教师请几对同学起来表演。指出学生表现得好的地方和不足之处，要适当鼓励。3.听练习题1的录音，大家跟着录音一起唱。4.学生四人为一组，编对话，相互询问对方的姓名，国籍等问题。对话中要用到下列句子：What’syourname？Howareyou？Whereareyoufrom？Nicetomeetyou.5.教师请三组学生起来表演他们的对话，然后作点评。表现得好的小组获得奖励。6.教师随机抽取四名学生到讲台上表演，参照练习题2的游戏进行对话，教师在一边指导和配合表演。7.学生完成练习题3，按打招呼的正确顺序，题中的三句话排序。8.学以致用。（1）同义句转换：IamJenny.MynameisJenny.（2）用be的正确形式完成对话。Joe:Hello.IamJoe.Whatisyourname?Sue：MynameisSue.（3）根据句意完成对话。Joe:Hi,nicetomeetyou!Sue：Hi,nicetomeetyou,too.设计意图：通过简单的自我介绍练习和日常见面打招呼的方式，让学生初步学会如何用英语介绍自己、问候对方。【板书设计】Unit1.SchoolandFriendslesson1:Hello!hellohowfinenicemeet1.IamfromChina.2.What’syourname?3.Howareyou?4.Nicetomeetyou.5.Nicetomeetyoutoo.练习设计请完成本课对应训
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