高中高一数学 2.2.1 对数与对数运算(2)学案
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高中高一数学 2.2.1 对数与对数运算(2)学案

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时间:2022-08-09

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资料简介
§2.2.1对数与对数运算(2)学习目标1.掌握对数的运算性质,并能理解推导这些法则的依据和过程;2.能较熟练地运用对数运算法则解决问题.学习重点难点重点:对数的运算性质,换底公式及其应用;难点:对数的运算性质,换底公式的应用.知识链接或储备复习1:(1)对数定义:如果,那么数x叫做,记作.(2)指数式与对数式的互化:.复习2:幂的运算性质.(1);(2);(3).复习3:根据对数的定义及对数与指数的关系解答:(1)设,,求;(2)设,,试利用、表示·.质疑解疑与探究探:1:对数运算性质及推导问题1:由,如何探讨和、之间的关系?问题2:设,,由对数的定义可得:M=,N=∴MN==,∴MN=p+q,即得MN=M+N根据上面的证明,能否得出以下式子?如果a>0,a¹1,M>0,N>0,则(1);(2);(3). 反思:自然语言如何叙述三条性质?性质的证明思路?例1用,,表示下列各式:(1);(2).例2计算:(1);(2);(3);(4)lg.探究2:换底公式问题1:假设,则,即,从而有,进一步可得到什么结论?问题2:根据对数的定义推导换底公式(,且;,且;)练1.设,,试用、表示.练2.运用换底公式推导下列结论. (1);(2).练3.计算:(1);(2).拓展提升与巩固训练①对数的换底公式;②对数的倒数公式.③对数恒等式:,,.当堂检测1.下列等式成立的是()A.B.C.D.2.如果lgx=lga+3lgb-5lgc,那么().A.x=a+3b-cB.C.D.x=a+b3-c33.若,那么().A.B.C.D.4.计算:(1);(2).5.计算:.知识的归纳总结

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