1.4速度变化快慢的描述——加速度 导学案-高中物理人教版必修第一册
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1.4速度变化快慢的描述——加速度 导学案-高中物理人教版必修第一册

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时间:2022-08-27

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资料简介
1.5速度变化快慢的描述-加速度姓名班级组别使用时间【学习目标】1.理解加速度的意义,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量.知道它的定义、公式、符号和单位,能用公式a=△v/△t进行定量计算.2.知道加速度与速度的区别和联系,会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动.3.理解匀变速直线运动的含义,能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义.【重点、难点分析】学习重点:1.加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系.2.加速度是速度的变化率,它描述速度变化的快慢和方向.学习难点:1.理解加速度的概念,树立变化率的思想.2.区分速度、速度的变化量及速度的变化率.3.利用图象来分析加速度的相关问题.【自主学习】1.加速度的概念定义:加速度是的变化量与发生这一变化的所用的的比值。性质:加速度是矢量单位及读法:m/s2读作2.加速度、速度、速度变化量的关系加速度是描述速度变化快慢的物理量,是速度的变化率,是单位时间的速度的变化量。 1.加速度方向与速度方向关系加速直线运动:减速直线运动:加速度是矢量,不仅有大小而且也有方向。加速度的VVmOA图1Bt 方向与的方向相同,如果是加速运动,速度变化方向与速度方向相同,则加速度的方向与速度的方向相同,反之,如果是速度减小,速度变化的方向与加速度的方向相反,加速度的方向与速度的方向相反。1.根据v-t图象分析加速度通过速度――时间图象不但能够了解物体运动的速度随时间的变化情况,还能够知道物体的加速度。如图1所示:OA段物体做运动,AB段物体做运动。【合作探究】一、速度、速度变化量、加速度(速度变化率)【例1】下列所描述的运动中,可能的有()A.速度变化很大,加速度很小B.速度变化方向为正,加速度方向为负C.速度变化越来越快,加速度越来越小D.速度越来越大,加速度越来越小解题小结:针对训练B级1.关于加速度,以下说法中正确的是()A.运动物体的速度特别大,其加速度也一定大B.运动物体的速度非常小,其加速度也一定小C.物体的速度很大,但加速度可能为零D.物体的速度为零,但加速度可能很大二、加速度的理解 【例2】一物体的加速度为—7m/s2,下列说法正确的是()A.末速度比初速度小7m/sB.物体每经1s速度减小7m/sC.末速度与初速度反向D.以上说法都不对 解题小结:针对训练B级1.汽车沿平直公路做加速度为0.5m/s2的匀加速直线运动,那么在任意1s内()A.汽车的末速度一定等于初速度的0.5倍B.汽车的初速度一定比前一秒内的末速度大0.5m/sC.汽车的末速度一定比前一秒内的初速度大0.5m/sD.汽车的末速度一定比初速度大0.5m/s三、加速度计算【例3】一辆在公路上以72km/h运行的汽车,在遇到红灯时,司机立刻采取制动措施,经5秒钟汽车停止前进.问该汽车的加速度为多大?方向怎样?针对训练A级、A物体速度由36km/h增加到54km/h用了10s时间;B物体在5s内速度减小了3m/s;C物体的加速度等于15cm/s2;D物体每秒钟速度的改变量为2m/s.这四个物体哪个加速最大?哪个加速最小?四、速度-时间图象【例4】(1)在0-6内物体速度如何变化?(2)算出各秒内的加速度大小,(3)0-2、4-6秒加速度一样吗?2-3、3-4秒加速度一样吗? 针对训练A级、如图所示为某质点运动的v-t图像,请回答(1)质点在AB、BC、CD段各做什么运动?(2)AB、CD段的加速度各是多少?(3)质点在2s时的速度多大?【当堂检测】C级1.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()A.单位时间内速度变化越大,加速度一定越大B.速度变化得越多,加速度就越大C.加速度的方向保持不变,速度的方向也保持不变D.加速度的大小不断减小,速度大小也不断减小B级2.根据给出的速度和加速度的正负,对下列运动性质的判断中,正确的是()A.v0>0,a

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