初中生物人教版七年级上册第一单元 调查周边环境中的生物课堂练习题

调查周边环境中的生物课堂练习1．调查中不应该（  ）A．明确调查目的      B．凭借个人喜好取舍C．如实记录         D．制定合理的调查方案【答案】B【解析】调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。不能凭个人喜好取舍，故选B。2．下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（  ）A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处【答案】A【解析】本题考查调查的方法。调查校园内生物时要仔细，不仅要对较大的生物进行统计，更应细致仔细，特别注意草丛和落叶里的小生物。只有这样才能使调查的结果比较全面、客观。3．在“调查校园社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的工作是（  ）A．设计调查报告    B．制作植物标本C．作好调查记录    D．作好归纳整理【答案】B【解析】在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容作好归类整理。生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好地了解生物的特点。制作植物标本不是调查的内容。4．下列不属于调查的是（  ）A．人口普查         B．统计全班同学的身高情况C．调查校园的植物种类    D．显微镜下观察番茄果肉细胞【答案】D 【解析】显微镜下观察番茄果肉细胞属于观察。5．某小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、虾、螃蟹归为一类，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们的归类标准是（  ） A．形态结构特点              B．用途C．生活环境                  D．数量【答案】C【解析】金鱼、水草、虾、螃蟹在水中生活，将松鼠、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊在陆地生活，生活环境不同，故选C。