《速度变化快慢的描述──加速度》教案一、教学目标(一)知识与技能1、理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量,知道它的定义、公式、符号和单位。2、知道加速度是矢量,知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致,知道加速度跟速度改变量的区别。3、知道什么是匀变速直线运动,能从匀变速直线运动的v—t图像中理解加速度的意义。(二)过程与方法1.通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较,提高学生的比较、分析问题的能力。2.培养迁移类推能力。(三)情感态度与价值观1.培养学生善于区分事物的相同点和不同点。2.通过师生平等的情感交流,培养学生的审美情感。二、教学重点1、加速度概念既是重点,又是难点,要弄清加速度与速度、速度改变量之间的区别。2、理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的。三、教学难点加速度的深刻的理解。四、教学准备多媒体课件、粉笔、图片。五、教学过程新课导入:实例:某铅球运动员在投出铅球时,可在0.2s内使铅球的速度由零增加到17m/s,而迫击炮射击时,炮弹在炮筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s,在这两种运动中,速度改变量各为多少?哪一个速度变化得快?
解析:用v0表示物体开始时刻的速度(初速度),用vt表示末了时刻的速度(末速度),t表示完成速度改变所经历的时间,那么Δv=vt-vo表示物体速度的改变.为了描述速度改变的快慢,应该比较速度对时间的变化率,即速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值。新课讲解:一、加速度1、定义:加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值,即a=(vt-v0)/t式中vt、v0分别表示质点的末速度和初速度,t是质点的速度从vo变化到vt所需的时间,a表示质点的加速度.2、物理意义:加速度是表示速度矢量改变快慢的物理量,其大小在数值上等于单位时间内速度的改变.3、单位:在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是m/s2.4、加速度不但有大小,而且有方向,是矢量,加速度的方向与速度改变量Δv的方向相同.在变速直线运动中,速度的方向始终在一条直线上,取初速度v0的方向为正方向.(1)若vt>v0,速度增大,a为正值,表示a的方向与v0的方向相同;(2)若vt