《诫子书,诸葛亮》诗词阅读鉴赏 诫子书诸葛亮阅读答案
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《诫子书,诸葛亮》诗词阅读鉴赏 诫子书诸葛亮阅读答案

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资料简介
《诫子书,诸葛亮》诗词阅读鉴赏诫子书诸葛亮阅读答案诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非安静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。慆慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【译文】君子的行为操守,从安静来提高自身的修养,以节俭来培育自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排解外来干扰无法达到远大目标。学习必需静心专一,而才能来自学习。所以不学习就无法增长才能,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振作精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时间而疾驰,意志随岁月而消逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为___所用,只能悲伤地坐守着那穷困的居舍,其时懊悔又怎么来得及? 【说明】⑴诫:警告,劝人警惕。⑵夫(fú):段首或句首发语词,引出下文的谈论,无实在的意义。君子:品德高尚的人。指操守、品德、品德。⑶修身:个人的品德修养。⑷养德:培育品德。⑸澹(dàn)泊:也写做“淡泊”,清静而不贪图功名利禄。内心恬淡,不慕名利。清心寡欲。明志:表明自己崇高的志向。⑹安静:这里指宁静,集中精神,不分散精力。致远:实现远大目标。⑺才:才能。⑻广才:增长才能。⑼成:达成,成就。⑽慆(tāo)慢:漫不经心。慢:懈怠,懒散。励精:尽心,用心,奋勉,振作。⑾险躁:冒险急躁,狭隘浮躁,与上文“安静”相对而言。治性:“治”通“冶”,陶冶性情。⑿与:跟随。驰:疾行,这里是增长的意思。⒀日:时间。去:消逝,逝去。 ⒁遂:于是,就。枯落:枯枝和落叶,此指像枯叶一样飘落,形容人韶华逝去。⒂多不接世:意思是对___没有任何贡献。接世,接触___,担当事务,对___有益。有“用世”的意思。⒃穷庐:破房子。⒄将复何及:又怎么来得及。⒅___慢:过度的享乐,懈怠。___:过度。【创作背景】这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(元234年),是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国,鞠躬尽瘁,死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳,顾不上亲自训练儿子,于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。【鉴赏】 古代家训,大都浓缩了毕生的生活经受、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“才智之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇布满才智之语的家训,是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结,后来更成为修身立志的名篇。《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊安静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的阅历,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜亮。在《诫子书》中,诸葛亮训练儿子,要“澹泊”自守,“安静”自处,鼓舞儿子勤学励志,从澹泊和安静的自身修养上狠下功夫。他说,“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”。意思是说,担心定清静就不能为实现远大抱负而长期刻苦学习,要学得真知必需使身心在安静中讨论探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才能;没有坚决不移的意志就不能使学业胜利。《诸葛亮训练儿子切忌心浮气躁,举止荒唐。在书信的后半部分,他则以慈父的口吻谆谆教导儿子:少壮不努力,老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了,但它是慈父教导儿子的,字字句句是心中真话,是他人生的总结,因而非常令人珍惜。 这篇《诫子书》,不但讲明修身养性的途径和方法,也指明白立志与学习的关系;不但讲明白安静淡泊的重要,也指明白放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求,谆谆教导,甚至在一些具体事情上也体现出对子女的微小关怀。在这篇《诫子书》中,有安静的力气:“静以修身”,“非安静无以致远”;有节俭的力气:“俭以养德”;有超脱的力气:“非澹泊无以明志”;有好学的力气:“夫学须静也,才须学也”;有励志的力气:“非学无以广才,非志无以成学”;有速度的力气:“___慢则不能励精”;有性格的力气:“险躁则不能治性”;有惜时的力气:“年与时驰,意与岁去”;有想象的力气:“遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”;有简约的力气。这篇文章短短几十字,传递出的讯息,比起长篇大论,诫子效果好得多。文章短小精悍,言简意赅,文字清爽雅致,不事雕琢,说理平易近人,这些都是这篇文章的特出之处。【】 诸葛亮(181-234),字孔明、号卧龙(也作伏龙),汉族,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权,呕心沥血,鞠躬尽瘁,死而后已。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾创造木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。于234年在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。诸葛亮在后世受到极大尊崇,成为后世忠臣楷模,才智化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠,杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。

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