初中语文部编版九上 第六单元《三顾茅庐》 课件
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初中语文部编版九上 第六单元《三顾茅庐》 课件

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时间:2022-07-15

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资料简介
杜甫《蜀相》:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 何婷玲三顾茅庐 刘备三顾茅庐,心到底有多诚,意到底有多真?让我们再次走进课文,走近刘备,听听他是怎么说的,看看他是怎么做的。出发前:将到时:到达后:出山后: 张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”这一小节是写兄弟三人去隆中前的一段对话。你从他们的话中听出了两位人物各是什么特点? 张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”返回这一小节是写兄弟三人去隆中前的一段对话。你从他们的话中听出了两位人物各是什么特点?这一责,足以说明刘备对诸葛亮的( ) 张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”返回这一小节是写兄弟三人去隆中前的一段对话。你从他们的话中听出了两位人物各是什么特点?这一责,足以说明刘备对诸葛亮的(诚心诚意) 请大家自由朗读第三自然段,看看从哪些地方能感受到刘备对诸葛亮这个人才的尊重与诚意?请同学们边读边拿笔画出那些体现刘备诚心诚意的句子或关键词。 离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。请大家自由朗读第三自然段,看看从哪些地方能感受到刘备对诸葛亮这个人才的尊重与诚意?请同学们边读边拿笔画出那些体现刘备诚心诚意的句子或关键词。 离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。返回请大家自由朗读第三自然段,看看从哪些地方能感受到刘备对诸葛亮这个人才的尊重与诚意?请同学们边读边拿笔画出那些体现刘备诚心诚意的句子或关键词。这一下,我们感受到刘备的(   ),这一行,让我们见到刘备的(      )。 刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 人无礼不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。刘备这一恭恭敬敬的站,站出了()刘备当时四十多岁,诸葛亮只有二十多岁,这一恭恭敬敬的站,站出了()刘备当时为一方诸侯,诸葛亮为一介村夫,这一恭恭敬敬的站,站出了() 半晌工夫,一个时辰这一等又是一个时辰,刘备双腿已经有些麻木了,可是他一心想到的是(      );这一站,时间如此漫长,他的脖子早已酸痛无比了,可是他一心想到的是(          )。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。1.“茅塞顿开”是什么意思?2.这里的“云雾”、“青天”分别指什么? 诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!” 诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”?? 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。这段话中的比喻句是把什么比做什么?“卧龙”在这里还喻指谁?环境衬托文中是如何描写诸葛亮的住所呢?用“——”画下来。 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林,疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。 “臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。”《出师表》 诸葛亮眼含泪花,深情回首,心怀感激,他念念不忘二十一年前刘备还有半里多路就()的诚心诚意!他念念不忘刘备()站在台阶下等候的诚心诚意!他念念不忘刘备一直站了()的诚心诚意!三顾茅庐=诚心诚意 推荐

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