欣赏《引子与狮王进行曲》教学设计及说明

《引子与狮王进行曲》芝罘区南通路小学李海峰授课年级：一年级设计思路：鲁教版小学“音乐”一年级上册第四单元第四课的《引子与狮王进行曲》课型是欣赏课，选自法国作曲家圣-桑创作的《动物狂欢节》。本课以音乐为主线，在课堂中运用感受、实践、探究合作的方法，突出音乐课的趣味性。让学生借助各种真实的参与体验、发现和创造等活动，增强乐曲听赏的时效性。引导学生用各种艺术表现形式表达对《引子与狮王进行曲》音乐的独特感受与见解，表现出作品所刻画的威风凛凛的狮子形象，展现狮子的威严与王者的风范。让学生在宽松的氛围中轻松的学习音乐、接受音乐，创造性的表现音乐，从中产生愉悦与自信。教学目标：一、引导学生积极参与音乐，体验并感受音乐刻画的动物形象。二、通过欣赏启发学生的音乐想象力，发表自己独立的见解，并能模仿狮子威严行走的样子及吼叫声。。三、通过模仿、表现，创造，加深学生对音乐表现手段的体验，培养学生的创造力。教学重点与难点：　　通过欣赏乐曲，体会音乐中的狮王形象及乐曲的风格特点。教学准备：多媒体课件、钢琴、四块板书用的板贴、两个狮王头饰（一静、一吼）3 课型：欣赏课教学过程：一、师生问好二、导入：播放音乐感受音乐会说话，认识乐器。[设计思路：以同学们感兴趣的动物导入，激发学生的学习兴趣，抓住学生的好奇心，让学生在保持心情积极愉快的同时，也让学生的思维快速的进入音乐课堂，为本课欣赏感受音乐作品做好充分的准备。]三、欣赏引子部分[设计思路：让同学们感受狮王出场前小动物们的紧张的气氛。]四、欣赏出场部分[设计思路：通过模仿，激发学生的表现欲望和对作品的理解。]五、欣赏吼叫声[设计思路：通过模仿，充分发挥学生的想象力和创造力，提高学生对音乐的想象力。]六、完整欣赏引子、出场、吼叫部分。[设计思路：通过模仿，表演充分发挥学生的想象力，提高学生对音乐的理解力和表现欲望。]七、欣赏全曲。[设计思路：通过表演让学生们进一步了解音乐，体会音乐，感受音乐带给我们的快乐。]八、介绍作者[设计思路：让学生对作曲家和组曲《动物狂欢节》有一个总体的了解。]九、小结3 十、教学反思：亮点：课堂气氛比较活跃，学生参与性强。不足：评价不到位，掌控课堂的能力稍差。困惑：不知怎样才能用音乐抓住学生的心，让学生自己乐意积极主动的聆听音乐。3