第七节有理数的乘法（2）第二章有理数及其运算教者：王晓宏
教学目标1．使学生进一步熟习实验、观察、比较、猜想、验证等数学上常用的研究方法．理解乘法中的各种运算律，并能运用运算律进行有理数乘法中的简便运算．2．提高学生观察、比较、归纳的能力，灵活运用运算律去解决一些运算问题的能力．3．使学生感受从特殊到一般、由一般到特殊的认知规律．
根据有理数乘法法则，计算下列各题，并比较它们的结果．探究猜想
乘法的交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变；乘法的结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变；乘法对加法的分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加．
符号表达如何用字母来表示乘法运算律？有理数乘法的交换律：ab=ba有理数乘法的结合律：（ab）c=a（bc）有理数乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac
整体感知，双边互动=11
补例：
课堂小结，知识归纳1、今天这节课我学到的新知识是________2、今天这节课我学到的数学思想或解决问题的方法是_______________________3、今天这节课给我留下印象最深的是_______4、今天这节课留给我的疑惑还有__________归纳：⑴运算律的语言表述；⑵运算律的符号表示；⑶运算律的作用。
布置作业习题2.9
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