小学数学人教版六年级上册 5.1圆的认识 课件

1圆的认识R·六年级上册5圆 新课导入以前我们学过哪些几何图形？圆 生活中哪些地方可以看到圆形？推进新课 第一组都是由几条线段所围成的封闭平面图形。圆是由曲线所围成的封闭平面图形。观察与思考一第一组第二组圆和以前学过的图形有什么不同？ 你能想办法画一个圆吗？有哪些方法？方法一：用手比划着画圆方法二：用一根线和一支笔画圆标准方法：用圆规画圆画一画 圆的画法1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如3厘米）。2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。要注意什么？ ·O圆心半径直径·dr认识圆的圆心、半径和直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？练一练 学习要求：1.请同学们画一个任意大小的圆，并画出它的半径和直径，看能画出多少条？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？3.请同学们用直尺量一量画出的直径有多少厘米？你发现了什么？ o•在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。 o•在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。 ··O·O的半径相等，直径相等。等圆 把圆沿任何一条直径对折，你发现了什么？两边可以重合。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。 你知道圆的大小是由什么决定的吗？圆的位置又是由什么决定的呢？圆心决定圆的位置，圆的半径决定圆的大小。 用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。你会画吗？ 1.先画出一个圆 2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直的直线 3.在直线与圆的四个交点中，连接相邻的两个交点构造线段 4.以交点构造的线段为直径，画一个过大圆圆心的半圆 5.以交点构造的四条线段为直径，依次作出半圆 请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。 一、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从圆心到()任意一点的线段,叫半径。A.圆心B.圆外C.圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB随堂演练 二、判断1.两端都在圆上的线段叫做直径。（）2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。（）3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。（）4.画圆时圆规两脚间的距离是圆半径。（）5.在同一个圆内可以画100条直径。（）×××√√ 课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫