【教学设计】《国旗国旗真美丽》（教科版）

教育科学出版社二年级（上册）畅言教育《国旗国旗真美丽》◆教材分析《国旗国旗真美丽》是教科版《道德与法治》二年级下册第二单元《你好，祖国》中的第二课。本课的目的是是同学了解关于国旗、国徽、国歌的基础知识。理解他们对祖国的重要意义，尊重国旗、国徽、国歌。了解《小学生日常行为规范》中对同学们对待国旗、国徽、国歌的要求，并自主的遵守。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解国旗、国徽、国歌背后的故事；2、了解与国旗、国徽、国歌相关的法律规定，并自觉遵守；3、尊重国旗、国徽、国歌；4、会唱国歌。【过程与方法目标】通过学习与国旗、国徽、国歌，了解他们，尊重他们，正确的对待他们。提升民族自豪用心用情服务教育 教育科学出版社二年级（上册）畅言教育感自信心，培养爱国主义精神。【情感态度价值观目标】认识到国徽、国旗、国歌的重要意义，从心理尊敬他们。提升民族自豪感自信心，培养爱国主义精神。◆教学重难点◆【教学重点】1、了解国徽、国旗、国歌的重要意义；2、尊重国徽、国旗、国歌。【教学难点】培养爱国主义精神。◆课前准备◆教师：多媒体课件，素材、国旗、国徽。学生：学会国歌。◆教学过程一、激趣导入：出示国旗、国徽，播放国歌。同学们，你们知道老师展示的是什么嘛？没错，是国徽、国旗，还有国歌。他们在我们的生活中随处可见，但是同学们知道他们背后的故事吗？知道这些图案分别代表什么吗？知道国歌是谁写的吗？教师总结出：国旗、国徽、国歌是国家的标志。只是认识他们还不够，我们要了解他们背后的故事。今天我们共同走进《国旗国旗真美丽》。教师板书课题：国旗国旗真美丽。二、探究新知：活动一：介绍：同学们，国旗、国徽、国歌是一个国家的标志，中华人民共和国的国旗、国徽、国歌是我们国家的象征和标志。同学们对他们有什么了解？说说看。老师今天带来了国旗和国徽，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励给他，想不想要？1、同学们说对国旗、国徽、国歌的认识。2、评论，奖励国旗、国徽。用心用情服务教育 教育科学出版社二年级（上册）畅言教育3、老师小结：同学们很厉害，对国旗、国徽、国歌的了解很多，但是关于他们的知识还有很多，我们一起看看吧。活动二、升挂国旗：1、学校每周都会举行升旗仪式，同学们都参加过，同学们知道还有什么场合需要升挂国旗吗？2、同学们积极回答。3、老师总结：很好，同学们很仔细，都注意到了，老师为你们骄傲。4、法治在线：《中华人民共和国国旗法》规定：天安门广场、国务院、外交部、边防哨所等地方，每日都要升挂国旗。5、老师：国旗、国徽、国歌离我们并不遥远，在我们的生活中几乎随处可见，同学们找一找，哪些地方有国旗、国徽。活动三、敬礼：1、老师：升国旗、奏国歌的时候，我们应该怎么做呢？同学们还记得吗？一起练习一下吧。2、同学们回答。3、一起练习。4、老师：《小学生日常行为规范》要求：尊敬国旗国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。同学们一定要认真遵守呀。活动四、国歌的故事：老师：带领大家阅读教材P52关于国歌的故事，感受国歌的魅力。活动五、唱国歌：老师：让我们一起唱一唱国歌吧。实践作业：国旗、国徽、国歌是祖国的标志，请同学们牢牢记住他们，永远尊敬他们。◆教学反思略用心用情服务教育