3.2弹力学案⑴当接触双方一方为平面，另一方为平面、曲面或点时，正压力或支持力总是垂直于接触的平面，并指向受力物体。F1F2F2F2F1F1F4F3练习：分析下面接触物体间的支持力和正压力。⑵当接触双方一方为曲面，另一方为曲面或点时，正压力或支持力总是过接触点，垂直于过接触点的切面，并指向受力物体。练习：分析下面接触物体间的支持力和正压力。⑶线、绳、链条等柔体的拉力是对所拉物体的弹力，方向总是沿着柔体而指向柔体收缩的方向；轻弹簧既可对物体施以拉力，也可施以推力，其方向均沿轻弹簧所在的直线。F1F2F3F2F1练习：分析下面轻绳或轻弹簧中弹力的方向。弹力概念：发生弹性形变的物体（施力物体）由于要恢复原状，对跟它接触的物体
（受力物体）产生一种力的作用，这种力叫弹力。相互接触产生条件发生弹性形变§3.2弹力压力或支持力的方向：垂直于接触面；方向：并指向受力物体。绳的拉力方向：沿着绳的收缩方向大小：形变的程度越大，产生的弹力也越大。（弹簧弹力大小：胡克定律：F=kx）二、弹力和胡克定律练习题 一、选择题 1．图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是 [] A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力 B．物体受二个力，重力、B点的支持力 C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力 D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力 2．小木块放在桌子上，下列说法正确的是[] A．在接触处只有桌子有弹力产生 B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生 C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力
D．木块对桌子的压力是木块的重力 3．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是[] A．A和B对地面的压力之和 B．只有B对地面的压力 C．B的重力 D．A和B的重力 4．关于弹力的方向，以下说法正确的是[] A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物 B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物 C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向 D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 5．用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是[] A．4mmB．8mm C．16mmD．32mm 6．如图3，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点．当物体静止后，下面哪一对力是平衡力[] A．天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力 B．上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力 C．下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力 D．下段绳对C物的拉力和C物受到的重力
7．关于胡克定律的下列说法，正确的是[] A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同 B．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同 C．知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长 D．劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细 8．把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为[] A．500N/mB．1000N/m C．1500N/mD．2000N/m 二、填空题 9．用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是______的；对人的手，拉力的方向是______的。 10．如图4所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一平面倾斜，与水平方向夹角为60°，则球对斜面的压力为______。 11．形变的种类有______、______、______。 12．胡克定律的内容是：______、______。 13．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长______。 14．一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长______m。 三、计算题
15．如图5，GA=100N，GB＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。 16．两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐地套在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：1，若将它们串接后再挂上原重物，平衡时，两弹簧的伸长量之比为多少？ 弹力和胡克定律练习题答案 一、选择题 1、B2、BC3、B4、ABC 5、D6、D7、AD8、D 二、填空题 9、向上，向下 10、0 11、拉伸形变，弯曲形变，扭转形变 12、弹簧弹力的大小与簧伸长(或缩短)的长度或正比 13、25N/m 14、弹簧每伸长或缩短1m需500N的拉力或压力，0.4 三、计算题 15、60N，8cm 16、1∶2
微信/支付宝扫码支付