有理数 的乘法

七年级上册第一章《1．4．1有理数的乘法(2)》学案一、学习目标1、体会有理数乘法的实际意义；2、掌握有理数的乘法法则和符号法则，灵活地运算．二、自主预习1．计算：三、知识互动1、根据上题计算，你能发现上面各式积的符号与负因数的个数之间有什么关系吗?归纳：(1)几个不是0的数相乘，负因数的个数是_____时，积是正数；负因数的个数是__________时，积是负数．乘积的绝对值等于各乘数绝对值的___.(2)几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_______.2、计算： 四课堂训练1.判断下列积的符号(口答)：①(－2)×3×4×(－1)；②(－5)×(－6)×3×(－2)；③(－2)×(－2)×(－2)；④(－3)×(－3)×(－3)×(－3).2.判断下列积的符号：　3.计算：；；（4）（-3）××(-)×(-). 4.计算②1＋0×(－1)－(－1)×(－1)－(－1)×0×(－1).五达标检测1．五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是()．A．1B．3C．5D．1或3或52．下列运算结果错误的是()．A．(-2)×(-3)=63．计算： 4.（探究过程题）计算：3×（-0.3）×（-1）×（-2）．解答：3×（-0.3）×（-1）×（-2）=-（3×0.3×1×2）①=-（××____×____）②=______③感悟：上述解答过程第①步，运用几个不为0有理数乘法的法则，三个负数积为______，再将四个因数的绝对值_______，而第②步，将1化为假分数______，2化为______，再运用算术乘法计算括号内的值．5．绝对值不大于4的所有整数的积是______________，和是_______．6.刘亮的妈妈每天早上要送新鲜蔬菜到菜市场去卖，下面是一周送出的20筐菜的重量记录表，每筐以25千克为标准重量筐数253424与标准重量比较-0.8+0.6-0.5+0.4+0.5-0.3求一周送出20筐新鲜蔬菜的总重量． 7.观察下列各式：(1)你发现的规律是____________________(用含字母n的式子表示)；(2)用规律计算：