2012苏教版选修《沂水春风》word学案
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2012苏教版选修《沂水春风》word学案

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资料简介
《沂水春风》学案苍南县桥墩高中杨继利一、学习目标:从文字、文章、文化三个层面解读《论语》。文字层面,要求读准、译通;文章层面,学会品味涵咏语言,挖掘文句背后的内涵;文化层面,体悟孔子的教育思想与教学艺术,学会结合现实,融古于今,加以批判性地吸收。三个层次,以文字为基础,文章为重点,文化为难点与突破。二、学习步骤:(一)读文解字,疏通字句1、给下面加横线的字词注音 ①千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑; ②夫子哂之。 ③鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” ④曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” ⑤夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 2、解释下列一词多义与(1)夫子喟然曰:吾与点也(2)唯求则非邦也与? 如(1)如或知尔,则何以哉?(2)如其礼乐,以俟君子。(3)宗庙之事,如会同。 尔(1)子路率尔而对曰(2)鼓瑟希,铿尔(3)尔何如? 3、解释下列句子中词类活用现象(1)宗庙之事,如会同,端章甫。(2)鼓瑟希,铿尔。(3)三子者出,曾皙后 。(4)浴乎沂,风乎舞雩。4、指出下列句式结构(1)不吾知也。  (2)毋吾以也。  (3)则何以哉?  (4)加之以师旅。(二)品评文章,涵咏文句 1、本章节是孔子的一段课堂教学实录,中心议题是什么?有哪几个基本环节?  2、结合本章节中最能体现人物性格的句子,仔细品读,说说孔子四个弟子各自的志以及他们的性格特点。 子路 冉有 公西华 曾皙 3、四弟子中,曾皙的回答为何最受孔子欣赏?请把他描述的“暮春咏归图”用一段二、三百字的散文描写出来。  4、四弟子中,你最欣赏的人又是谁?说说你欣赏的理由。   (三)读解文化,质疑思辨1、作为相对完整的课堂教学片段,你觉得本章节体现了孔子怎样的教育思想?结合前面学过的能体现孔子教育思想的相关章节内容加以评析。 2、从课堂教学艺术来看,你觉得孔子这节课最大的亮点是什么?最大的遗憾又是什么?请你从一个学生的角度,结合当前的教学实际加以评说。  三、学习反思:写出你的体会,困惑以及提高学习效率的策略。

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