新年好 教材分析

新年好教材分析一•教学目标：1.指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。2.认识铃鼓，学握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。3.情感与态度：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。4.行为与习惯：让学生积极参加庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力，培养学生创造思维的能力。5.知识与技能：会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。6.能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》并能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。7.感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词，培养学生的人文关怀意识。二.教材分析：《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。三•教学重点：1.学唱《新年好》体验过新年的愉快心情。2.学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。3.培养学生创造性地表现歌曲。%1.教学难点：1.掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。2.通过为歌曲改编歌词，自编歌表演动作和用打击乐器为歌曲伴奏等音乐活动，逐步培养学生的探究意识、合作意识和创新能力。%1.教具准备：手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。%1.活动准备1・让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。2.收集关于年的来历的资料。3.师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。4.收集学校迎新年庆元旦的有关录像片。%1.过程与方法在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。通过交流，分享感受和活动成果，提升生活经验。 %1.活动重、难点1.活动重点：让学生在活动中感受元旦的热闹氛围。2.活动难点：学习收集与元旦活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。%1.课堂小结这节课，我觉得小朋友表现得真好。你今天学会了什么？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲°同学们回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。同学们和老师一起过得快乐吗？我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧！（全班分4列火车做律动出教室）