音乐《我今天上学喽》教案

__________________________________________________第1课我今天上学喽 教学目标：  1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。  2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。  3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。  教学重点、难点：  感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。  教学准备：多媒体教学  教学时间：一课时  教学内容：教学新歌《我今天上学喽》 教学过程： 一、组织教学。  听曲入室，师生问好。  二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。  1、课件显示p3的内容。  2、上课铃敲响了，小朋友们应该怎样做?  3、讨论交流。  4、唱一唱、演一演。  三、教学新歌《我今天上学喽》。  1、观看课件、聆听歌曲。  2、讨论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何？（兴奋、愉快……）  同自己的心情比较一下。  上学第一天你都做了哪些准备？（新衣服、新书包……）  来到学校你都看到了什么？（敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园）  3、学习歌词。  配乐按歌曲的节奏朗读歌词。  各组比赛背歌词。  4、跟随录音唱词两遍。  5、演唱活动：金话筒（话筒对准谁，谁演唱）  师生交替合作演唱、生生合作演唱。  四、创作活动。  1、根据歌词，创编动作。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 2、形式：小组比赛，那组编的动作创作的优美即可奖励。  3、选出最美的动作，由小老师带领全体学生边唱边演。  五、表演。  1、自信独唱。  2、集体评议。  六、结束。听曲出室。21·世纪*教育网作为一对一教学的教师，在教学的过程中必须能准确把握考试方向和学生的学习状态。教学中秉承"因材施教"、"授之以鱼不如授之以渔"的教学理念，尽大限度的发掘学生自身的潜能。　　一、因材施教　　物理是一门实用性的科学，实际物理教学中我们不仅要根据教学内容更要结合学生实际、社会现实、生活现状等具体情况来确定对学生的教学方式。不同年级、不同体性、不同时段的不同学生有着不同的知识层次和不同的学习需求。教学中，我认为教师必须充分把握住学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学方法，从而量身制定出相应的教学方案，切实做到因材施教。千万不可将教师自己的多年所学，一成不变的教授给每一位学生。"一招行天下"的思想，在一对一家教中尤为大忌。　　二、授之以鱼不如授之以渔　　教会学生做题，不如教会学生做题的方法；教会学生做题的方法，更不如教会学生学习的方法。还有在一对一个性化教育中，针对其他的大班学习有着很多的不同：第一，家长和孩子对提高成绩非常迫切;第二，孩子存在的问题各式各样，大部分学生不是智力问题而是学习方法和习惯以及学习态度的问题;第三，学校的教学时间比较充足，一对一的教学只有一礼拜几个小时的时间。我们就需要动动脑子去对不同的孩子用不同的方法进行因材施教：　　1对不同程度不同情况的学生制定不同的切实可行的教学计划，要考虑孩子的家庭情况，家庭教育情况，孩子的性格特点，学习方法和学习习惯，了解学校老师讲课特点以及考试特点　　2上课的过程中注意用心观察孩子，总结孩子学习中确实存在的问题。不但要分析孩子对知识点的理解和运用情况，孩子学习上存在的问题，还要确切分析学习习惯和性格特点，和家长及时有效的沟通，适当的进行调整教学计划。　　3大多数进行一对一学习的孩子对学习有一种疲惫感，觉得学习是一种不想做又不得不做的烦琐累人的工作，即使不是被父母所逼，也是为考试所累，于孩子本人，不学习便是翻身解放，讲课的过程中一定要注意讲课的趣味性，多联系实际，例举生活中的生动有趣的例子，调动孩子的学习积极性，留能调动孩子积极性的作业，保持学习主动性。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________　　4有一部分学生的心里素质不好，到考试就紧张，临近中考，一定要注意这一部分的学生的心里素质的调整，找时间和孩子谈心，分析孩子的优势和劣势以及大多数人考试的普遍心态，必要时和孩子家长结合，克服孩子的紧张心理，树立孩子的自信心。　　5树立一部分孩子自信心的同时还要注意另一部分的孩子的骄傲和浮躁的心里。　　教学有方，但无定法，不管咱们用什么样的方法教学，我们时刻不能忘了背后希望提高成绩的家长盯着咱们，在制定考试目标的同时一定注重孩子在学校的学习，了解分析学校考收集于网络，如有侵权请联系管理员删除