质点、参考系和坐标系学案一、课前预习1、叫做机械运动，简称运动。2、在描述时，选来作为的假定不动的物体叫做参考系。参考系可以任意选取，选择不同的参考系来观察同一个运动，结果会有不同。如无特殊说明都是取为参考系。3、为了地描述物体的而在参考系上建立适当的坐标系。4、质点：。它是一个理想化的物理模型。能否将一个物体看成质点的条件是二、例题分析：例1、一个人围操场走了一圈，你说它发生机械运动了吗？飞行员为什么能抓住子弹？例2、仔细分析下面各种运动的参考系1、太阳从东方升起，西方落下。2、月亮在云中穿行。3、车窗外树木向后倒退。4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”“坐地日行八万里”5、“看山恰似走来迎，仔细看山山不动。”例3、飞机上丢炸弹，若以地面为参考系，炸弹是如何运动的？若以飞机为参考系，炸弹是如何运动的？
例4、甲乙丙三架观光缆车，甲中乘客看到一高楼在向下运动，乙中乘客看到甲向下运动，丙中乘客看到甲乙都在向上运动，则甲乙丙相对于地面的运动情况是（）A、甲向上，乙向下，丙不动B、甲向上，乙向上，丙不动C、甲向上，乙向上，丙向下D、甲乙丙都向上，只不过丙比甲乙都慢例5、一深4米的井中用水桶提水，出井口后再往上提了1米，选井口处为原点，水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为,最后水桶的位置坐标是。如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为，最后水桶的位置坐标为。例6：下列问题中，能够把研究物体当作质点的是（）1、马拉松比赛中的运动员2、体操比赛中的运动员3、研究自转时的地球4、研究公转时的地球（地球直径，而日地距离为）5、研究乒乓球运动员的发球6、运动员百米冲刺7、小的物体能看成质点，大的物体则不行例7：一辆火车从北京出发，如果要研究火车出站时经过某一站牌所用的时间，能否将火车看成质点？如果要研究火车到广东所用的时间呢？1、不能2、能例8：在研究下列运动时，可以将物体看成质点的是（）A、体积很小的物体可以看成质点。B、质量很小的物体可以看成质点C、体积很大的物体不能看成质点D、只有低速运动的物体能看成质点，高速运动的物体不能看成质点
E、只有当物体的大小形状对我们所研究问题产生的影响可以忽略时可以把物体看成质点。F、质点是一种理想化的模型实际并不存在。三．巩固练习1．下列说法中正确的是（）A．参考系是指静止不动的物体B．研究物体的运动，只有选择好参考系后，物体的运动才能确定C．同一运动的物体，如果选择不同的参考系，观察结果可能不同D．我们通常所说的楼房静止不动，是指楼房相对于地球的位置没有变化2．下列问题中，能够把研究物体当作质点的是（）A.研究地球绕太阳公转一周所需要时间是多少。B.研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长短的变化。C.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上。D.正在进行花样溜冰的运动员。3、若车辆在行进中，要研究车轮的运动，下列选项正确的是（）A.车轮只做平动B.车轮平动时可以用质点模型来分析。C.车轮只做转动。D.车轮转动时可以用质点模型来分析。4．关于人造地球通讯卫星（同步卫星）的运动，下列说法正确的是（）A．以地面卫星接收站为参照物，卫星是静止的。B．以太阳为参照物，卫星是运动的。C．以地面卫星接收站为参照物，卫星的轨迹是圆周。D．以太阳为参照物，卫星的轨迹是圆周。5．判断下列说法正确的是（）A．质点一定是体积、质量都极小的物体
B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能被视为质点D．地球虽大，且有自转和公转，但有时可被视为质点6、太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象，但在某些条件下，在纬度较高的上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是（）A.时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大。B.时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大。C.时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大。D.时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大。该学案可以结合与之配套的教案（一种非常适合学生自学的详细教案）来使用，例题答案见教案。巩固练习答案：1、BCD2、A3、B4、AB5、D6、Cwww.ks5u.com
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