《中国的行政区划》教学设计教学目标知识与能力：了解我国现行三级行政区划，记住34个省级行政区域单位的简称和行政中心。技能与方法：通过读图填图，能在我国政区图上找出34个省级行政区域单位。情感态度与价值观：知道台湾是我国不可分割的领土，培养学生的爱国主义精神。教学重点在我国政区图上找出34个省级行政区域单位；教学难点记住34个省级行政区域单位的简称和行政中心。学情分析八年级的学生在学习的主观能动性方面有了加强，但在空间思维能力和学习耐心上需要进一步提高，而本节课没有难以理解的知识，但涉及的地名较多，这就需要渗透记忆方法，并通过有趣的课堂活动调动学生的积极性。教学内容分析1.课标要求：在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。2.教学内容：省级行政区是中国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往都有重要影响，是中学生未来工作和生活必备的知识。“标准”要求记住我国34个省级行政区域单位的简称和行政中心，并熟悉各省级行政区域单位在祖国的位置。这是课程标准中唯一要求记住名称的“标准”，然而，这条“标准”要求记住的具体名称约100个，这么多的名称，学生不可能一下子全记住，而是需要在中国地理的学习过程中逐步记住。在行政区划的学习中，熟悉这些名称应分层次、分步骤进行。
教学过程教师活动学生活动一、导入请同学们写出自己的家庭住址。你的家庭住址或许与上图不同，主要体现在哪些方面？地级市是介于省级和县级之间的特殊级别。二、讲授新课（一）三级行政区划中国的行政区划基本分为三级：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）。这里的自治区、自治县是民族自治地区，除此之外，我国实行的是“一国两制”基本国策，设立了特别行政区。（二）我国34个省级行政区域单位目前，中国共有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共有34个省级行政区域单位。活动1：对照课本P9图1-7，找出5个自治区它们分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区。其中，内蒙古自治区是我国跨经度最广、东西距离最长的省级行政区。新疆维吾尔自治区是陆地面积最大的省级行政区。活动2：对照课本P9图1-7，找出4个直辖市它们分别是北京市、天津市、上海市和重庆市。北京和天津位于河北省中间，上海和重庆都是长江流经的城市。上海位于长江入海处，重庆位于长江上游，是面积最大的直辖市。活动3：对照课本P9图1-7，找出2个特别行政区它们是香港和澳门，它们分别位于珠江口的东西两侧，与广东省相邻。Ø巧记省级行政区域单位方法一：沿路线填写家庭住址登记表，互相对照，形成三级行政区划的意识。对照课本P9图1-7，找出5个自治区对照课本P9图1-7，找出4个直辖市对照课本P9图1-7，找出2个特别行政区
活动4：找出有陆上邻国的省级行政区域单位沿逆时针方向，分别为辽宁、吉林、黑龙江，这三个省通常被称为“东北三省”，简称“黑吉辽”，内蒙古自治区，右图为广阔平坦的内蒙古锡林郭勒草原，西侧还有甘肃、新疆维吾尔自治区，左图为新疆乌尔禾魔鬼城，西藏自治区，有蓝色的米堆冰川，云南、广西壮族自治区。活动5：找出北回归线自西向东穿过的省级行政区域单位北回归线自西向东穿过了云南、广西壮族自治区、广东和台湾，云南有昆明石林、罗平金鸡峰丛，广西壮族自治区的阳朔山水非常著名，有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”之称。台湾是我国不可分割的领土，方法二：找规律活动6：以下四组省区的名称与分布有什么规律呢？在广西的东侧是广东，两广的北部是湖南，湖南的北部是湖北，再往北就是河南和河北，它们的东西两侧分别是山东和山西。这八个省区成对出现，对称分布，上北下南，左西右东，简单记为“两湖两广两河山”。而湖是指洞庭湖，河是指黄河，湖南主要位于洞庭湖以南，湖北位于洞庭湖以北，河南主要位于黄河以南，河北位于黄河以北，山西和山东分别位于太行山的西侧和东侧。方法三：看形状活动7：发挥想象，这些省区的轮廓像什么？广东像大象头，西藏像一只鞋子，青海像一只兔子，黑龙江像一只天鹅，内蒙古自治区像一只展翅的雄鹰，山东像一只骆驼，河南省像一只张开的弓箭，四川省像一个醉汉，湖北省像一顶军帽，甘肃省像电话听筒，云南省像孔雀，湖南省、江西省像一对兄妹。方法四：找邻居活动8：沿逆时针方向说出与青海相邻的省区。找出有陆上邻国的省级行政区域单位找出北回归线穿过的省级行政区域单位利用与山、河、湖的相关性记忆省级行政区的名称学生利用联想记忆省区的轮廓特征
与青海相邻的省区有新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南省、四川省、甘肃省。（三）省级行政区域单位的简称为了使用方便，我国各省级行政区域单位还有简称，播放视频，展示各省级行政区域单位简称的由来。省级行政区域单位的简称通常取用全名中的一个或几个字，或用主要河流名、山名作简称，或用历史名称作简称，还有一些省有两个简称，川或蜀是四川的简称，云或滇是指云南，甘或陇是指甘肃，贵或黔是指贵州，陕或秦是指陕西，沪或申是指上海。活动9：品菜写省区四川的川菜，山东的鲁菜，广东的粤菜，福建的闽菜，安徽的徽菜。活动10：它们是哪个省区的产品？鲁花是山东省的产品，云烟是云南省的产品，皖酒是安徽省的，燕京啤酒是属于北京。活动11：利用成语帮助记忆。秦晋之好指陕西、山西，得陇望蜀指甘肃、四川，朝秦暮楚指陕西、黔驴技穷指贵州。活动12：2020年，支援武汉的医疗队来自哪个省区？湘互扶持指湖南，随豫而安指河南，赣作敢当指江西，竭晋全力指山西，国泰闽安指福建。（四）省级行政区域单位的行政中心各省级行政区都有一个行政中心，它是各行政区的政治、经济和文化中心。活动13：猜谜语，以上成语指的是哪个省级行政中心？双喜临门指重庆，夸夸其谈指海口，船出长江口指上海，银河渡口指天津，久雨初晴指贵阳。一、课堂小结找出与青海省相邻的省区观看视频，了解简称的由来联系生活实际记忆简称
这节课我们学习了中国的行政区划，重点掌握了34个省级行政区的名称、简称和行政中心，表格中标红的名称和简称是容易出错的内容，同学们要格外留意。利用成语帮助记忆省级行政中心标出易错的名称、简称，做好笔记作业说说你在假期里的（或计划中的）旅行路线，途径了哪些省区，有哪些非常值得分享的美食或景点？教学反思1、通过不同的方法帮助学生巧记34个省级行政区域单位的名称、位置、简称和行政中心，突出重点，突破难点，达成学习目标；2、提供丰富的图文材料帮助学生理解不同省区的区域特色，形成较好的区域认知；3、课堂活动丰富多样，贴近学生生活，引起学生共鸣，激发学生的学习兴趣；4、不足之处在于没有设计出一个贯穿整节课的情境，最好能构建以问题解决为核心的学习情境系统，以情境带动问题探究，让学生体验探索的过程。
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