棚屋中的四年

棚屋中的四年 走进居里夫人通过一段视频短片，让我们共同走进居里夫人。 一.基础知识认字词二.自主探究设问题三.拓展应用写对联 字音字形钋镭提炼铀矿熔化接洽惠赠按捺根深蒂固燥热骤雨猝至拗性窒息信札缄默负载电荷锕墙垣钥匙 自主探究在对全文理解的基础上自设问题并解答 问题设置1.结尾作用？2.穿插居里夫人日记的作用？3.居里夫人形象？4.比埃尔.居里的作用？5.文中两处提到孩子，分别指什么？为什么这么写？6.为什么以《棚屋中的四年》为题？ 结尾作用1.文章以居里一家日常生活中一个短暂而悠闲的夜晚作为结尾，使读者在温馨和平淡的氛围中体会居里夫人在艰辛之后的巨大成功。2.用轻松和节奏舒缓的段落来暂时冲淡居里夫妇紧张、艰苦而烦躁的研究生活。3.从科学回归到日常生活。 穿插居里夫人日记作用1.使文章内容更加真实可信2.使居里夫人的形象更加丰满，通过日记，读者会对她有更多的了解。3.推动情节发展 居里夫人形象居里夫人是一个执着、坚毅、谦逊、无私、坚韧、乐观的伟大女性。 比埃尔.居里的作用1.从侧面衬托居里夫人的执着、坚毅、顽强。2.推动故事情节发展。 文中两处提到孩子，都指什么？为什么这么写？1.把钋和镭比作自己的孩子，表明了居里夫人对自己所从事的事业的重视与喜爱。2.他们自己的女儿，展现了严谨忙碌的居里夫人温柔母性的一面。 为什么以《棚屋中的四年》为题？1.棚屋，是他们的工作环境，突出他们的艰辛乐观。2.四年，是他们所用的时间，凸显了他们的执着与坚强。3.从科学回归生活。 拓展应用结合居里夫人的一生为她写一副对联？ 对联一居棚屋四年始得镭离金钱权势终闻世 对联二天道酬勤，荣膺两诺奖厚德载物，勇攀双高峰 对联三探求真理棚屋四年夫妻为伴得钋镭迷醉科学寒窗数载艰苦相依获诺奖 对联四棚屋里苦练四年仍无怨科学中奋斗一生终无悔