（李永和）七年级上语文《论语十则》（学导练）讲义

七年级上语文《论语十则》（学导练）讲义七年级语文学科（学导练）讲义课型：新授执笔：李永和审核：张伟德胡德刚一、教学目标：1、了解孔子与《论语》的相关知识，掌握文言实词含义。2、理解各则语录。3、流畅地朗读及背诵课文。4、学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，感受传统文化的非凡魅力。5、联系自身实际，端正学习态度、改进学习立法、提高自身修养。二、教学重点：1、朗读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，培养语感。2、理解文中实词含义，背诵全文。三、教学难点：读懂《论语》，掌握其中的学习方法和学习态度，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》的精髓。四、学法指导：诵读法，讨论点拨法。五、教学过程：一、创设情景，导入新知。宋臣赵普曾经告诉宋太宗说：“臣有论语一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下下致太平。”的确，我国两千年来，不论立身处世以及政治社会，皆以儒家思想为中心，而论语便是最精粹最可靠的儒书，所谓“半部论语治天下”，便是这个意思。宋代大儒朱熹，把论语、大学为、中庸、孟子合称四书，今天，我们就来学习《论语》中精选的十则。二、自主合作，感受新知。1、同学们自读课文的“阅读提示”，了解孔子及《论语》。2、各自大声朗读课文。3、听读课文，注意校正语音、体会语调。4、分“则”朗读课文，每读一则，都要求对应着“点读”课文注释。5、分学习小组，读课文、说注释、说译文。6、全班同学大声、流利、快速地朗读课文。三、师生互动，理解新知。1、同学们双向交流，互相提出或解答自己不懂的句子。2、同学们试作批注，概括每一则的内容大意。3、教师指导同学们运用“与学习有关”这个句式说话。如“‘学而时习之’”与学习立法有关，与学习习惯有关“，又如“‘温故而知新’与学习态度有关”等。4、教师指导同学们就课文中喜欢的成语或短语说话，要说说为什么喜欢它。四、尝试练习，掌握新知。1、给下列生字注音。说()愠()三省()罔()论语()传不习乎()殆()是知也()凋()恕()谋()2、理解下列各句中加点字的含义。①不亦说乎②吾日三省吾身③温故而知新④士不可以弘毅⑤学而不思则罔，思而不学则殆⑥已所不欲，勿施于人3、译句。①学而不思则罔，思而不学则殆②三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。③见贤思齐焉，见不贤而内自省也。五、课堂小结，梳理新知。1、识记作家作品。孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东省曲阜市东南），我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。2、收集本文出现的成语。温故而知新　　见贤思齐　　三人行，必有我师焉　　择善而从　　任重道远 已所不欲，勿施于人1、名言警句类。①用于学习态度：三人行，必有我师　　　知之为知之，不知为不知②用于学习方法的：学而时习之　　温故而知新　　学而不思则罔，思而不学则殆③修身做人：人不知而不愠，不亦君子乎　　　已所不欲，勿施于人一、深化练习，巩固新知理解填空1、讲学习乐趣的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。2、强调独立思考的必要性的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　。3、阐述学习和思考的辩证关系的句子是　　　　　　　　　　　　　　　。4、孔子认为学习要谦虚，不要不懂装懂的句子是　　　　　　　　　　　　　。5、曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。6、“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”是最早由儒家提倡的待人接物的处事之道。7、告诉人们要虚心，要学习他人长处，改掉自身毛病的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。8、“岁寒，然后知松柏之后凋也”，此句比喻的社会现象是　　　　　　　　　。二、开放练习，拓展新知1、结合自己的生活体验，谈谈你是如何看待“已所不欲，勿施于人”的。这句话是儒家倡导的待人接物的处世之道。在现实生活中，只有互相体谅、互相尊重，这样，人与人之间才能和谐相处。2、2006年，北京师范大学于丹在中央电视台“百家讲坛”讲授论语，而在全国引起轰动，而如今更在全国范围内掀起“开心学国学”的热潮。对这些现象你是如何看待的？这说明儒家思想在今天仍有生命力。于丹用通俗的语言，讲解了论语的深邃思想，告诉我们做人做事的道理，它让孔子的思想大放光彩，而人们对于国学的推崇，反映了人们对古人正确思想的认同，对道德素质的追求，具有积极意义。板书设计：知之为知之，不知为不知，是知之（5则）学习态度见贤思齐焉，见不贤而内自省也（6则）三人行，必有我师焉（7则）学而时习之，不亦说乎（1则）学习是学习方法温故而知新，可以为师矣（3则）为了更学而不思刚罔，思而不学则殆（4则）好地做人人不知而不愠，不亦君子乎（4则）为人谋而不忠乎？与朋友交（2则）修身做人任重而道远，死而后已（8则）论语十则岁寒，然知松柏之后凋也是（9则）已所不欲，勿施于人世间（10则）