语文阅读题万能作答公式词语一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词：不行。因为该词准确地说明了……的情况（如“都”“非常”“只有”等表示程度、限制、时间、范围等的词语），换了后就变成……，与事实不符。（注：有些词语是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！）二、动词理解xx生动表现了人（事）物xx的特点（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情。三、一句话中某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！）句子
一、句子分析这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？修辞的分析：（1）它本身的作用；（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果；（3）答题格式：修辞＋结合上下文＋修辞的作用。A.比喻、拟人：生动形象。答题格式：把xx比作xx，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……B.排比：有气势、加强语气、一气呵成等。答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点。C.设问：引起读者注意和思考。答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”；文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”。D.对比：强调了……突出了……E.反复：强调了……加强语气。F.反问：强调、加强语气等。答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情。
G.借代：用xx代xx，使被借代的事物更加具体，生动表达了.......感情或特点。H.引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”；引用故事、神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。二、某句话在文中的作用1.文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文。2.文中：承上启下；总领下文；总结上文。3.文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）。三、仿写句子公式：（1）数清例句的字数；（2）弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）；（3）读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。段落篇章一、标题作用1.全文的线索，推动情节发展。2.总结文章内容，点明主旨（突出主题）。3.形式新颖，吸引读者。4.反映人物情感变化。二、某段起的作用1.开头
A.开篇点题(照应文章标题)B.点明所要描写的对象C.引起下文D.渲染气氛E.设置悬念，吸引读者F.为情节发展埋下伏笔2.此段在文中A.承上启下的过渡作用：总结上文/总领下文。B.为情节发展埋下伏笔，推动情节发展。3.结尾A.总结全文，深化主题C.照应题目D.照应开头E.照应全文F.引人深思三、归纳文章的中心公式：1.写人为主：这篇文章记叙了……，赞扬了……，表达了……2.记事为主：这篇文章记叙了……，批评（歌颂）了……，表现了……3.写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……，抒发了……4.游记：这篇文章描写了……，表达了……感情。
5.议论文：这篇文章论述了……，阐明了……写作方法一、记叙要素的作用公式：1.时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。2.地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。3.事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。4.人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。二、文章运用表现手法的作用例题：请问这题用了怎样的写作手法，有何好处（意义）？1.对比，作用：xx和xx形成鲜明对比，突出人（事）物xx的特点。2.象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻。3.伏笔，作用：对将要出现的xx事物作暗示，为情节发展作铺垫。4.照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。5.烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。三、文中画线句、段运用的描写方法及其作用1.人物：外貌、语言、动作、心理、神态、正面、侧面描写。作用：表现人物xx的特点，突出人物xx的性格（品质、思想）。2.环境：自然环境、社会环境作用：烘托一种xx的气氛，表达一种xx的思想感情。
四、描写手法的作用1.找出描写手法在语段中的位置及目的。2.明确描写类型及相关知识：（1）外貌（肖像）描写的主要作用是显示人物的性格特征。（2）语言描写的主要作用是表露人物感情，揭示人物的内心世界。（3）动作（细节）描写的主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。（4）心理（神态）描写的主要作用是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理刻画，更能揭示人物的精神世界。3.公式：①外貌：描写了……的样子，表现了……②语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……③动作：运用……的词语，生动、准确地刻画了……④心理：……等词语写出了……，表现了……五、环境描写的作用1.找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2.公式：①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。六、文章开头写景语段的作用
公式：①分析所写景物的特色。②……描写了......，为下文写......埋下了伏笔。七、巧设悬念公式：①在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。②……使文章情节曲折、跌宕起伏。八、本文（某段）运用什么表达方式？记叙、描写、议论、说明、抒情。九、插叙的作用1.找出插叙的语段的位置，以及它和全文的联系。2.公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。十、称谓变化公式：①找出人物称谓的变化词语。②采用第一人称，亲切、真实。③称谓变化也反映了情感的变化。阅读练习题《给我一个承诺》听过这样一个故事。
在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最珍贵的无价的项链。1.写出课外积累的三个有关天气的成语。风雪交加（）（）（）2.“那句克雷斯永远不会忘记的话”是什么？3.文章结尾写道：“用爱心把它们串起来”中的它们指的是什么？4.按要求把短文分成两部分。5.四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？6.看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺”一词？7.读完这个故事，谈谈你的感受。
参考答案：1.春暖花开、白雪皑皑、数九寒天2.我不要求别人的回报，但我要求你给我一个承诺······3.每一件善事4.1-4、55.爱心得到了传递。6.答应别人的就一定要这样去做。
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