人教版高中数学选择性必修第二册第5章《一元函数的导数及其应用》章节复习基础测试(2)(含答案)
加入VIP免费下载
加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
人教A版选择性必修第二册第五章一元函数的导数及其应用基础检测2一、单选题1.已知函数在处的导数为1,则()A.0B.C.1D.22.曲线在点处的切线方程为()A.B.C.D.3.函数的导函数为()A.B.C.D.4.已知函数的图象如图所示(其中是函数的导函数),下面四个图象中的图象大致是() A.B.C.D.5.已知函数的图象在点处的切线斜率为,且函数在处取得极值,则()A.B.C.D.6.如果一个物体的运动方程为,其中的单位是千米,的单位是小时,那么物体在4小时末的瞬时速度是()A.12千米/小时B.24千米/小时C.48千米/小时D.64千米/小时7.已知函数,则)的极大值点为()A.B.C.D.8.函数的单调递减区间是()A.B.C.D.9.与是定义在上的两个可导函数,若,满足,则与满足() A.B.为常数函数C.D.为常数函数10.已知函数的导函数为,且满足关系式,则的值等于()A.B.C.D.11.已知函数f(x)的图象如图所示,下列数值的排序正确的是()A.B.C.D.12.如图是f(x)的导函数f′(x)的图象,则f(x)的极小值点的个数为()A.1B.2C.3D.4二、填空题13.函数在处的切线的斜率为_________.14.函数的极小值点为___________. 15.已知函数,则在上的最小值是_______________.16.在平面直角坐标系中,曲线在点处的切线方程为(e是自然对数的底数),则实数a的值是_____________.三、解答题17.已知函数在处取得极值.(1)求实数的值;(2)当时,求函数的最小值.18.函数,曲线在点处的切线在轴上的截距是.(1)求;(2)讨论的单调性.19.已知函数.(1)当时,求函数的在(3,)处的切线方程;(2)若函数在其图象上任意一点处切线的斜率都小于,求实数的取值范围.20.已知函数在时有极值0.(1)求常数,的值;(2)求在区间上的最值.21.已知函数. (1)求在处的切线的方程;(2)求函数的单调区间.22.已知函数.(1)求不等式的解集;(2)求函数在区间上的最大值和最小值. 参考答案1.B【分析】由已知结合导数的定义即可直接求解.【详解】解:因为函数在处的导数为1,则.故选:B.【点睛】本题考查导数的概念,涉及极限的性质,属于基础题.2.A【分析】首先求函数在处的导数,再根据导数的几何意义求切线方程.【详解】,,根据导数的几何意义可知曲线在处的切线的斜率,所以曲线在点处的切线方程为,即.故选:A【点睛】本题考查导数的几何意义,重点考查计算能力,属于基础题型.3.D 【分析】利用导数的运算法则即可得出.【详解】,故选:.【点睛】本题考查了导数的运算法则,属于基础题.4.C【分析】根据函数的图象,依次判断在区间,,,上的单调性即可.【详解】由函数的图象可知:当时,,,此时单调递增;当时,,,此时单调递减;当时,,,此时单调递减;当时,,,此时单调递增.故选:C【点睛】 本题考查利用导数研究函数的单调性,考查函数的图象问题.意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.5.C【分析】计算,然后根据,可得,最后可得结果.【详解】由题可知:,则解得,.经检验,当,时,在处取得极大值,所以.故选:C【点睛】本题主要考查曲线在某点处的导数的几何意义,重在于计算以及理解,属基础题.6.C【分析】对v求导,代入t值即可.【详解】由,则当,故选:C. 【点睛】本题考查了瞬时变化率、导数的概念的问题,属于基础题.7.C【分析】求出函数的导函数,进而求出导函数大于0以及小于0的解,根据导函数在各段内的符号判断函数在不同区间内的单调性,从而得到函数的极值点.【详解】解:由,得:.由,得:,或.由,得:.所以函数的增区间为.函数的减区间为.所以,是函数的极大值点,是函数的极小值点.故选:C.【点睛】本题考查求具体函数的极值点,解题的关键是区分极值点和极值的定义,属于基础题.8.D【分析】求导,,由即可得解.【详解】 函数的定义域是,,令,解得,故函数在上单调递减,选:D.【点睛】本题考查了利用导数求函数单调性,考查了导数的基本能应用,属于基础题.9.B【详解】,则为常数.故选:B.10.D【分析】求得函数的导数,然后令,求得的值.【详解】依题意,令得,,故选D.【点睛】本小题在导数运算,考查运算求解能力,属于基础题.11.B 【分析】利用导数的几何意义即可求解.【详解】由图可知:,即.故选:B【点睛】本题考查了导数的几何意义,考查了数形结合的思想,属于基础题.12.A【分析】根据极值点的定义,结合导函数的图象判断即可.【详解】由导函数f′(x)的图象知在x=-2处f′(-2)=0,且其两侧导数符号为左正右负,x=-2是极大值;在x=-1处f′(-1)=0,且其两侧导数符号为左负右正,x=-1是极小值; 在x=-3处f′(2)=0,且其两侧导数符号为左正右负,x=2是极大值;所以f(x)的极小值点的个数为1,故选:A【点睛】本题主要考查极值点的定义以及数形结合思想的应用,属于基础题.13.1【分析】直接利用导数的几何意义求解即可【详解】解:由,得,则,所以在处的切线的斜率为1故答案为:1【点睛】此题考查导数的几何意义的应用,属于基础题14.2【分析】对求导,令后,分析取得正负时x的范围,从而得出在相应区间的单调性,得出极值点.【详解】 因为,所以,令,得,所以当时,,在上单调递增;当时,,在上单调递减;当时,,在上单调递增;所以在时取得极小值,故填:2.【点睛】本题考查函数的导函数与函数的单调性和极值的关系,属于基础题.15.【分析】利用导函数可知在上,有单调递减,即可求区间内最小值.【详解】在上,有,知:单调递减,∴,故答案为:.【点睛】本题考查了利用导数研究函数单调性求区间最值,属于基础题.16.3 【分析】求导,代入,可求得答案.【详解】由,得,故.故答案为:3.【点睛】本题考查导函数的几何意义,根据曲线的切线方程求参数的值,属于基础题.17.(1);(2).【分析】(1)求导,根据极值的定义可以求出实数的值;(2)求导,求出时的极值,比较极值和之间的大小的关系,最后求出函数的最小值.【详解】(1),函数在处取得极值,所以有;(2)由(1)可知:,当时,,函数单调递增,当时,,函数单调递减,故函数在处取得极大值,因此,,,故函数的最小值为. 【点睛】本题考查了求闭区间上函数的最小值,考查了极值的定义,考查了数学运算能力.18.(1)7;(2)在单调递增.【分析】(1)求得的导数,可得切线的斜率和切点,以及切线方程,代入,解方程可得a;(2)求得g(x)的解析式和导数,分解因式可得导数的符号,进而判断单调性;【详解】(1)函数的导数为曲线在点处的切线斜率为切点为,所以切线方程为,代入可得,解得(2),当时,,在上单调递增.【点睛】关键点点睛:本题考查利用导数的运用求切线方程和单调性,关键在于正确求出函数的导数,考查方程思想和化简运算能力,属于综合题. 19.(1)y=9;(2)或.【分析】(1)求出以及,即可求出切线方程;(2)对任意恒成立,等价于对任意恒成立,令,求出的最大值,即可求出的范围.【详解】解:(1)时,,,,所以函数在处的切线方程为:(2)因为,由题意得:对任意恒成立,即对任意恒成立,设,所以,所以当时,有最大值为,所以,解得或,所以,实数的取值范围为或.【点睛】本题考查已知恒成立求参数问题,属于基础题.方法点睛:(1)参变分离 (2)的恒成立问题转化为(3)求出在已知范围下函数的值域(4)求解参数20.(1),;(2)最小值为0,最大值为4.【分析】(1)已知函数在处有极值0,即,,通过求导函数,再代入列方程组,即可解得、的值;(2)求出函数的导数,解关于导函数的不等式,求出函数的单调区间,从而求出函数的最值即可.【详解】(1),由题知:,联立(1)、(2)有或.当时在定义域上单调递增,故舍去;所以,,经检验,符合题意.(2)当,时,,故方程有根或,由得, 由得,函数的单调增区间为:,,减区间为:.函数在取得极大值,在取得极小值;经计算,,,,所以函数的最小值为0,最大值为4.【点睛】关键点睛:解题的关键是求出后,求出,然后,利用导数求出函数的单调性、最值问题,属于基础题.21.(1);(2)函数的单调增区间是,单调减区间是.【分析】(1)先利用导数的几何意义求切线的斜率,再利用点斜式求直线方程即可;(2)利用导数正负确定函数的单调区间即可.【详解】解:(1)函数,则,故在处的切线的斜率,故切线的方程是,即;(2)令,得或,令,得,故函数的单调增区间是,单调减区间是.22.(1)或;(2)最小值,最大值. 【分析】(1)直接解不等式可得不等式的解集;(2)对函数求导,令,求出方程根,得出单调性可得函数的最值.【详解】(1)因为,由,得.所以或.所以不等式的解集为或;(2)由得:.令,得,或(舍).与在区间[0,2]上的情况如下:x0(0,1)1(1,2)2-0+0减增所以当时,取得最小值;当时,取得最大值.

资料: 5702

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料