人教版高中物理必修第一册1.4速度变化快慢的描述——加速度 导学案

物理学案盂县第三中学速度变化快慢的描述——加速度【学习目标】1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算．2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动．3．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义．【学习重点】1．加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系．2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向．【学习难点】1．理解加速度的概念，树立变化率的思想．2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率．3．利用图象来分析加速度的相关问题．【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳【自主探究】实例：某货车车启动时，10s内速度达到12m／s；某火箭发射时，10s内速度达到100m／s；一只蜻蜓0.5s内速度达由8m／s减为0；而汽车刹车时，2.5s内速度达到8m／s减为0，推算这些物体全过程速度的变化量和每秒内速度的变化量，并填入下列表格：启动物体速度增加量(m／s)经历的时间（s）1s内速度的增加量(m／s)速度增加的快慢程度(最快、较快、较慢、最慢)A、货轮起航B、火箭发射C、蜻蜓停飞D、汽车刹车问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗?速度变化一定快吗?问题2:速度变化量大，速度变化一定快吗?知识点一：加速度不同的物体速度变化的快慢往往是不同的，为了描述物体运动中速度变化的快慢，人们引入了加速度的概念，阅读教材p26并填空（1）加速度定义：加速度等于速度的跟发生这一改变所用的比值，用a表示加速度。（2）公式：a=。（3）物理意义：表示速度的物理量。（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是，符号是，常用的单位还有cm/s2。注意：当发生变化的时间间隔趋近于零时,平均加速度就变为瞬时加速度例1、一列做加速运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求这列火车加速度?例2、如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量？碰撞时间为0.1s,求小球的加速度？3m/s3m/s知识点二：加速度的方向直线运动中根据下图自我归纳：（1）a与V0同向物体做________________________运动.（2） a与v0反向物体做_________________________运动.。（3）加速度的方向和的方向总相同，加速度是矢量，不但有大小，而且有方向，而负号只表示其，不表示其． 物理学案盂县第三中学例3、根据给出的速度、加速度的正负情况，下列对运动性质的判断正确的是（）A、v>0，a