小学语文部编版五年级下册 《草船借箭》第一课时

我国四大名著《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵《红楼梦》曹雪芹《西游记》吴承恩《三国演义》中的人物谁给你留下的印象最深刻？课前检测 第十九课草船借箭R五年级下册 背景简介东汉末年，当时曹操刚刚打败西蜀国刘备，又派兵进攻东吴国的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权两个国家联合起来共同抵抗北魏国曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。 北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）三国形势图 学习目标1、运用学过的识字方法，认识10个生字，会写14个生字。2、运用联系上下文、换词法、加字法等方法理解重点词语的意思。3、朗读课文，理解课文内容，理清文章脉络，用自己的话讲讲这个故事。 学习生字词 检查生字词学习 léi擂鼓màn幔子líng翎毛gōngnǔ弓弩回覆毛玠jiè军令状自有妙用神机妙算心甘情愿 妒忌甘受布幔曹操鲁肃私自都督迟延神机妙算字词积累水寨擂鼓呐喊支援丞相弓弩 检查把握词语意思 都督军令状弓弩手推却调度自有妙用神机妙算 检查朗读情况1、周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。2、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆酒席招待他。3、周瑜说：“是他自己说的，我可没有逼他，我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。 检查朗读情况5、诸葛亮说：“你借我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用，第三天管保有十万支箭。……”6、一万名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 初读课文理清文章脉络事情的起因：事情的经过：事情的结果： 故事起因周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。表面起因：实际起因： 故事经过诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。 故事结果诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。挫败了周瑜加害自己的阴谋。表面结果：实际结果： 2、《草船借箭》写了哪几个人物？诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。周 瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁 肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。 思考探究课文中的人物你喜欢谁？不喜欢谁？为什么？请从课文中找出相关的语句。