授课年级高一[来源:学&科&网Z&X&X&K]课题课时1.5匀变速直线运动速度与时间的关系课程类型新授课课程导学目标[来源:Z&xx&k.Com]目标解读[来源:Z|xx|k.Com]1.知道什么是匀变速直线运动。[来源:Z.Com]2.知道匀变速直线运动的v-t图象特点,理解图象的物理意义,会根据图象分析解决问题。3.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式,能进行有关的计算。学法指导本节介绍匀变速直线运动速度与时间的关系，引导学生总结出速度与时间的关系式，并引导学生自己画v-t图，分析图像所描述的运动课程导学建议重点难点理解匀变速直线运动的v-t图象,掌握并应用匀变速直线运动速度与时间的公式。教学建议本节内容需要安排1个课时教学。若自主学习安排在课外,建议25~30分钟,安排在课内则只需20分钟左右。通过对教材中“活动”的分析让学生领悟匀变速直线运动的概念及特点——加速度恒定,从而由加速度的定义式推导出速度与时间的关系式。通过教材中的“讨论交流”让学生理解v-t图象及图象中斜率的意义。课前准备研读教材，估计学生自主学习过程中可能出现的问题和疑难点，在导学案的基础上根据本班学生学习情况进行二次备课，准备课堂演示的实验器材或视频资料。导学过程设计程序设计学习内容教师行为学生行为媒体运用新课导入创设情境我们已经知道可以通过v-t图象描述物体速度与时间的关系，那还有其他方法描述速度与时间的关系吗？图片展示第一层级研读教材指导学生学会使用双色笔，确保每一位学生处于预习状态。通读教材，作必要的标注，梳理出本节内容的大致知识体系。PPT课件呈现学习目标完成学案巡视学生自主学习的进展和学生填写学案的情况。尽可能多得独立完成学案内容，至少完成第一层级的内容。结对交流指导、倾听部分学生的交流，初步得出学生预习的效果就学案中基础学习交流的内容与结对学习的同学交流。第二层级小组讨论小组展示补充质疑教师点评主题1：匀变速直线运动总结学生在解题时遇到的问题，引导学生总结加速度与物体速度变化的关系（1）根据题意，用平均速度代替瞬时速度，然后做出v-t图象，并求出图线的斜率（3）根据图线与纵轴的交点表示初速度，图线的斜率表示加速度作答口头表述
主题2：匀变速运动的速度与时间的关系式强调物理量的矢量性，指出物理量正负号的意义。（1）根据数学知识填写相应的物理量（2）根据加速度的定义可知。（3）公式中只有时间是标量，各物理量的正负表示方向第三层级基本技能检测根据具体情况与部分同学（特别是各小组组长）交流,掌握学生的学习情况.全体学生独立思考，独立完全，小组同学都完成后可交流讨论。PPT课件拓展技能检测视学生基础和课堂时间、教学进度决定是否作要求教师未提出要求的情况下学有余力的学生可自主完成PPT课件记录要点教师可在学生完成后作点评学生在相应的位置作笔记。PPT课件第四层级知识总结教师可根据实际情况决定有没有必要总结或部分点评一下。学生就本节所学做一个自我总结，之后可小组交流讨论。PPT课件呈现感悟收获注意有代表性的收集一些学生的体会，以便有针对性地调整教学方法。根据自己的感受如实填写根据自己的思考找出解决方案课外拓展汽车的瞬时速度是如何测出来的PPT课件板书设计匀变速直线运动
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